Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
!!! ... текст ...рассуждает ... Лихачёв рассуждает... Может быть, Вы имели в виду - ... в фрагменте ТЕКСТА?!
Логическая
Логика - неправильно применили цитату
Грамматическая
... каждому поколению ... не становиться злыМИ и недоверчивыМИ - с какими словами Вы согласовали прилагательные во множественном числе?
Речевая
ВНАЧАЛЕ герой...
Пунктуационная
Оборот с БЛАГОДАРЯ не выделяется запятыми
Грамматическая
грамматическая неясность при употреблении местоимения - на КОГО оно указывает?
Речевая
Тавтология
Грамматическая
чем воспользоваться - способностью?
Логическая
Сравните с проблемой, Вами сформулированной
Русский язык
12 из 24
Автор : Данила
19:29, 8 июня 2017

У России, как у большого дерева, большая корневая система и большая лиственная крона, соприкасающаяся с кронами других деревьев.Мы не знаем о себе самых простых вещей.И не думаем об этих вещах.

Показать текст целиком

В предложенном для рассмотрения фрагменте текст Д.С. Лихачев рассуждает о роли памяти в формировании культуры человечества. 

Комментируя проблему, автор описывает память как творческий процесс, «противостоящий уничтожающей силе времени». Мы помним только « то, что нужно, доброе - активнее, чем злое». Это свойство памяти позволяет каждому поколению получать опыт, но при этом не становиться злыми и недоверчивыми. Если бы предки передавали нам все негативные эмоции, то человечество прекратило бы свое существование ввиду негативных изменений характеров людей. Также память позволяет не терять связь с предыдущими поколениями, преодолевать время. 

Автор убежден в том, что деятельная память - это основа культуры не только одного человека, но и всего человечества. Следовательно, необходимо хранить память для будущих поколений.

Я считаю, что память - это лишь инструмент, который каждый из нас может использовать для получения жизненного опыта. Ответственный человек, не отказывающийся от знаний, которые ему передают или которые он приобретает самостоятельно, сможет справляться с любыми проблемами.

Обратимся к примеру из художественной литературы. В произведении Л.Н. Толстого «Война и мир» Пьер приобретал опыт на протяжении всего романа. В

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 12 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Да­ни­ла, про­чи­тай­те со­чи­не­ние. Со­от­вет­ству­ет ли сфор­му­ли­ро­ван­ная про­бле­ма Ва­шим рас­суж­де­ни­ям и при­ве­дён­ным ар­гу­мен­там? Вы не на­пи­са­ли так­же, со­глас­ны ли с по­зи­ци­ей ав­то­ра, ко­то­рая пра­виль­но обо­зна­че­на в со­от­вет­ствии с по­став­лен­ной Ва­ми про­бле­мой. Кро­ме это­го об­ра­ти­те вни­ма­ние на ошиб­ки и про­ана­ли­зи­руй­те их. Уда­чи и успе­хов!
1 329 177
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель