Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
повтор - ''рассуждения'' - ''рассуждает'' - это говорит о том, что, очевидно, автор сочинения затрудняется подбирать синонимы...
Речевая
повтор - тавтология, хотя слова в разных предложениях, но они находятся почти рядом
Пунктуационная
Запятая перед союзом И, перед вторым предложением в составе сложносочинённого
Грамматическая
СлушАть и слЫшать - глаголы с разным значением, кроме того, и в тексте (см. 8 предложение) употребляется именно СЛЫШАТЬ
Комментарий к фрагменту
Обычный частичный пересказ, а не комментарий по тексту с цитированием и двумя примерами, иллюстрирующими проблему!
Логическая
Логика?
Грамматическая
Выбор предлога! - БЛАГОДАРЯ которой, а не ИЗ-ЗА
Речевая
В пример ЧЕГО? - лексическая недостаточность
Комментарий к фрагменту
... И в этом ему ''помогли'' левонтьевские дети, которые учили Витю обманывать, воровать, ругаться неприличными словами.
Логическая
И вывод: ....? ...Обманув бабушку, Витя чувствует стыд за свой поступок, потому что он совестливый, честный мальчик.
Речевая
Плеоназм, одно слово лишнее
Русский язык
15 из 24
Автор : Екатерина
20:58, 10 июня 2017

(1) Мне шестнадцать лет, учусь в десятом классе. (2) Живу я в интеллигентной семье; мои родители — врачи, честные, добрые, мягкие люди. (3) Братьев и сестер у меня нет. (4) Я воспитана, как говорят мои одноклассники, на музыке Чайковского, Баха, Глинки. (5) В прошлом году окончила музыкальную школу.
 (6) Мне тяжело среди одноклассников. (7) Ребята относятся ко мне, в общем, неплохо, хотя несколько отчужденно, а учимся мы вместе с третьего класса.
 (8) Я совершенно не могу слышать грубости. (9) Иногда вечером ко мне приходят одноклассники, зовут гулять. (10) И чаще всего я не иду, потому что на улице можно услышать всякую пошлость, гадость. (11) Девочки обижаются на меня.
 (12) Сегодня пришлось услышать крепкое словцо.
 (13) Я возмутилась, но одна девочка сказала, что подобные слова она слышит каждый день от пьяного отца. (14) «Он издевается надо мной, — сказала она. — (15) Ну и что? (16) Ты забываешь, что не все живут хорошо, не у всех дома „спасибо, пожалуйста, извините“. (17) И вот ты торопишься пройти мимо грубости, ты осуждаешь моего отца, не зная причин его поведения, не обращая внимания на то, что я все-таки люблю его, ведь он мой отец».
 (18) Я задумалась, как я живу. (19) В семье нежные отношения, разговоры на возвышенные темы. (20) В семье я «доченька, Наташенька». (21) Ни разу голос на меня не повысили. (22) Некоторые считают: в том, что я морщусь, как от боли, от любого нелитературного слова, виноваты мои родители. (23) Я считаю, что это несправедливо. (24) Почему я должна кричать: «Эй, ты, пойдем в буфет, пожрем, что ли!» (25) И все-таки я чувствую, что ребята в чем-то правы. (26) Но в чем? (27) И в чем ошибаюсь я?
 (28) В двенадцатилетнем возрасте мне казалось, что все живут так, как наша семья. (29) И потом я увидела, что это не так. (30) Меня угнетает это. (31) Мне кажется, что я живу как под стеклянным колпаком: ничего не знаю о реальной жизни, о реальных человеческих отношениях. (32) Иногда доходит до смешного: мне стыдно играть Чайковского...
 (33) Самое главное, мне поделиться не с кем. (34) Ребята скажут, что это жизнь, а в жизни все бывает. (35) Как это так — все?
 (36) Наташа.
 (37) Чем дальше уходит в прошлое моя молодость, тем дольше размышляю я над такими письмами. (38) Не на все вопросы есть ответы.
 (39) Посчастливилось тем, кто воспитывался в семье, где господствовали взаимное уважение, вежливость и деликатность. (40) Такие люди спустя долгие десятилетия вспоминают это как величайшее благо. (41) А в семье, где господствовал грубый, неуважительный тон, это тоже запоминалось на всю жизнь. (42) Как душевная травма, от которой человек избавлялся годами, а иногда не мог избавиться и всю жизнь. (С. Львов)

Показать текст целиком

По моему мнению, автор текста С. Львов затрагивает проблему воспитания. Писателя волнует данная проблема, поэтому он и нас стремится привлечь к совместным рассуждениям. 
     В данном тексте С. Львов рассуждает над письмом девочки Наташи. Она описывает то, как ее воспитывают в интеллигентной семье. У нее хорошие манеры и она «совершенно не может слушать грубости». Также в тексте описывается другая девочка, чье воспитание противопоставлено воспитанию Наташи. Она каждый день слышит грубые выражения от своего отца, поэтому думает, что это приемлемо и для нее. 
     Автор текста считает, что воспитание формирует личность. Я разделяю его позицию. Действительно, именно родители учат детей морали, из-за которой у них начинает складываться предста

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ека­те­ри­на, про­чи­тай­те на­ши за­ме­ча­ния, раз­бе­ри­тесь в них. Бал­лы, ко­то­рые на­ми по­став­ле­ны, воз­мож­но, бу­дут от­ли­чать­ся от оцен­ки дру­гих экс­пер­тов. Мы со­гла­си­лись с Ва­ми в фор­му­ли­ров­ке про­бле­мы, так как от­ча­сти она про­смат­ри­ва­ет­ся в тек­сте, и Вы, как мо­же­те, ком­мен­ти­ру­е­те и ана­ли­зи­ру­е­те её. Ар­гу­мен­ты в це­лом со­от­вет­ству­ют за­яв­лен­ной Ва­ми про­бле­ме, од­на­ко не со­всем под­хо­дят идее тек­ста, осо­бен­но при­мер из "Об­ло­мо­ва". На­де­ем­ся, что Вы со­об­щи­те нам о ре­зуль­та­те, по­лу­чен­ном на эк­за­мене.
1 191 514
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель