Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Абзацы!
Комментарий к фрагменту
Комментарий проблемы неполный - не раскрывает до конца смысл сформулированной Вами проблемы - почему мальчик оказался счастлив?
Орфографическая
со строчной (маленькой) буквы
Комментарий к фрагменту
Абзац
Грамматическая
таковыми - согласование со словом ''враги''
Грамматическая
К кому? К чему? ... приложить усилия - по контексту у Вас - к эмоциям...
Орфографическая
Здесь - слитно (наречный предлог)
Грамматическая
... навстречу ИМ
Речевая
Выражение не для сочинения...
Речевая
.. что значит ''это произошло''...? А КАК вмешалась мать? Нужно точнее и понятнее выражаться.
Грамматическая
... агрессивно настроенные по отношению к нам
Речевая
Аргумент слабо соответствует проблеме
Речевая
Аргумент не соответствует сформулированной Вами проблеме
Речевая
Речь!
Грамматическая
Нагромождение местоимений
Речевая
человеку
Речевая
выбор слова - лучше: относимся ... хорошо, ... (терпимо)..., (безразлично)...
Речевая
имеет место - ''быть'' - лишнее слово (плеоназм)
Логическая
Логика?! Не ясно, ЧТО Вы этим хотели сказать - ''общее дело и критика''???!!!
Логическая
Как это??!! - в дружбе есть ... дело...???!!!
Комментарий к фрагменту
лишнее
Пунктуационная
Всё, что Вы пишете здесь, не поддаётся пониманию и логике, но, судя по структуре предложения, здесь очевидна запятая как завершающая придаточное определительное предложение в составе сложноподчинённого (после слова ''критики'')
Речевая
Стиль - ''личностное развитие'' - это термин - научный стиль
Речевая
И всё же слово ''враг'' было употреблено Вами неуместно в контексте всего сочинения, несмотря на то что оно использовано Улицкой в 22 предложении, но вникнете, ЧТО автор текста подразумевала под этим словом: ''шумные, весёлые и непримиримые враги'', то есть это дети...
Речевая
Неверно выбранное слово - ''взаимно'' - оно не сочетается со словами ''перестать нести негатив'', причём ''нести негатив'' - тоже несочетаемое понятие
Речевая
Речь! ...''лишиться врага'' - неправильно... - лучше - сделать врага своим другом...
Русский язык
11 из 24
Автор : Татьяна
13:27, 18 июня 2017

(1)Когда солнце растопило чёрный зернистый снег и в воздухе поднялась кутерьма запахов, в которой самым сильным был сырой и сладкий запах весенней земли, во двор вышел Геня Пирап-летчиков.

(2)Его фамилия писалась так нелепо, что с тех пор, как он научился читать, он ощущал её как унижение.

(3)Помимо этого, у него от рождения было неладно с ногами, и он ходил странной, прыгающей походкой.

(4)Помимо этого, у него был всегда заложен нос, и он дышал ртом.

(5)Губы сохли, и их приходилось часто облизывать.

(6)Помимо этого, у него не было отца. (7)Отцов не было у половины ребят. (8)Но в отличие от других Геня не мог сказать, что его отец погиб на войне: у него отца не было вообще. (9)Всё это, вместе взятое, делало Геню очень несчастным человеком.

(10)Геня стоял посреди двора и ошеломлённо вслушивался в поднебесный гул, а толстая кошка, осторожно трогая лапами мокрую землю, наискосок переходила двор.

(11)Первый ком земли упал как раз посередине, между кошкой и мальчиком. (12)Кошка, изогнувшись, прыгнула назад. (13)Геня вздрогнул — брызги грязи тяжело шлёпнулись на лицо. (14)Второй комок попал в спину, а третьего он не стал дожидаться, пустился вприпрыжку к своей двери.

(15)...Накануне дня рождения мать сказала Гене, что устроит ему настоящий праздник.

(16)— Позови из класса кого хочешь и из двора, — предложила она.

(17)— Я никого не хочу. (18)Не надо, мама, — попросил Геня.

(19)— Надо, — коротко ответила мать, и по тому, как дрогнули её брови, он понял, что ему не отвертеться.

(20)Вечером мать вышла во двор и сама пригласила ребят на завтра. (21)Пригласила всех подряд, без разбора.

(22)...Геня сидел у подоконника, спиной к столу, и старался не думать о том, как сейчас в его дом ворвутся шумные, весёлые и непримиримые враги... (23)Казалось, что он совершенно поглощён своим любимым занятием: он складывал из газеты кораблик с парусом.

(24)Он был великим мастером этого бумажного искусства...

(25)К четырём часам на раздвинутом столе стояла большая суповая миска с мелко нарезанным винегретом, жареный хлеб с селёдкой и пирожки с рисом.

(26)Геня крутил в руках недоделанный кораблик и с ужасом ждал прихода гостей. (27)Они пришли ровно в четыре, всей гурьбой.

(28)Бритые головы мальчишек, стянутые тугими косичками головки девчонок склонились над столом. (29)Лодка... кораблик... кораблик с парусом... стакан... солонка... хлебница... рубашка...(З0)Он едва успевал сделать последнее движение, как готовую вещь немедленно выхватывала ожидающая рука. (31)Они тянули к нему руки, и он раздавал им свои бумажные чудеса, и все улыбались, и все его благодарили.

(32)Такое чувство он испытывал только во сне. (ЗЗ)Он был счастлив. (34)Он не чувствовал ни страха, ни неприязни, ни вражды. (35)Он был ничем не хуже их. (36)И даже больше того: они восхищались его чепуховым талантом, которому сам он не придавал никакого значения. (37)Он словно впервые увидел их лица: не злые. (38)Они были совершенно не злые...

(39)Мать мыла посуду, улыбалась и роняла слёзы в мыльную воду.

(40)Счастливый мальчик раздаривал бумажные игрушки...

(По Л. Улицкой *)

* Людмила Евгеньевна Улицкая (род. в 1943 г.) — советская и российская писательница, сценарист. Первая женщина-лауреат премии «Русский Букер» (2001). Лауреат премии «Большая книга» (2007). Произведения Людмилы Улицкой переведены не менее чем на 25 языков. Общественный деятель, учредитель «Лиги избирателей».

Показать текст целиком

     Кто в детстве не сталкивался с трудностями во взаимоотношениях со сверстниками? Именно над этой проблемой размышляет Л. Улицкая.     

Автор раскрывает проблему на примере школьника Гени, который в свой день рождения ждет, "как сейчас в его дом ворвутся шумные и непримиримые враги...". Мальчик ожидал нечто ужасное, но на деле оказалось, что "Он был счастлив".     

Позиция автора такова: он показывает нам, что враги, точнее, те, кто нам в детстве кажется таковым, могут подарить нам счастливые эмоции, если приложить некие усилия на встречу к ним. В нашем случае это произошло благодаря вмешательству матери именинника.    

 Я разделяю мнение автора и тоже считаю, что на первый взгляд агрессивно настроенные на нас люди могут стать нашими друзьями.     

Чтобы подтвердить свое мнение, приведу пример из рассказа Л.Н. Толстого "Кавказский пленник". Два офицера Жилин и Костылин попали в плен к татарам. Там Жилин для девочки Дины делал куколок. Она сначала относилась к ему с опаской, ведь он считался врагом для ее на

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 11 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Та­тья­на, про­ана­ли­зи­руй­те, по­жа­луй­ста, на­ши за­ме­ча­ния по по­во­ду до­пу­щен­ных Ва­ми оши­бок и неточ­но­стей и сде­лай­те со­от­вет­ству­ю­щие вы­во­ды.
1 082 301
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель