Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
Тема и проблема - различные понятия. Тема - это то, о чём идёт речь в тексте. Проблема - предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор.
Комментарий к фрагменту
Будьте внимательны! Перед Вами фамилия автора - ПОЧЕМУ Вы называете совершенно другую?!
Пунктуационная
По завершении прямой речи кавычки закрываются, ставится ЗАПЯТАЯ и тире
Комментарий к фрагменту
Бондарев
Речевая
Выбор слова. Правильно - человек, люди - конкретные существительные
Логическая
ЧТО Вы имеете в виду? Что значит ''поискать другие источники''?
Фактическая
Рэй БрэдбЕри
Комментарий к фрагменту
Брэдбери
Речевая
Избыточность речи - три выражения об одном и том же...
Логическая
Не ясно, что значит ... бережное отношение к ''жизненным циклам''?!
Русский язык
16 из 24
09:18, 25 июля 2017

(1)Я проснулся глубокой ночью от неистового бега, грохота колёс, от скрипа полок, от дребезжания полуоткрытой двери купе — над головой ходили пронзительные сквознячки.

 

(2)В коридоре и купе было темно: я долго лежал с открытыми глазами, угадывая в потёмках чёрный квадрат окна, за которым всё было непроницаемо, по-ночному глухо, и невозможно было понять, степь или леса шли в этой бесконечной, тайной, непостижимой, как мрак, Вселенной.

 

(3)Потом в заоконной бездне неба вспыхнула запредельным огнём, замерцала синяя одинокая звезда.

 

(4)Поезд по-прежнему мчался, не сбавляя набранной скорости, затерянный в тёмных осенних пространствах, без земных огней, невидимый с немыслимой высоты этой звезды, горевшей среди ледяных космических пустынь, отъединённых от Земли многомиллионными расстояниями.

 

(5)В высокомерной своей недосягаемости звезда плыла рядом с вагоном, ярко, космато шевелила щупальцами лучей во мраке мироздания, проникая сквозь его холод, и я неотрывно смотрел на неё с чувством восторга и страха перед неразгаданностью каких-то существующих вне разума законов, которые для чего-то беспощадно уплотняли вечность в миг и миг растягивали в вечность. (6)«3начит, вечность — это жизнь, миг — это разрушение?..»

 

(7)Представьте, мне стало страшно оттого, что все бессильно перед этими законами: жизнь, любовь, искусство, сама Землю, этот обжитой уютный островок в беспредельном угрожающем океане неизвестности…

 

(8)И я представил нашу Землю, какой она может видеться с высоты этой равнодушной осенней звезды, маленькую, голубоватую пылинку, этот воздушный кораблик, мчащийся сквозь толщи фиолетового холода, звёздного света, сквозь метеоритные, сверкающие туманы, представил его хрупкость, его слабость, его ограниченные запасы воды и продовольствия — и ужаснулся при мысли о беспомощности его во Вселенной.

 

(9)Если бы каждый из команды на этом кораблике осознал, что впереди смертельный риф и в столкновении с ним бесследно исчезнет, рассыплется в ничто прекрасная его плоть, состоящая из лесов, рек, океанов, дождей, закатов, зелени травы, красивейших городов, памятников, соборов, машин, книг, полотен живописцев, всё то, что создано гениями человеческой мысли и человеческими руками, если бы каждый хотя на минуту задумался о скоротечном веке Земли, люди не расшатывали бы свой корабль с борта на борт, не пробивали бы дыры в его днище дьявольскими силами расщеплённой природы, не полосовали бы ножами злобы и ненависти с одержимостью самоубийц надутые паруса.

(10) Неужели никогда люди не поймут, что Земля должна быть их чистым, светлым белопарусным кораблём, путь которого, к сожалению, не бесконечен? (11)Не задумываясь об этом, люди порой утрачивают главное – смысл неповторимости жизни, и тут наступает безжалостное Земли и человека. (12) Тогда наша крошечная планета становится лишь средством для достижения современных удобств и удовольствий.

(13)Да, человек не только мучает, терзает и ранит плоть Земли разрывами снарядов и многотонных бомб с той поры, как начались войны, но он превращает свой дом в мусорный ящик, в грязную свалку использованных и уже ненужных предметов, в кладбище машин, транзисторов, бутылок, консервных банок. (14) Человек душит, отравляет Землю химическими отбросами, как будто в неистовости алчного обогащения торопится убить и её и себя.

(15)Ведь Земля — это живое тело со своим ритмом, дыханием, пульсом кровообращения, и естественный ток крови в ней остановить — смертельно. (16)Несомненно, люди понимают, вернее, чувствуют надвигающуюся опасность и в то же время уповают на туманное «потом», в котором может ничего и не случиться с прекраснейшим из миров.

 

(17)Но всё имеет начала и концы.

 

(По Ю. Бондареву *)

Показать текст целиком

Проблему бережного отношения к нашей планете поднимает в своем рассказе Ю. Бондарев.

Автор раскрывает эту тему, приводя в пример размышления героя рассказа, который, глядя ночью на одинокую синюю звезду в темном небе, думает о том, как же мала и беззащитна земля перед Вселенной. И люди только ускоряют ее гибель. Бондаренко пишет: «Неужели никогда люди не поймут, что Земля должна быть их чистым, светлым белопарусным кораблем, путь которого, к сожалению, не бесконечен?». Автор говорит, что люди не только губят свою планету войнами и глобальным разрушением, но и превращают ее буквально в мусорный ящик. «Человек душит, отравляет Землю химическими отбросами, как будто в неистовости алчного обращения торопится убить ее и себя.» - утверждает он.

Ю. Бондаренко считает, что Земля - это некое живое тело со своим ритмом жизни, который нельзя нарушать. Многие относятся к этому несерьезно, откладывают заботу о природе на неопределенный срок, уповают на «потом», в котором может и не случиться ничего страшного. Но у всего, включая Землю, есть начало и конец, и нельзя приближать этот конец так, как это делает человечество

Мнение автора трудно оспаривать. Людям необходимо заботиться о своей планете, сохранять ее чистоту, помнить о том, что ресурсы Земли и время, отведенное ей, не безграничны.

Множество примеров н

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 0 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 16 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Алек­сандра, ком­мен­та­рий про­бле­мы по тек­сту – это не про­сто пе­ре­сказ и ци­ти­ро­ва­ние, а ана­лиз по­сти­же­ния ав­тор­ской ло­ги­ки в рас­кры­тии про­бле­мы дан­но­го тек­ста, по­это­му при ком­мен­ти­ро­ва­нии ва­жен Ваш взгляд, Ваш ана­лиз про­бле­мы.
Будь­те так­же вни­ма­тель­ны при ука­за­нии фа­ми­лии ав­то­ра, её под­ме­на счи­та­ет­ся эти­че­ской ошиб­кой.
Ста­рай­тесь "от­ве­чать" за каж­дое сло­во - неяс­ность вы­ра­же­ний при­во­дит к ло­ги­че­ским ошиб­кам.
Сле­ди­те за ре­чью, из­бе­гай­те мно­го­сло­вия.
В це­лом чув­ству­ет­ся, что Вы спо­соб­ны пи­сать хо­ро­шие со­чи­не­ния, мо­ло­дец, что про­де­мон­стри­ро­ва­ли ор­фо­гра­фи­че­скую и грам­ма­ти­че­скую гра­мот­ность.
Успе­хов!
1 317 477
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель