Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Чём - очевидно, описка?
Комментарий к фрагменту
смыСл - пропуск буквы
Пунктуационная
Вводное слово наверноЕ, ставим запятые; не забываем -Е на конце. ''Наверно'' - разговорное слово, то есть здесь ещё, кроме пунктуационной ошибки, речевой недочёт...
Комментарий к фрагменту
Здесь нужно было заключить в кавычки ''причина жить'', выражение присутствует в тексте, если бы его не было у автора, то в Вашем контексте употребление этого словосочетания привело бы к логической ошибке
Пунктуационная
Запятая после вводного ''быть может''
Речевая
Лишнее слово - ясно, что речь идёт о жизни именно этого человека
Пунктуационная
Обратите внимание на последовательность знаков - кавычки закрываем и ставим точку - пунктуационная ошибка
Грамматическая
Здесь - глагол в прошедшем времени - являЛся
Пунктуационная
В конце предложения ставится точка (после кавычек)
Речевая
РЕЧЬ!!!
Логическая
Логика! Здесь по контексту (см.предыдущее предложение) нужно было написать наоборот - жизнь состоит не только из неудач, но и успехов...
Пунктуационная
Тире между подлежащим и сказуемым: ... актёр - один из обитателей...
Грамматическая
псевдоним КАКОЙ? (а не КОГО)
Грамматическая
Спился
Грамматическая
Нарушение временных форм глагола - в одном ряду однородных сказуемых должны стоять глаголы в одной форме времени и вида. Здесь - ''пытаЕТся'' в настоящем времени, ''копиЛ'' - в прошедшем. Вместо точки нужна запятая, здесь, очевидно, описка
Логическая
Логика... копил ... на дорогу, чтобы вылечиться. Точнее!... копил..., чтобы ПОЕХАТЬ вылечиться...
Речевая
Повтор слова ''понимает'', нужно пользоваться синонимами, другими словами. Здесь, например, ... он не знает, зачем... Или...после исчезновения Луки Актёр чувствует, что... Лучше - ... после исчезновения Луки Актёр теряет надежду вылечиться и утрачивает смысл жизни...
Пунктуационная
Запятая после придаточного изъяснительного односоставного (безличного) предложения в составе сложноподчинённого - (после ''дальше'')
Пунктуационная
Приложение стоит ПЕРЕД именем собственным и НЕ обособляется!
Логическая
Логика?! Причём здесь противопоставление - нелогичное употребление союза НО
Речевая
... выбор слова, стиль!
Комментарий к фрагменту
Лучше (чтобы не повторять постоянно имя собственное) - отец...
Комментарий к фрагменту
ТаКим - пропуск буквы
Русский язык
13 из 24
Автор : Елена
01:51, 7 октября 2017

(1)На седьмой странице был некролог: (2)«Тимоти Салливан. Компьютерный гений. (3)77 лет.».

— (4)О боже! — вскричал Уолтер Грипп. —(5) Все кончено.

— (6)Что кончено? — спросил я.

— (7)Жить больше незачем. (8)Читай, — Уолтер встряхнул газетой.

— (9) И что? — удивился я.

— (10)Все мои враги мертвы.

— (11)Радуйся! - засмеялся я

— (12)Теперь у меня нет причин жить.

— (13)Это почему?

— (14)Ты не понимаешь. (15)Тим Салливан ... (16)Я ненавидел его всей душой, всеми потрохами, всем своим существом.

— (17)Ну и что?

— (18) С его смертью исчез огонь.

(19)Лицо Уолтера побелело.

— (20)Какой еще огонь, - возмутился я.

— (21)Пламяв моей груди, в моей душе, сокровенный огонь. (22)Он горел благодаря ему. (23)Он заставлял меня идти вперед. а теперь Салливан все испортил, он задул это пламя…(24)Ладно, пойду в кровать, буду бредить свои раны.

— (25)Отойди от кровати, это глупо – на дворе день!

— (26)Позвони в морг, какой там у них ассортимент надгробий. (27)Мне простую плиту, без ангелов. (28)Ты куда?

— (29)На улицу, воздухом подышать.

— (30)Вернешься, а меня, может, уже и не будет!

— (31)Потерпишь, пока я поговорю с кем-нибудь, кто в здравом уме!

— (32)С кем же это?

— (33)С самим собой!

(34)Я вышел постоять на солнышке, поглядел вокруг и задумался.

(35) «Боже мой! (36)Придумай  хоть что-нибудь!» - завёл я диалог сам с собой. (37)»Я не знаю, что делать,» - ответило мне моё второе я.

(38)«Погоди. Какие чувства ты испытываешь к нему сейчас? (39)Злость? (40) Точно! (41)Вот и зацепка! (42)Возвращаемся!»

(43)Я вернулся в комнату.

— (44)Все еще умираешь?

— (45)А ты как думал?

— (46)Вот упрямый осел.

(47)Я подошёл ближе к Уолтеру - решил встал у него над душой.

— (48)Хотя нет, никакой ты не осел - конь с норовом. (49)Подожди, мне надо собраться с мыслями, чтобы вывалить все разом.

— (50)Давай поскорее, я уже отхожу, - произнёс Уолтер.

— (51)Сслушай!

(52)Уолтер у заморгал:

— (53)Ну чего тебе,  мой старый друг, мой закадычный дружбан?

— (54)Никакой я тебе не друг. (55) Раз уж ты собрался помирать, настала пора для исповеди.

— (56)Так ведь это я должен исповедоваться.

— (57)Сначала я! (58(Помнишь, в шестьдесят девятом была недостача наличных, ты еще тогда подумал, что Сэм Уиллис прихватил их с собой в Мексику?

— (59)Конечно, Сэм, тогда украл бабки, кто же еще.

— (60)Всё это моих рук дело, я прикарманил деньги и свалил на него!

— (61)Ну, это не такой уж тяжкий грех, — произнес Уолтер. 

— (62)Теперь насчет школьного выпускного в пятьдесят восьмом. (63)Ты хотел, чтобы в тот вечер тебя сопровождала Мэри-Джейн Карузо. (64)Но я рассказал ей про тебя всякие гадости, и она отказалась!

— 

— (65)Ты?  — Уолтер вытаращил на меня глаза. 

— (66)Точно.

(67)Уолтер ткнул кулаком подушку и лег, приподнявшись на локте.

— (68)Потом была Генриетта Джордан.

— (69)Бог мой, Генриетта. (70)Я был так влюблён в неё. (71)Потрясающее было лето.

— (72)Благодаря мне оно для тебя закончилось.

— (73)Что?! 

—(74) Она ведь бросила тебя, сказала, что ее мать при смерти и ей надо быть подле мамочки.

—(75)Ты что, сбежал с Генриеттой?

— (76)Точно.

(77)Я говорил ещё много чего обидного, вдохновляясь собственной фантазией. (78)И злоба Уолтера крепла, а вместе с ней – и его жизненные силы.

— (79)Чудовище! – всхлипнул он, свесив ноги с кровати. – (80)Мой лучший друг! (81)Я уничтожу тебя!

— (82)Сначала поймай! (83)Что это ты делаешь?

— (84)Вылезаю из кровати! (85)Иди сюда!

— (86)Нетушки!

— (87)Я уничтожу тебя! (88)Даже если на это уйдут годы! (89)Даже если на это уйдет целая вечность!

— (90)Вечность! (91)Это круто! (92)Тада-да-дам! (93)Кем я тебе давеча был?

— (94)Другом?

— (95)Да, другом! 

(96)Я рассмеялся смехом врача-терапевта, выскочил за дверь и улыбнулся.

 

Показать текст целиком

В сём же заключается смыл жизни? Наверно каждый человек задумывался над этим. Для кого-то семья - причина жить, кто-то считает, что главное в жизни - карьера и деньги. Быть может сам процесс жизни является её смыслом? К сожалению, может случиться и так, что, найдя смысл своего существования, человек теряет его. Именно актуальная проблема смысла жизни поднимается в данном тексте. 

Автор раскрывает данную проблему, рассказывая о ситуации, произошедшей с одним из героев его произведений Уолтером Гриппом. Он узнал о смерти своего врага и понял, что потерял смысл своей жизни: "Все мои враги мертвы. Теперь у меня нет причин жить." Уолтер теряет того человека, который является смыслом его существования: "С его смертью исчез огонь! Пламя в моей груди, в моей душе, сокровенный огонь. Он возгорался благодаря ему. Он заставлял меня идти вперёд, а теперь Салливан всё испортил, он задул это пламя..."

Рэй Бредбери убеждён, что даже если человеку кажется, что ему незачем жить, то всё не кончено, ведь жизнь состоит из успехов и неудач. Поэтому он злится на Уолтера, когда тот говорит о том, что хочет умереть: "Погоди, какие чувства ты испытываешь к нему сейч

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Еле­на, по­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те ком­мен­та­рии оши­бок и неточ­но­стей, до­пу­щен­ных Ва­ми. В даль­ней­шем при на­пи­са­нии со­чи­не­ния ста­рай­тесь не про­пус­кать бук­вы, мы не сни­зи­ли бал­лы за на­ру­ше­ние ор­фо­гра­фии, но дру­гие экс­пер­ты, воз­мож­но, сде­ла­ли бы это. Сле­ди­те так­же за ло­ги­кой и грам­ма­ти­кой, из­бе­гай­те ре­че­вых оши­бок - со­вер­шен­ствуй­те на­пи­сан­ное.
Же­ла­ем Вам успе­хов!
1 318 748
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель