Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
Разве об этом текст? Ведь в дальнейшем Вы правильно сформулировали проблему. Где логика?
Фактическая
Разве об ''этих понятиях'' строки?
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятых. Это не сравнительный оборот. ''Как бы'' - в значении частицы.
Грамматическая
Некорректное употребление личного местоимения ОН и союза ТАКЖЕ, что вызывает грамматическую неточность-двусмысленность. Местоимение ОН (согласно Вашей конструкции) указывает на подлежащее А.А.Лиханов
Пунктуационная
Лишняя запятая - обстоятельство времени - становится (когда?) в этом случае
Речевая
Вчитайтесь! Речевая ошибка грамматического характера - нанизывание падежей; несочетаемость. (Быть В беде)
Пунктуационная
После ТО ЕСТЬ никогда не ставим запятую
Пунктуационная
После ''в пример'' не нужна запятая, это деепричастный оборот, Вы его выделили вначале, поставив запятую после ''доказать''
Речевая
Лексическая несочетаемость ''убедиться в эпизоде''. Убедиться, обратившись к эпизоду; убедиться, прочитав эпизод...
Речевая
Неверный выбор слов ''использовать'' для ''транспортировки''; ''повозки''-фактическая неточность, в тексте ''подводы''. Можно написать просто и ясно ''...героиня просит подводы (пусть даже и повозки) для раненых солдат
Речевая
Лишнее слово
Речевая
...которые ЗАЩИЩАЮТ РоссиЮ. Обратите внимание - у Вас ещё и грамматический недочёт - окончание РоссиИ
Речевая
Лексическая несочетаемость
Пунктуационная
Не нужна запятая - обстоятельство времени - ''хочу сказать (когда?) в конце''
Пунктуационная
Негрубая, но ошибка, здесь не нужно выделять запятыми, нет сравнения. а наоборот- любовь как чувство- утверждение (''в качестве''), любовь и есть чувство
Пунктуационная
Нет запятой перед И, ''в итоге'' не выделяем
Русский язык
13 из 24
Автор : Kananidi
23:06, 27 октября 2015

Два чувства дивно близки нам – В них обретает сердце пищу – Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. На них основано от века, По воле Бога самого, Самостоянье человека – Залог величия его. (1)Пушкинские слова эти пронзительной глубиной своей обращают память и чувства к отчему дому. (2)Куда ни относила бы житейская волна, какое бы разнообразие ни предлагала, всё бытие твоё останется суетой без памяти об отчем крове, без тех нитей, которые протягивает сердце к Отчизне, без частицы души, может, наиглавнейшей, обращённой таинственным зеркальцем к матери, к отцу, к городу или деревне, где ты рос. (3)Поразительная категория - «самостоянье человека». (4)Нет, не примитивно-утилитарная самостоятельность, а именно самостоянье, ведь в этом слове заключено особое определение души, ума и сердца, в самостоянье человека заключено очень многое, и помечено оно - верно! - любовью к родному. (5)Без любви человек пуст; нет и не может быть любви между двумя людьми, если каждый из них не любит чего-то своего, отдельного, необъяснимого, порой трудно называемого; если не любит своей памяти – прозрачной речки, пескарей на золотистой отмели, тихого кружения берёзового листа в осенний листопад, трепета молодой осинки на весеннем ветру, дымка из трубы и ледяной дорожки, по которой так здорово было прокатиться, разбежавшись что есть мочи, в дальнем и близком детстве... (6)«С чего начинается Родина?» (7)Песенный вопрос этот кажется неточным и риторическим; родина ни с чего не начинается — она была, она есть, она будет вечно, если говорить о ней применительно ко всем и ко всякому; в отдельном же человеке она не начинается тоже - сам человек и есть Родина, (8)Любовь к ней - естественное чувство. (9)Самостоянье и величие человека зависят от этой естественной любви, а растоптавший любовь эту жалок и ничтожен. (10)0н изгой в отчем доме. (11)Ему всё равно, где жить и что видеть окрест. (12)Такой живёт страстями мелкими - он сам себя отрёк от самостоянья. (13)Родины в нём нет. (14)Неважно, какой он, отчий дом, где он стоит или, может, не стоит вовсе, снесённый беспощадным лезвием бульдозера. (15)Даже несуществующий, он есть вечно в твоём сознании и будет, пока будешь ты. (По А. Лиханову)

Показать текст целиком

Текст Альберта Анатольевича Лиханова заставляет человека задуматься о том, о чем он всегда забывает в "житейской суете": о любви и о внутреннем душевном состоянии. В приведенном стихотворении Александра Сергеевича Пушкина, эти два понятия сильно связаны между собой:«Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
На них основано от века,
По воле Бога самого,
Самостоянье человека...»
Общественный деятель рассуждает о нескольких проблемах сразу, но я хочу выделить проблему патриотизма. Он, как бы, задает вопрос - с чего начинается любовь к Родине? 
А.А. Лиханов пишет о том, что любовь уже присутсвует в человеке, но он также может ее "растоптать", в этом случае, человек становится жалким и ничтожным. Это очень серьезная проблема, ведь она может "коснуться" целого народа, а если это случится, то Родине быть беде.
Авторская позиция такова: любовь к Родине начинается с любви к отчему дому.
Я согласна с его позицией, потому что, действительно, чувство любви может развивать только "отчий дом", то есть, семья. 
Я могу это доказать, приводя в пример, главную героиню из романа-эпопеи Льва Николаевича Толстого «Война и мир» - Наташу Ростову. Она жила в семье, где, по–настоящему, "царила" любовь

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Kananidi, как ви­ди­те, Вы до­пу­сти­ли мно­го пунк­ту­а­ци­он­ных и ре­че­вых оши­бок.
Об­ра­ти­те вни­ма­ние на кри­те­рий оце­ни­ва­ния от­ве­та №2, ком­мен­ти­руя про­бле­му, Вы долж­ны при­ве­сти ДВА ПРИМЕРА из тек­ста!
Про­чи­тай­те ещё раз на­ча­ло со­чи­не­ния - Вы про­ти­во­ре­чи­те са­ми се­бе (см.наш ком­мен­та­рий).
Ста­рай­тесь ло­гич­но и точ­но вы­ра­жать свои мыс­ли, об­ра­щай­те вни­ма­ние на со­че­та­е­мость слов; за­пя­ты­ми вы­де­ляй­те толь­ко те слу­чаи, на ко­то­рые есть пунк­ту­а­ци­он­ные пра­ви­ла, а то Вы вы­де­ля­е­те за­пя­ты­ми всё, что Вам за­хо­чет­ся...
А своё мне­ние Вы очень хо­ро­шо ар­гу­мен­ти­ро­ва­ли (не счи­тая ре­че­вых неточ­но­стей) и при­ве­ли два при­ме­ра (как и тре­бу­ет­ся) - мо­ло­дец!
Сле­до­ва­тель­но, Kananidi, есть ку­да стре­мить­ся, пи­ши­те боль­ше - тре­ни­руй­тесь! Успе­хов!!!
1 081 521
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель