Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
Нарушена граница предложения, ставится запятая перед однородным сказуемым ''заставляет''
Логическая
И ГДЕ вопросЫ? Здесь лишь один вопрос... Нужно точнее и правильнее выражаться
Речевая
... оказывают влияние - лексическая несочетаемость - правильно: ВЛИЯЮТ
Пунктуационная
Несмотря на то что определяемое слово стоит после причастного оборота, здесь нужна запятая, так как определение имеет дополнительное обстоятельственное значение причины (... ...больше шансов ПОЧЕМУ?... так как вырос в любви...)
Пунктуационная
Запятая как завершающая придаточное предложение
Речевая
Стиль!
Грамматическая
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. См. задание 7 ЕГЭ.
Логическая
Соблюдаем абзацы!
Комментарий к фрагменту
приведу пример, предлог не нужен
Речевая
... встреча КОГО? Братьев друг с другом? Вас с ними? Не ясно...
Речевая
РЕЧЬ!!!
Грамматическая
... были две ... РАЗНЫЕ ЛИЧНОСТИ
Логическая
Логика?! И второй ведь тоже мог вернуться к воспоминаниям, просто они у него другие... - нужно яснее и точнее выражаться
Русский язык
12 из 24
Автор : Аноним
21:19, 16 января 2018

(1)Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! (2)Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? (3)Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений…

(4)Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своём высоком креслице. (5)Уже поздно, давно выпил свою вечернюю чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. (6)Maman говорит с кем-нибудь, и звуки голоса её так сладки, так приветливы. (7)Одни звуки эти так много говорят моему сердцу!

(8)Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая – лицо её не больше пуговки.

(9)Но оно мне всё так же ясно видно: вижу, как она улыбнулась мне. (10)Мне нравится видеть её такой крошечной. (11)Я прищуриваю глаза ещё больше, и она делается ещё меньше. (12)Но я пошевелился – и очарование разрушилось. (13)Я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. (14)Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло.

– (15)Ты опять заснёшь, Николенька, – говорит мне maman, – ты бы лучше шёл наверх.

– (16)Я не хочу спать, maman, – ответишь ей, и неясные, но сладкие грёзы наполняют воображение, здоровый детский сон смыкает веки, и через минуту забудешься и спишь до тех пор, пока не разбудят.

(17)Чувствуешь, бывало, впросонках, что чья-то нежная рука трогает тебя; по одному прикосновению узнаёшь её и ещё во сне невольно схватишь эту руку и крепко, крепко прижмёшь её к губам.

(18)Все уже разошлись; одна свеча горит в гостиной; maman сказала, что сама разбудит меня. (19)Это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос: «Вставай, моя душечка: пора идти спать».

(20)Ничьи равнодушные взоры не стесняют её: она не боится излить на меня всю свою нежность и любовь. (21)Я не шевелюсь, но ещё крепче целую её руку.

– (22)Вставай же, мой ангел.

(23)Она другой рукой берёт меня за шею, и пальчики её быстро шевелятся и щекочут меня. (24)В комнате тихо, полутемно; мамаша сидит подле самого меня; я слышу её голос. (25)Всё это заставляет меня вскочить, обвить руками её шею, прижать голову к её груди.

(26)Она ещё нежнее целует меня.

(27)После этого, как, бывало, придёшь наверх и начнёшь укладываться в своем ваточном халатце, какое чудесное чувство испытываешь, говоря: «Люблю папеньку и маменьку».(28)Помню, завернёшься, бывало, в одеяльце; на душе легко, светло и отрадно; одни мечты гонят другие, но о чём они?

(29)Они неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждами на светлое счастие.

(30)Вспомнишь любимую фарфоровую игрушку – зайчика или собачку – уткнёшь её в угол пуховой подушки и любуешься, как хорошо, тепло и уютно ей там лежать. (31)Ещё подумаешь о том, чтобы было счастие всем, чтобы все были довольны и чтобы завтра была хорошая погода для гулянья, повернёшься на другой бок, мысли и мечты перепутаются, и уснёшь тихо, спокойно.

(32)Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве? (33)Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели – невинная весёлость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни?

(По Л.Н. Толстому*)

* Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – русский писатель, мыслитель,просветитель, почётный академик Петербургской академии наук.

Показать текст целиком

Действительно ли детство влияет на взрослую жизнь?

Автор затрагивает проблему утраты особого мироощущения, наполненного любовью, свежестью и беззаботностью, при переходе во взрослую жизнь. Заставляет задуматься над важностью этих чувств с помощью наводящих вопросов: “Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели – невинная весёлость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни?”

Этот вопрос касается в большой степени каждого из нас. Все мы родом из детства, и многим из нас предстоит стать родителями. Учеными доказано, что первые годы жизни человека оказывают значительное влияние на формирование личности: его убеждений, привычек, вкусов. Выросший в гармонии и любви человек имеет больше шансов и в будущем находить в жизни светлое, верить в себя, передавать любовь дальше.

Лев Николаевич Толстой стремится донести до нас мысль о том, что детские воспоминания важны: “Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений…” Другими словами, часто для вдохновения или выхода из дискомфортного состояния мысленно мы переносимся во времена и места, где нам было комфортно и тепло под защитой матери и родных стен - в детство. Вот почему, по мнению автора, важно это время; вот почему важно, чтобы оно наполнялось любовью и лаской родителей.

Мысль, высказанная автором, понятна и близка мне. Действительно, часто счастливое детство является залогом устойчивой психики, здоро

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 12 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­бле­му сфор­му­ли­ро­ва­на не очень точ­но, срав­ни­те с во­про­сом, ко­то­рый Вы ста­ви­те вна­ча­ле. Ав­тор­ская по­зи­ция не со­всем сов­па­ла по смыс­лу с по­став­лен­ной про­бле­мой. Ком­мен­та­рий по тек­сту сла­бый. Ар­гу­мен­та­ция соб­ствен­но­го мне­ния ми­ни­маль­ная. Об­ра­ти­те так­же вни­ма­ние на ошиб­ки, ком­мен­та­рий ко­то­рых дан по хо­ду со­чи­не­ния, по­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те их и по­ста­рай­тесь в даль­ней­шем не до­пус­кать по­доб­ных недо­чё­тов. При на­пи­са­нии со­чи­не­ния сле­ди­те за ло­ги­ко-грам­ма­ти­че­ским и ре­че­вым стро­ем ре­чи! Успе­хов!
1 854 881
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель