Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
иволг
Грамматическая
на листья которОГО
Речевая
Лексическая несочетаемость
Грамматическая
по отношению к природе
Грамматическая
порядок слов
Комментарий к фрагменту
Ненужное выражение
Речевая
Лишнее, если оставить это слово, нарушится логика
Грамматическая
на ТОМ
Логическая
Логика?!
Речевая
Неправильно выбрали слово, и вообще оно здесь не нужно
Речевая
Частица не нужна
Речевая
ПОВТОР!!!
Речевая
ПОВТОР!!!
Речевая
влияет на неё
Грамматическая
не позволять - несовершенный вид глагола = постоянно это делать - не позволять наносить
Грамматическая
не разрушать
Речевая
Лишнее
Грамматическая
любит + КОГО? = винительный падеж - дорожит + КЕМ? = творительный (см. задание 7 ЕГЭ!!!)
Орфографическая
ЛЕСничИм -ДВЕ ошибки в одном слове!!!
Грамматическая
вниманием
Орфографическая
лесничество
Речевая
Лишнее - слишком часто употребляете местоимение
Речевая
... много времени
Речевая
повтор слова
Пунктуационная
запятая после ''благам''
Комментарий к фрагменту
Этика! Александр Иванович Куприн
Речевая
Речь!
Грамматическая
Нарушен ряд однородных членов по смыслу - цветы=одно понятие; животные - другое; ЗВУКИ = здесь совсем неуместное
Речевая
лишнее
Грамматическая
Нарушен ряд однородных членов - и снова задание 7 ЕГЭ! ... отношение К лесным обитателям, забота и переживание О них
Речевая
Лишнее
Грамматическая
... для которых .... И ДАЛЕЕ грамматическая несочетаемость - ТО...?!
Речевая
вниманием
Логическая
Логика?!
Грамматическая
нужно было согласовать в единственном числе с ''ВСЁ единство и многообразие...'', хотя местоимение ''всё'' - лишнее здесь
Русский язык
14 из 24
Автор : капк
15:44, 12 марта 2018

(1)Осень пришла врасплох и завладела землёй — садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами. (2)Всё сразу стало осенним.

(3)В саду суетились синицы. (4)Крик их был похож на звон разбитого стекла. (5)Они висели вниз головами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клёна.

(6)Каждое утро в саду, как на острове, собирались перелётные птицы. (7)Под свист, клёкот и карканье в ветвях поднималась суматоха. (8)Только днём в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг.

(9)Начался листопад. (10)Листья падали дни и ночи. (11)Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. (12)Леса моросили дождём облетавшей листвы. (13)Этот дождь шёл неделями. (14)Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей.

(15)Тогда же старик Прохор, рыболов и корзинщик (в Солотче почти все старики делаются с возрастом корзинщиками), рассказал мне сказку об осени. (16)До тех пор я эту сказку никогда не слышал, — должно быть, Прохор её выдумал сам.

(17)— Ты гляди кругом, — говорил мне Прохор, ковыряя шилом лапоть, — ты присматривайся, милый человек, чем каждая птица или, скажем, иная какая живность дышит. (18)Гляди, объясняй. (19)А то скажут: зря учился. (20)К примеру, лист осенью слетает, а людям невдомёк, что человек в этом деле — главный ответчик. (21)Человек, скажем, выдумал порох. (22)Враг его разорви вместе с тем порохом! (23)Сам я тоже порохом баловался. (24)В давние времена сковали деревенские кузнецы первое ружьишко, набили порохом, и попало то ружьишко дураку. (25)Шёл дурак лесом и увидел, как иволги летят под небесами, летят жёлтые весёлые птицы и пересвистываются, зазывают гостей. (26)Дурак ударил по ним из обоих стволов — и полетел золотой пух на землю, упал на леса, и леса посохли, пожухли и в одночасье опали. (27)А иные листья, куда попала птичья кровь, покраснели и тоже осыпались. (28)Небось видел в лесу — есть лист жёлтый и есть лист красный. (29)До того времени вся птица зимовала у нас. (30)Даже журавль и тот никуда не подавался. (31)А леса и лето и зиму стояли! (32)И в листьях, цветах и грибах. (33)И снега не было. (34)Не было зимы, говорю. (35)Не было! (36)Да на кой она ляд сдалась нам, зима, скажи на милость?! (37)Какой с неё интерес? (38)Убил дурак первую птицу — и загрустила земля. (39)Начались с той поры листопады, и мокрая осень, и листобойные ветры, и зимы. (40)И птица испугалась, от нас отлетает, обиделась на человека. (41)Так-то, милый, выходит, что мы себе навредили, и надобно нам ничего не портить, а крепко беречь.

(42)— Что беречь?

(43)— Ну, скажем, птицу разную. (44)Или лес. (45)Или воду, чтобы прозрачность в ней была. (46)Всё, брат, береги, а то будешь землёй швыряться и дошвыряешься до погибели.

(47)Я изучал осень упорно и долго. (48)Для того чтобы увидеть по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. (49)Так было и с осенью. (50)Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. (51)Это помогло мне пристальнее всмотреться в неё и увидеть многое, чего я не видел раньше, когда осени проходили, не оставляя никакого следа, кроме памяти о слякоти и мокрых московских крышах.

(52)Я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далёкие пространства земли и неба.

(По К. Паустовскому *)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892—1968) — русский писатель, автор множества повестей и рассказов о родной природе: «Мещерская сторона», «Повесть о лесах», «Северная повесть» и другие. Паустовский написал серию книг о творчестве и о людях искусства:«Орест Кипренский», «Исаак Левитан», «Тарас Шевченко», «Золотая роза».

Показать текст целиком

Окружающий мир природы неразрывно связан с каждым из нас.Он наполняет человека радостью,энергией,восторгом,завораживает своими сказочными пейзажами.

В предложенном для анализа тексте Константин Георгиевич Паустовский ставит проблему взаимоотношения человека и природы.

Автор повествует нам о "дураке",который по глупой воли убил двух иволог из обоих стволов.Этот эпизод показывает нам,что такое необдуманное решение обрекло на муки не только ни в чём не повинных птиц,но и весь лес,на листья которых "попала птичья кровь".Жестокое,по-настоящему опасное деяние человека к природе влечёт за собой ужасные последствия,в ходе которых страдают животные,их места обитания:"Убил дурак первую птицу-и загрустила земля" .Рассуждая дальше,писатель акцентирует наше внимание на то,что небрежное отношение к природе приводит к губительным последствиям,из-за которых также страдает человек,лишая себя не только всех природных благ,но всего неистово прекрасного,что только есть в природе.

Позиция К.Г.Паустовского предельна ясна:к природе нужно относиться очень бережно, хранить и уважать всё,что создано ею:"Всё,брат,береги,а то будешь землёй швыряться и дошвыряешься до погибели".Действительно,с этим трудно не согласиться.

Я полностью согласна с автором,ведь человек,взаимодействуя с природой,оказывает на неё огромное влияние ,поэтому каждому из нас нужно приложить все усилия,чтобы не позволить нанести вред всем живым существам и не разрушить естественный баланс всей окружающей нас среды.

Примером того,насколько человек

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 14 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
По­ста­рай­тесь, по­жа­луй­ста, разо­брать­ся в ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских ошиб­ках, ко­ли­че­ство ко­то­рых ужа­са­ет!!! Сле­ди­те за ло­ги­кой при из­ло­же­нии мыс­лей.
1 678 869
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель