Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
Почему ДРЕВНЕ...? - русской
Речевая
стиль - разговорное; увидев...
Логическая
Почему СЛЕПО?!
Речевая
стиль! - не симпатизировал...
Логическая
Как ТАК ''опрометчиво''? Логика и речь!
Речевая
Неудачное выражение - неточный выбор слова ''продвижение''; лексическая несочетаемость ''продвижение произведения''...
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Пунктуационная
Двоеточие
Комментарий к фрагменту
всякаЯ - описка
Пунктуационная
Запятая не нужна
Пунктуационная
Зачем запятая?
Грамматическая
Могут - во множественном числе - могут оказаться добродушными и... людьми.
Речевая
См. предыдущее предложение: повтор форм слова ''может'', ''могу''; чтобы избежать повтора, нужно написать по-другому, не меняя смысла, например, Я разделяю точку зрения автора.
Пунктуационная
Не ясно, ЗАЧЕМ запятая?!
Орфографическая
Наречие - слитно, НО: в начале произведения - существительное с предлогом - раздельно
Пунктуационная
Нет запятой
Пунктуационная
Нет запятой
Речевая
Выбор слова ''раскрывает''; лексическая несочетаемость - ''раскрывает Безухова'' (раскрывает образ...)
Пунктуационная
Обороты с НЕВЗИРАЯ НА..., НЕСМОТРЯ НА..., всегда обособляются с обеих сторон, если стоят в середине предложения
Грамматическая
Грамматика и речь!!!
Грамматическая
глагол СПАСАТЬ в значении ''избавлять от смерти, зибели'' управляет формой родительного падежа с предлогом ОТ
Пунктуационная
Запятая перед союзом ДАБЫ (книжный устаревший союз, здесь - ЧТОБЫ)
Речевая
Выбор слова ... - именно такими качествами наделил её автор
Орфографическая
В завершениЕ
Речевая
Выбор слова!
Комментарий к фрагменту
веШать (не Щ)
Логическая
ЛОГИКА?! Неправильное выражение привело к логической ошибке...
Русский язык
11 из 24
Автор : Аноним
12:47, 22 марта 2018

(1)Было мне тогда всего девять лет от роду. (2)Как-то раз в лесу, среди глубокой тишины, ясно и отчётливо почудился мне крик: «Волк бежит!» (3)Я вскрикнул и вне себя от испуга выбежал на поляну, прямо на пашущего землю мужика.

(4)Это был Марей – наш крепостной лет пятидесяти, плотный, довольно рослый, с сильною проседью в тёмно-русой бороде. (5)Я немного знал его, но до того почти никогда не случалось мне заговорить с ним. (6)Я в детстве мало общался с крепостными: эти чужие, с грубыми лицами и узловатыми руками мужики казались мне опасными, разбойными людьми. (7)Марей остановил кобылёнку, заслышав мой напуганный голос, и когда я, разбежавшись, уцепился одной рукой за его соху, а другою за его рукав, то он разглядел мой испуг.

− (8)Волк бежит! – прокричал я, задыхаясь.

(9)Он вскинул голову и невольно огляделся кругом, на мгновенье почти мне поверив.

− (10)Что ты, какой волк, померещилось: вишь! (11)Какому тут волку быть! – бормотал он, ободряя меня. (12)Но я весь трясся и ещё крепче уцепился за его зипун и, должно быть, был очень бледен. (13)Он смотрел с беспокойною улыбкою, видимо боясь и тревожась за меня.

− (14)Ишь ведь испужался, ай-ай! – качал он головой. – (15)Полно, родный. (16)Ишь, малец, ай!

(17)Он протянул руку и вдруг погладил меня по щеке.

− (18)Полно же, ну, Христос с тобой, окстись.

(19)Но я не крестился: углы моих губ вздрагивали, и, кажется, это особенно его поразило. (20)И тогда Марей протянул свой толстый, с чёрным ногтем, запачканный в земле палец и тихонько дотронулся до вспрыгивающих моих губ.

− (21)Ишь ведь, − улыбнулся он мне какою-то материнскою и длинною улыбкой, − господи, да что это, ишь ведь, ай, ай!

(22)Я понял наконец, что волка нет и что мне крик про волка померещился.

− (23)Ну, я пойду, − сказал я, вопросительно и робко смотря на него.

− (24)Ну и ступай, а я те вослед посмотрю. (25)Уж я тебя волку не дам! − прибавил он, всё так же матерински мне улыбаясь. – (26)Ну, Христос с тобой, − и он перекрестил меня рукой и сам перекрестился.

(27)Пока я шёл, Марей всё стоял со своей кобылёнкой и смотрел мне вслед, каждый раз кивая головой, когда я оглядывался. (28)И даже когда я был далеко и уже не мог разглядеть его лица, чувствовал, что он всё точно так же ласково улыбается.

(29)Всё это разом мне припомнилось сейчас, двадцать лет спустя, здесь, на каторге в Сибири… (30)Эта нежная материнская улыбка крепостного мужика, его неожиданное сочувствие, покачивания головой. (31)Конечно, всякий бы ободрил ребёнка, но в той уединённой встрече случилось как бы что-то совсем другое. (32)И только бог, может быть, видел сверху, каким глубоким и просвещённым человеческим чувством было наполнено сердце грубого, зверски невежественного человека и какая тонкая нежность таилась в нём.

(33)И вот когда здесь, на каторге, я сошёл с нар и огляделся кругом, я вдруг почувствовал, что могу смотреть на этих несчастных каторжников совсем другим взглядом и что вдруг исчезли всякий страх и всякая ненависть

в сердце моём. (34)Я пошёл, вглядываясь в встречавшиеся лица. (35)Этот обритый и шельмованный мужик, с клеймами на лице, хмельной, орущий свою рьяную сиплую песню, может быть, такой же Марей. (36)Ведь я же не могу заглянуть в его сердце.

 

(по Ф.М. Достоевскому*)

*Фёдор Михайлович Достоевский (1821–1881 г.) – русский писатель,

мыслитель.

Показать текст целиком

«По одежке встречают, по уму провожают», - отголоски этой древнерусской пословицы ярко отражены в предоставленном фрагменте.

А ведь действительно! Разве никто из нас не предпочел бы перейти на другую улицу, завидев неподалеку неопрятного гражданина? Неужто никто слепо не отдавал своей симпатии человеку с чистым лицом и красивой улыбкой? Неужели можно так опрометчиво судить об индивидууме? Именно проблему оценки личности поднимает в своем произведении Ф.М. Достоевский.

Раскрывая эту проблему, автор красочно описывает эмоции героя, которые поначалу выражают неприязнь к крепостным, «эти чужие, с грубыми лицами…казались мне опасными, разбойными людьми». Но по мере продвижения произведения мальчик видит в этом обычном, необразованном крестьянине, человека с большим сердцем и «материнскою…улыбкой», который помог юному герою избавиться от ненависти в своем сердце.

Позиция Ф.М. Достоевского ясна; он доносит до нас то, что всяка внешность бывает обманчива, что любой крестьянин, или же каторжник, может оказаться добродушным и сочувствующим человеком.  

Не могу не разделить точку зрения автора. Действительно, обли

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 11 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Оби­лие оши­бок в со­чи­не­нии су­ще­ствен­но сни­зи­ло его ка­че­ство и за­труд­ни­ло про­вер­ку ра­бо­ты. Про­жа­луй­ста, раз­бе­ри­тесь в неточ­но­стях, про­ра­бо­тай­те со­чи­не­ние и сде­лай­те со­от­вет­ству­ю­щие вы­во­ды. По­вто­ри­те пра­ви­ла по­ста­нов­ки за­пя­тых - пунк­ту­а­цию. Же­ла­ем Вам успе­хов при под­го­тов­ке к эк­за­ме­ну!
1 818 125
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель