Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
пропуск буквы - отсутсТвие + порядок слов =граматическая ошибка - отсутствие понимания у городского человека
Фактическая
ОТСУТСТВИЕ ПОНИМАНИЯ у городского человека - фактическая ошибка!
Логическая
ЛОГИКА?!
Грамматическая
Неправильное построение предложения - неоднородные придаточные в одном ряду сложноподчинёного предложения
Пунктуационная
Нет запятой, нет такого правила
Пунктуационная
точка
Комментарий к фрагменту
от
Пунктуационная
Точка (пунктуационная ошибка). Зачем цифры?! (нарушение логики сочинения)
Грамматическая
Нарушение временных форм глагола, который нужно было употребить в одном времени
Речевая
ЧТО хранит? = речевая недостаточность
Логическая
Абзац
Пунктуационная
Запятые
Речевая
Речь и грамматика!!!
Пунктуационная
Вводное, запятая
Речевая
... важное и неоюходимое чувство - зачем дважды употребляется слово ''чувство''
Комментарий к фрагменту
абзац
Грамматическая
запрещены
Пунктуационная
тире или запятые с обеих сторон
Пунктуационная
Запятая как завершающая придаточное предложение
Орфографическая
довеСти (от ''доводить'', а не от ''довеЗти на машине'')
Речевая
... не должна скрываться
Пунктуационная
Вводное, запятая
Речевая
пропуск слова ХОЧЕТ
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Орфографическая
Одна ''Н'' - приданое
Пунктуационная
Нет запятой при стечении союзом, так как есть вторая часть союза ''КОГДА... , ТО''
Пунктуационная
Вводное словосочетание
Орфографическая
Приставка НЕДО- слитно
Русский язык
6 из 24
Автор : Булат
14:43, 30 марта 2018

(1)Чем больше черпаешь из колодца воды, тем свежее она и обильнее. (2)От неё веет ароматом глубокой земли и устойчивым холодом талого снега. (З)Каждый глоток колодезной воды сладко утоляет жажду и наполняет бодростью. (4)Утром солнце всплывает со дна, вечером — погружается на дно. (5)Так живёт колодец.

(6)Если же в полутёмном срубе не звенит ведро и рассыпанные звенья цепи не натягиваются тетивой, а ржавеют от бездействия, если ворот весело не поскрипывает под рукой и сорвавшиеся капли серебряными монетами не падают обратно в гулкую глубину — родник перестаёт бить, колодец затягивается илом, чахнет. (7)Наступает смерть колодца.

(8)С нашествием врага появились мёртвые колодцы. (9)Они умирали вместе с людьми. (10)Мёртвые колодцы были похожи на незарытые могилы.

(11)Теперь колодцы ожили, вернее, их оживили люди — живые, пришедшие на смену мёртвым. (12)Весело звенят вёдра, и цепи блестят на солнце, освобождённые от ржавчины прикосновением множества рук. (13)Колодцы поят людей, коров, землю, деревья. (14)Они льют воду на раскалённые чёрные камни банек, и мягкий, захватывающий дух пар делает своё чистое дело, оседая каплями на вялой пахучей листве берёзовых веников.

(15)Колодцы ожили. (16)Но тот, кто погиб на войне, — погиб навечно.

(17)Я взял в руки тяжёлое холодное ведро, медленно поднёс его к губам и вдруг увидел себя мальчишкой. (18)Нескладным, нестриженым, со ссадиной на лбу, с облупившимся носом. (19)Этот мальчишка смотрел на меня из ведра с водой. (20)Я держал в руках свою давнюю жизнь. (21)Она была нелёгкой. (22)Руки начали слегка дрожать, и по воде пошли морщинки: мой маленький двойник корчил рожи и подсмеивался надо мной — солидным, взрослым, городским.

(23)Я наклонился к ведру и сделал глоток. (24)Мальчишка тоже глотнул. (25)Так мы пили вдвоём вкусную колодезную воду, словно поспорили, кто кого перепьёт.

(26)Меня стал сердить мальчишка. (27)Я с удовольствием выпил бы всё ведро, чтобы не видеть его. (28)Пить я больше не мог — мне уже свело зубы от холода, — я размахнулся и вылил воду на дорогу. (29)Я вылил воду, но двойник остался. (30)И когда я шёл по деревне, он всё время давал о себе знать.

(31)Я вдруг почувствовал, что долгое время не помнил многих событий своей прежней жизни. (32)Люди, с которыми я жил когда-то рядом, отодвинулись далеко в пространство, а их очертания стёрлись. (ЗЗ)Образовался провал. (34)Пустота, от которой мне стало не по себе. (35)Теперь этот нестриженый, со ссадиной на лбу приблизил далёкое время. (36)Я увидел своё детство со множеством подробностей.

(37)Я вспомнил щели в брёвнах над моей кроватью, сенник на лавке, занавески, прибитые обойными гвоздями, печную заслонку с отклепавшейся ручкой, рогатые ухваты. (38)Я услышал скрип половиц — у каждой свой особый звук: старые потрескавшиеся доски были клавишами какого-то таинственного инструмента. (39)Я реально ощутил запах топлёного молока - клейкий, кисло-сладкий запах, который неожиданно вытекал из печи и вытеснял из дома все остальные запахи.

(40)Я увидел маму. (41)У колодца, с запотевшими вёдрами.

(42)В соломенных лучах солнца.

(43)Каждое лето мы с мамой ездили в деревню.

(44)Городской человек редко встречается с землёй. (45)3емля скрыта от его глаз каменными плитами, застывшей лавой асфальта. (46)Она покоится в глубине чёрная, бурая, красная, серебристая. (47)Она задержала дыхание и затаилась. (48)Городской человек не знает, чем пахнет земля, как она дышит в разные времена года, как страдает от жажды, как рожает хлеб. (49)Он не ощущает, что вся его жизнь, его благополучие зависят от земли. (50)Не переживает за сухое лето, не радуется обильному снегопаду. (51)А иногда боится земли, как смутной, незнакомой стихии. (52)И тогда в душе затихает необходимое, естественное чувство сыновней любви к земле.

(53)Мать приучила меня к земле, как птица приучает своего птенца к небу, а белая медведица приваживает медвежонка к морю.

(54)На моих глазах чёрная земля становилась зелёной, потом разливалась лёгкая голубизна, потом мерцала бронза — так рождается лён.

(55)По-настоящему земля открылась мне на войне. (56)Сколько земли перекопал, перелопатил я за войну! (57)Я рыл окопы, траншеи, землянки, ходы сообщения, могилы... (58)Я рыл землю и жил в земле. (59)Я узнал спасительное свойство земли: под сильным огнём прижимался к ней в надежде, что смерть минует меня. (60)Это была земля моей матери, родная земля, и она хранила меня с материнской верностью.

(По Ю. Яковлеву*)

* Юрий Яковлевич Яковлев (1922—1996) — русский прозаик, журналист, автор книг для подростков, член художественного совета студии «Союзмультфильм». Участвовал в Великой Отечественной войне. Основные темы прозы Юрия Яковлева — школьный быт, Великая Отечественная война, сценическое искусство, дружба между человеком и животным. Рассказы и повести: «Серёжкин сын», «Был настоящим трубачом», «У человека должна быть собака»,«Воробьёв стекло не выбивал», «Кепка-невидимка»и др.

Показать текст целиком

  Одну из  главных проблем,поставленных в этом произведении, можно сформулировать как отсутсвие у городского человека понимания того ,кто он есть на самом деле,что он утратил связь с природой,матерью,которые его породили и вырастили.

    Человек стал отстранен от природы,за долгие годы вдали от нее.Городской человек редко контактирует с землей:"Городской человек редко встречается с землёй" Она скрыта он него каменными плитами .Он не осознает ,что вся его жизнь ,его благополучие зависят от земли.Человек вспомнил,что раньше все было по-другому(31-36)

Ю.Яковлев ясно понимает ,что связь человека с матерью-природой очень важна.Это становится понятным и очевидным на войне ,когда твоя жизнь зависела от земли,только она была верным спутником и защитником.Автор считает ,что именно родная земля хранит в трудное время с материнской верностью.Я солидарен  с точкой зрения автора,ведь я понимаю ,что Ю. Яковлев сам многое пережил будучи участником войны и знает сам это прочувствовал.На мой взгляд в человеке действительно пропадает и угасает

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 6 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Бу­лат, Вы не со­всем точ­но сфор­му­ли­ро­ва­ли про­бле­му. В тек­сте речь идёт об от­но­ше­нии го­род­ско­го че­ло­ве­ка к род­ной зем­ле. Но нель­зя так ка­те­го­рич­но за­яв­лять, что у го­род­ско­го че­ло­ве­ка "ОТСУТСТВИЕ по­ни­ма­ния то­го, что он утра­тил связь с зем­лёй" (у Вас - с "при­ро­дой"). Да, та­кие лю­ди ЗАЧАСТУЮ не ощу­ща­ют свя­зи с род­ной зем­лёй, не ду­ма­ют о том, что имен­но от зем­ли за­ви­сит их бла­го­по­лу­чие, по­это­му в их ду­ше за­ти­ха­ет чув­ство люб­ви к зем­ле...
Со­чи­не­ние на­пи­са­но небреж­но, не вы­дер­жи­ва­ет­ся струк­ту­ра (аб­за­цы от­сут­ству­ют), на­ру­ша­ет­ся ло­ги­ка, мыс­ли пу­та­ные, ча­стот­ны про­пус­ки слов, "хро­ма­ет" грам­ма­ти­ка, зна­ния по пунк­ту­ции ми­ни­маль­ные, встре­ча­ют­ся ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки. Ар­гу­мен­та­ция соб­ствен­но­го мне­ния по про­бле­ме недо­ка­за­тель­ная. Со­ве­ту­ем Вам боль­ше за­ни­мать­ся! Успе­хов!
1 775 160
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель