Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Юрий Сергеевич Аракчеев - соблюдайте, пожалуйста, этику. Ведь Вам предлагается справка об авторе, где указано отчество... Обращайте на это внимание, но, думается, пока не будем снижать балл за этику...
Орфографическая
Волей-неволей - так пишется наречие - запоминаем
Грамматическая
Прочитайте внимательно ещё раз это предложение. Глагол ''видеть'' - переходный, у Вас здесь правильно - он управляет существительным ''жизнь'' в винительном падеже, а далее - жизнь КАКУЮ? - определение тоже должно стоять в винительном падеже - преисполненную + ЧЕМ? - здесь уже идёт другое управление - творительный падеж - светом.
Орфографическая
Ничьей - отрицательное местоимение - пишем слитно с НИ. Раздельно пишется в случае, если появляется предлог - ни у чьей.
Грамматическая
Соблюдаем в ряду однородных членов одну глагольную форму времени: утрачивают (глагол в форме настоящего времени), ''увлечены'' - краткое страдательное причастие в форме прошедшего времени! И далее у Вас глагол ''дают'' в форме настоящего времени... Очевидно, лучше так: ''... утрачивают..., становятся увлечёнными,... дают волю''...
Пунктуационная
Выделяем запятыми деепричастный оборот с ''будучи''
Русский язык
22 из 24
Автор : Аноним
22:59, 8 марта 2016

(1)Однажды я прочитал удивительную книгу. (2)В ней рассказывалось, как мальчик и девочка, Карик и Валя, забрались в лабораторию знакомого профессора и выпили какую-то вкусную розовую жидкость, которая пахла персиками. (З)Потом мальчик и девочка сели на подоконник, болтая ногами, и тут... (4)Всё вокруг них начало неудержимо расти, а сами Карик и Валя стали такими маленькими, что запросто уместились на спине стрекозы, которая как раз опустилась на подоконник. (5)Стрекоза унесла их в дремучие заросли на берегу ручья. (6)И началось путешествие двух человечков в зелёной стране, населённой удивительными «зверями» — муравьями, осами, бабочками, жуками. (7)Книга называлась «Приключения Карика и Вали». (8)Написал её прекрасный писатель Ян Ларри.

(9)Помню потом свои увлекательные мысленные странствия где-нибудь на лесной поляне. (10)Я лежал на животе прямо в чаще зелёных трав — травинки кололись, муравьи забирались под майку, отчаянно щекотали, кусали, в носу свербило от острого аромата цветов, трав, земли, а пылкое моё воображение следовало за каким-нибудь муравьём по узкой тропке среди толстенных травяных стволов, похожих на тропический бамбук.

(11)Я карабкался по толстым изогнутым лианам стеблей, пытаясь добраться до соблазнительных этих плодов, повисал на прохладных розоватых лопастях чашелистиков и наконец погружался в восхитительную, пахучую мякоть ягод, пачкаясь в алом липком соке...

(12)Потом, омывшись каплей росы, вскакивал на спину жука-жужелицы и, держась за острые края его ребристого, мутно блестящего панциря, мчался по неизвестным дорогам дремучих джунглей быстрее самого быстрого автомобиля...

(13)Я жил в дебрях какого-нибудь куста или в цветке, как Дюймовочка, летал на спине приручённой стрекозы над бескрайним океаном трав, как Карик и Валя...

(14)Ах, как жаль, что всё это только в воображении, как жаль!

(15)«Счастливая, невозвратимая пора — детство!» (16)Почему так быстро проходит оно? (17)Почему сами мы так легко и как будто даже охотно расстаёмся с ним? (18)3ачем? (19)Разве детская восторженность, внимательность, живость помешали бы нам заниматься «взрослыми» своими делами? (20)Не детской ли восторженностью, внимательностью, умением видеть и удивляться отличались многие величайшие учёные, писатели, художники, путешественники? (21)Они были выше удручающей, однообразной рутины так называемой взрослой жизни — это и помогло им совершать открытия, создавать художественные произведения, отправляться на исследования новых земель. (22) Стремление к сугубой материальности, беспрестанная оценка всего на свете с точки зрения утилитарной, сиюминутной, сплошь да рядом лишь экономической пользы не привели ли иных из нас к самой, может быть, страшной болезни двадцатого века — вещизму? (23)Вещизму со всеми вытекающими из этого печального явления последствиями: холодностью в отношениях друг с другом, неискренностью, бесчувствием, эгоизмом, забвением той необходимой истины, что люди всё-таки братья, что человек часть природы и что обращаться нам друг с другом, да и с природой, необходимо по-человечески...

(По Ю. Аракчееву *)

* Юрий Сергеевич Аракчеев (род. в 1939 г.) член Союза писателей и Союза фотохудожников России. Его статьи, рассказы, очерки и фотографии публиковались во многих газетах, журналах, книгах. Самыми известными из них являются: «Луна над пустыней», «Джунгли во дворе», «В Стране Синих Махаонов», «Путешествие в удивительный мир». Ю. Аракчеев является также автором около десятка книжек для самых маленьких в издательстве «Малыш»: «Часы», «Чудеса из глины», «Синеокая Ока» и др.

Показать текст целиком

Юрий Аракчеев предлагает читателю подумать над проблемой сохранения взрослыми людьми детского восприятия жизни. Порог детства волей не волей переступает каждый человек. Должен ли он постараться пронести во взрослую жизнь то неуловимое, восторженное ощущение, каким бывают преисполнены дети? А если должен, то зачем?

На эти и другие вопросы находит Юрий Аракчеев ответы в своем тексте. В первой части отрывка автор описывает чудесные "мысленные странствия", в которые способно увлечь ребенка его воображение, растревоженное приключениями литературных героев. Так красочно рисует рассказчик свой воображаемый полет, что невольно представляешь себе маленького человечка, мчащегося "на спине приручённой стрекозы над бескрайним океаном трав". Подчас такое недоступно фантазии взрослых людей, уставших от жизненных проблем, от обязанностей, под тяжестью которых уже не слышен голос маленьких фантазеров и путешественников. Но можно избежать этого. Автор противопоставляет привычной "однообразной рутине взрослой жизни" жизнь ученых, писателей, художников, которые, сохранив детскую восторженность, сумели направить ее на свершение открытий или создание художественных произведений. Воображение ребенка делает его жизнь похожей на сказку, воображение взрослого человека способно преобразить весь мир. 

Юрий Аракчеев считает, что терять детское живое восприятие ни в коем случае нельзя, а стремление к "сугубой материальности", присущее взрослым людям, рождает "холодность в отношениях друг с другом, неискренность, бесчувствие". Нельзя не согласиться с автором, ведь именно желание объять воображением весь мир делает детей такими искренними, любящими и

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 2 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 2 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 22 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Вы мо­ло­дец!!! Очень хо­ро­шее и со­дер­жа­тель­ное со­чи­не­ние на­пи­са­ли. Пре­крас­ный ком­мен­та­рий про­бле­мы, хо­ро­шие при­ме­ры из клас­си­ки, и всё это из­ло­же­но пра­виль­ным язы­ком. Ум­ни­ца!!! Но, как ви­ди­те, ча­стич­ные по­греш­но­сти, ко­то­рые, в об­щем-то, не яв­ля­ют­ся гру­бы­ми, всё же несколь­ко сни­зи­ли ка­че­ство ра­бо­ты. На эк­за­мене, ду­ма­ет­ся, Вы на­пи­ше­те на выс­ший балл. Успе­хов. Мо­ло­дец!!!
1 082 111
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель