Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Стилистическая
Нужно соблюдать этику, в общем-то, и стиль тоже. Почему Вы так фамильярно называете Анастасию Геннадьевну Ермакову? Тем более что Вам представлено её имя-отчество...
Орфографическая
Правильно: НЕ ЧЕМ ИНЫМ, как... Сравните: не кто иной, как...- не что иное, как; никто иной , кроме.., - ничто иное, кроме...,...
Орфографическая
Союз ТАКЖЕ - слитно - в значении И. Сравним: Он пел так же, КАК я - это наречие с частицей ЖЕ, которая легко опускается (он пел так, как я)
Речевая
перед ними - выбор слова
Речевая
Лишнее слово + здесь ещё повтор - вы только что об этом написали. Нужно более чётко формулировать авторскую позицию.
Речевая
Повтор слова ''произведение''
Стилистическая
Это деловой стиль!
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой - она не ставится здесь. Перед И тоже нет запятой, у Вас правильно, так как В ИТОГЕ является общим второстепенным членом - обстоятельством - для обоих частей (простых предложений) в составе сложносочинённого.
Орфографическая
Не чем иным, как...
Пунктуационная
Нет запятой перед И в сложносочинённом предложении
Грамматическая
Не тот предлог - В содеянном
Русский язык
18 из 24
Автор : Максим
17:37, 11 марта 2016

(1)По дороге в детский дом наш куратор Вероника, сидевшая рядом со мн объясняла новичкам, и мне в том числе, как общаться с детьми. — (2)Поймите, самое позорное для ребят — выглядеть несчастными. (З) Жалость очень обижает их. (4)Они, конечно, бодрятся, хотят быть сильными. (5)Это волонтёры, должны заслужить их внимание, а не они — наше. (6)И нужны нам гораздо больше, чем мы им. (7)Это мы беззащитны перед ними. (8)Ребята хотят общаться только на равных. (9)Могут нагрубить, отвернуться, уйти. (10)И будут правы. (И)Значит, мы не заслужили их доверия. (12)И никакие подарки не помогут. (13)Все поняли? (14)Мы дружно кивнули. (15)Быковский детский дом. — (16)Сегодня мы приехали к вам, — весело начала Вероника, — чтобы провести день красоты. (17)Среди нас — опытные парикмахеры и фотографы. (18)План такой: сначала мы делаем всем желающим причёски, а потом фотографируем (19)Так что подумайте — кто какую причёску хочет. (20)Парикмахерскую; устроим на первом этаже. (21)Потом, часа через два, вошла девочка Кира, плюхнулась рядом со м и потребовала: — (22)Дай мне свой телефон! — (23)3ачем? — спросила я, не зная, как реагировать. — (24)Поиграть. (25)Я протянула ей мобильник. — (26)Подаришь? — прищурилась она. — (27)А когда у тебя день рождения? — (28)Пятого июня, а что? — (29)Вот на день рождения я тебе подарю такой же. — (30)А ты не врёшь? — посерьёзнела девочка. — (31)Нет. (32)Обещаю. — (ЗЗ)Хочешь, пойдём смотреть хомяка? — (34)А у вас что, в детском доме есть хомяк? — я осторожно высвободи из её объятий. — (Зб)Никогда так больше не говори, слышишь! — (Зб)Как? * — (37)В детском доме — вот как. (38)Мы здесь говорим: дома. (39)Это наш — (40)Да, конечно, прости меня… (41)Вечер. (42)Я достаю свой фотоаппарат. (43)Воспитательница сгоняет в ребят — и артистов, и зрителей: — (44)Сейчас, сейчас, давайте, чтобы все вместе! (45)Велит им поправить одежду и приклеить улыбки. (46)Фотографирую. — (47)Молодцы! (48)Давайте ещё разок. (49)Улыбаться всем! (50)Не моргать! — вошла в раж воспитательница. — (51)А вы нам фотки привезёте? — спрашивает Илья. (52)Баян он держит бережно, как грудного ребёнка. — (53)Конечно, привезу. — (54)Вы, правда, привезите, — говорит воспитательница, только что дирижировавшая фотографическими улыбками, — ребята ведь ждать будут. (55)Едем домой. (56)Я даже не понимала, как назвать это — депрессия или что-то иное. (57)Совесть не давала никаких поблажек, она была больше и сильнее, а главное — беспощаднее меня. (58)Я была виновата перед всеми этими брошенными другими матерями детьми. (59)И вина эта не была патетичной и зрелищной, она была тихой и простой, как трава под ногами. (60) Неизбывная и непреодолимая. (По А. Г. Ермаковой*) * Анастасия Геннадьевна Ермакова (род. в 1974 г.) — прозаик, критик. Удостоена премии им. М.Ю. Лермонтова и диплома Бунинской премии «За лиризм в художественной прозе»

Показать текст целиком

Что такое совесть и как она проявляется? Именно такие проблемные вопросы затрагивает в своем тексте известный прозаик и критик Анастасия Ермакова.

В данном тексте автор рассматривает проблему совести на примере главной героини, которая побывала в детском доме. Ермакова показывает, что чувство девушки, испытывающей жалость к оставленным матерями детям, было сравнимо с депрессией. Это чувство было ничем иным, как совесть, которая не давала никаких поблажек и была "беспощаднее" героини. Так же автор заостряет наше внимание на том, что совесть стала причиной вины перед "всеми этими брошенными другими матерями детьми". Именно из-за совести героиня не может спокойно смотреть на этих детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и считает себя виноватой перед их судьбой. 

Ермакова хочет сказать, что совесть - это чувство вины перед людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Я полностью согласен с мнением автора и в пример хочу привести произведение Бул

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 1 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 0 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 18 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
В це­лом Вы по­ня­ли текст, вы­де­ли­ли од­ну из про­блем, про­ком­мен­ти­ро­ва­ли её, хо­тя за ком­мен­та­рий про­бле­мы дру­гой экс­перт мо­жет сни­зить балл, так как при­ме­ры из тек­ста при­ве­де­ны весь­ма схе­ма­тич­но, то есть труд­но уста­но­вить, что Вы ком­мен­ти­ру­е­те про­бле­му имен­но дву­мя при­ме­ра­ми с ци­ти­ро­ва­ни­ем. Ка­че­ство ра­бо­ты сни­зи­ли ошиб­ки, ко­то­рые мы на­зва­ли вы­ше, по­жа­луй­ста, раз­бе­ри­тесь в них. Успе­хов!
1 326 673
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель