Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Очень хороший комментарий, но в этом году требуется привести два примера - комментария проблемы по тексту, Следовательно, одного у Вас явно не хватает...
Орфографическая
ОБ удивительной - перед гласной оБ, но : О Книге (перед согласной)
Грамматическая
Неверное управление: ВИДЕТЬ + ЧТО? = Винительный падеж - любые мелочи; удивляться + ЧЕМУ? - Творительный падеж - любым мелочам. Правильно: ''...умеют видеть любые мелочи и удивляться им''. Ошибка в построении предложения с однородными членами. Здесь необязательно использовать кавычки, тем более если записать его вот в таком - исправленном виде.
Русский язык
22 из 24
Автор : Аноним
11:51, 16 марта 2016

(1)Однажды я прочитал удивительную книгу. (2)В ней рассказывалось, как мальчик и девочка, Карик и Валя, забрались в лабораторию знакомого профессора и выпили какую-то вкусную розовую жидкость, которая пахла персиками. (З)Потом мальчик и девочка сели на подоконник, болтая ногами, и тут... (4)Всё вокруг них начало неудержимо расти, а сами Карик и Валя стали такими маленькими, что запросто уместились на спине стрекозы, которая как раз опустилась на подоконник. (5)Стрекоза унесла их в дремучие заросли на берегу ручья. (6)И началось путешествие двух человечков в зелёной стране, населённой удивительными «зверями» — муравьями, осами, бабочками, жуками. (7)Книга называлась «Приключения Карика и Вали». (8)Написал её прекрасный писатель Ян Ларри. (9)Помню потом свои увлекательные мысленные странствия где-нибудь на лесной поляне. (10)Я лежал на животе прямо в чаще зелёных трав — травинки кололись, муравьи забирались под майку, отчаянно щекотали, кусали, в носу свербило от острого аромата цветов, трав, земли, а пылкое моё воображение следовало за каким-нибудь муравьём по узкой тропке среди толстенных травяных стволов, похожих на тропический бамбук. (11)Я карабкался по толстым изогнутым лианам стеблей, пытаясь добраться до соблазнительных этих плодов, повисал на прохладных розоватых лопастях чашелистиков и наконец погружался в восхитительную, пахучую мякоть ягод, пачкаясь в алом липком соке... (12)Потом, омывшись каплей росы, вскакивал на спину жука-жужелицы и, держась за острые края его ребристого, мутно блестящего панциря, мчался по неизвестным дорогам дремучих джунглей быстрее самого быстрого автомобиля... (13)Я жил в дебрях какого-нибудь куста или в цветке, как Дюймовочка, летал на спине приручённой стрекозы над бескрайним океаном трав, как Карик и Валя... (14)Ах, как жаль, что всё это только в воображении, как жаль! (15)«Счастливая, невозвратимая пора — детство!» (16)Почему так быстро проходит оно? (17)Почему сами мы так легко и как будто даже охотно расстаёмся с ним? (18)3ачем? (19)Разве детская восторженность, внимательность, живость помешали бы нам заниматься «взрослыми» своими делами? (20)Не детской ли восторженностью, внимательностью, умением видеть и удивляться отличались многие величайшие учёные, писатели, художники, путешественники? (21)Они были выше удручающей, однообразной рутины так называемой взрослой жизни — это и помогло им совершать открытия, создавать художественные произведения, отправляться на исследования новых земель. (22) Стремление к сугубой материальности, беспрестанная оценка всего на свете с точки зрения утилитарной, сиюминутной, сплошь да рядом лишь экономической пользы не привели ли иных из нас к самой, может быть, страшной болезни двадцатого века — вещизму? (23)Вещизму со всеми вытекающими из этого печального явления последствиями: холодностью в отношениях друг с другом, неискренностью, бесчувствием, эгоизмом, забвением той необходимой истины, что люди всё-таки братья, что человек часть природы и что обращаться нам друг с другом, да и с природой, необходимо по-человечески...

Показать текст целиком

Ю. Аракчеев в прочитанном мною тексте заставляет задуматься над такой актуальной в наши дни проблемой, как восприятие мира детскими глазами. Эта тема волнует многих, потому что все мы были детьми и видели мир по-своему, он был наполнен яркими красками и детской восторженностью.

В начале текста автор рассказывает о удивительной книге, которую он прочитал в детстве. Ю. Аракчеев помнит, как он вместе с героями книг “мысленно странствовал где-нибудь на лесной поляне”, “карабкался по толстым изогнутым лианам стеблей” или “жил в дебрях какого-нибудь куста или в цветке”. Тогда весь мир для него был другим. “Ах, как жаль, что все это только воображение”.

Позиция автора заключается в том, что восприятие мира глазами детей отличается от восприятие мира взрослыми.

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 2 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 2 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 22 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­чи­не­ние очень хо­ро­шее, мо­ло­дец! Ор­фо­гра­фи­че­ская ошиб­ка негру­бая, но в даль­ней­шем об­ра­щай­те вни­ма­ние на спе­ци­фи­ку упо­треб­ле­ния пред­ло­га О.
Грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка - гру­бая, в 7 за­да­нии как раз та­кие ти­пы оши­бок пред­став­ле­ны, по­вто­ри­те, по­жа­луй­ста, ма­те­ри­ал, свя­зан­ный с упо­треб­ле­ни­ем од­но­род­ных чле­нов в ре­чи, с по­стро­е­ни­ем та­ко­го ти­па син­так­си­че­ской свя­зи в сло­во­со­че­та­нии, как управ­ле­ние.
Вы по­ка­за­ли, что уме­е­те рас­суж­дать, ци­ти­ро­вать - ком­мен­ти­ро­вать про­бле­му, жаль толь­ко, что скон­цен­три­ро­ва­ли вни­ма­ние лишь на од­ном при­ме­ре.
В це­лом - ум­ни­ца!
1 194 247
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель