Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Ставим одну запятую перед подчинительным союзом цели ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ. Но если Вы ''расчленяете'' союз, то также ставим одну запятую перед ЧТОБЫ (... в канун Нового года, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ скрыть... И ...в канун Нового года ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ скрыть...)
Стилистическая
Чтоб - разговорный союз. В сочинении употребляем ЧТОБЫ
Грамматическая
Думается, что это просто опечатка.... Нет согласования в числе между подлежащим и сказуемым
Речевая
Чтобы не было повтора слов, можно здесь вообще исключить местоимение ''своих'', по контексту понятно, что письма именно матери, не нужно уточнять местоимением
Логическая
Здесь наблюдается некая алогичность.... Если бы не прослеживалось отношение автора, Вы бы не смогли вот так правильно сформулировать эту самую авторскую позицию ...
Грамматическая
ДокажЕМ
Грамматическая
ВсЯ любовь - нет согласования в роде в словосочетании (любовь - жен.род. + вся - женский род)
Стилистическая
Простые числительные в таком тексте, как Ваше сочинение, желательно писать словами: два, три..., пять...
Речевая
Употребление местоимения ЕГО привело к двусмысленности. Местоимение указывает на близстоящее существительное, а это слово у Вас - письмо. Согласно Вашему контексту получается, что Пульхерия Александровна три года не видела письмо!
Грамматическая
Вынуждена БЫЛА
Стилистическая
ЧТОБЫ - чтоБ - разговорное слово
Пунктуационная
Запятая не нужна - жертвует ЧЕМ - тем самым - дополнение (местоименное сочетание), можно заменить = ЭТИМ
Фактическая
В романе - Наташа
Фактическая
Николай - брат Наташи Ростовой
Русский язык
17 из 24
00:38, 19 марта 2016

(1)Дети никогда не запоминают мать молодой, красивой, потому что понимание красоты приходит позже, когда материнская красота успевает увянуть. (2)Я запомнил свою мать седой и усталой, а говорят, она была красива. (3)Большие задумчивые глаза, в которых проступал свет сердца. (4)Ровные тёмные брови, длинные ресницы. (5)На высокий лоб спадали дымчатые волосы. (6)До сих пор слышу её негромкий голос, неторопливые шаги, ощущаю бережное прикосновение рук, шершавое тепло платья на её плече. (7)Это не имеет отношения к возрасту, это вечно. (8)Дети никогда не говорят матери о своей любви к ней. (9)Они даже не знают, как называется чувство, которое всё сильнее привязывает их к матери. (10)В их понимании это вообще не чувство, а что-то естественное и обязательное, как дыхание, утоление жажды. Почему дети не проявляют по отношению к матери такого чувства, как любовь? Как они его воспринимают?р (11)Но в любви ребёнка к матери есть свои золотые дни. (12)Я пережил их в раннем возрасте, когда впервые осознал, что самый необходимый человек на свете –мама. Кем для каждого ребенка является МАМА?(13)Память не сохранила почти никаких подробностей тех далёких дней, но я знаю об этом своём чувстве, потому что оно до сих пор теплится во мне, не развеялось по свету. (14)И я берегу его, потому что без любви к матери в сердце – холодная пустота. (15)Я никогда не называл свою мать матерью, мамой. (16)У меня для неё было другое слово –мамочка. (17)Даже став большим, я не мог изменить этому слову. (18)У меня отросли усы, появился бас. (19)Я стеснялся этого слова и на людях произносил его чуть слышно. (20)Последний раз я произнёс его на мокрой от дождя платформе, у красной солдатской теплушки, в давке, под звуки тревожных гудков паровоза, под громкую команду «по вагонам!». (21)Я не знал, что навсегда прощаюсь с матерью. (22)Я шептал «мамочка» ей на ухо и, чтобы никто не видел моих мужских слёз, вытирал их о её волосы… (23)Но когда теплушка тронулась, не выдержал, забыл, что я мужчина, солдат, забыл, что вокруг люди, множество людей, и сквозь грохот колёс, сквозь бьющий в глаза ветер закричал: –Мамочка! (24)А потом были письма. (25)И было у писем из дома одно необычайное свойство, которое каждый открывал для себя и никому не признавался в своём открытии.(26)В самые трудные минуты, когда казалось, что всё кончено или кончится в следующее мгновение и нет уже ни одной зацепки за жизнь, мы находили в письмах из дома неприкосновенный запас жизни. (27)Когда от мамы приходило письмо, не было ни бумаги, ни конверта с номером полевой почты, ни строчек. (28)Был только мамин голос, который я слышал даже в грохоте орудий, и дым землянки касался щеки, как дым родного дома. (29)Под Новый год мама подробно рассказывала в письме о ёлке. (30)Оказывается, в шкафу случайно нашлись ёлочные свечи, короткие, разноцветные, похожие на отточенные цветные карандаши. (31)Их зажгли, и с еловых веток по комнате разлился ни с чем не сравнимый аромат стеарина и хвои. (32)В комнате было темно, и только весёлые блуждающие огоньки замирали и разгорались, и тускло мерцали золочёные грецкие орехи. (33)Потом оказалось, что всё это было легендой, которую умирающая мама сочинила для меня в ледяном доме, где все стёкла были выбиты взрывной волной, а печки были мертвы и люди умирали от голода, холода и осколков. (34)И она писала, из ледяного блокадного города, посылая мне последние капли своего тепла, последние кровинки. (35)А я поверил легенде. (36)Держался за неё – за свой неприкосновенный запас, за свою резервную жизнь. (37)Был слишком молод, чтобы читать между строк. (38)Я читал сами строки, не замечая, что буквы кривые, потому что их выводила рука, лишённая сил, для которой перо было тяжёлым, как топор. (39)Мать писала эти письма, пока билось сердце… (По Ю.Я. Яковлеву*) * Юрий Яковлевич Яковлев (1922–1995) –

Показать текст целиком

Что может быть священней любви матери к ребенку? На что она способна ради своего дитя? Над этими вопросами размышляет Яковлев в своем тексте.

                Я думаю, что данная проблема никого не оставила равнодушным. Мама рассказчика придумала историю о елке в канун Нового года, для того, чтобы скрыть суровую правду жизни в блокадном Ленинграде, чтобы не тревожить сына, а он был молод, чтоб читать между строк.  Так проявилась любовь и забота матери, ведь она понимала, что сын на войне и не сможет ей помочь. Кроме того, авторы обращает наше внимание на жертвенность материнской любви, потому что в своих письмах мать отдавала «последние частички своего тепла, последние кровиночки». Так может поступить только мать, бесконечно любящая своего ребенка.

                Отношение автора к данной проблеме не видно четко. Однако Яковлев подводит читателя к выводу о том, что любовь матери к своему дитя священна, что ради своего ребенка она готова отдать самое дорогое и, без сомнения, пожертвовать своей жизнью.

                Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, нет ничего священней любви матери. Докажет это на примерах из ли

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 17 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ми­ша, в це­лом Вы на­пи­са­ли непло­хое со­чи­не­ние. Чув­ству­ет­ся Ва­ша гра­мот­ность, уме­ние непло­хо из­ла­гать мыс­ли. Про­ана­ли­зи­руй­те, по­жа­луй­ста, наш ком­мен­та­рий оши­бок, раз­бе­ри­тесь во всём и в даль­ней­шем ста­рай­тесь боль­ше не оши­бать­ся. Осо­бен­но будь­те вни­ма­тель­ны к тек­стам ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры, фак­ти­че­ские ошиб­ки су­ще­ствен­но сни­жа­ют ка­че­ство со­чи­не­ний, при этом пред­став­ля­ет­ся, что аби­ту­ри­ент во­об­ще не чи­тал про­из­ве­де­ние! Успе­хов!
1 080 540
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель