Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Кавычки закрываем, ставим точку
Речевая
Но ТОТ отвечает. Если использовать местоимение ОН, возникает двусмысленность - кто он! -Герой, автор?
Речевая
Зачем употребляем ''достаточно''? Где предел - достаточно???!!! Это по сути слово-''сорняк''. Можно просто написать: ''Трудно понять''...
Речевая
Неверное образование слова
Речевая
правильно - мучатся
Русский язык
22 из 24
Автор : Аноним
19:56, 20 марта 2016

(1)Я сидел в ванне с горячей водой, а брат беспокойно вертелся по маленькой комнате, хватая в руки мыло, простыню, близко поднося их к близоруким глазам и снова кладя обратно. (2)Потом стал лицом к стене и горячо продолжал: – (3)Сам посуди. (4)Нас учили добру, уму, логике – давали сознание. (5)Главное – сознание. (6)Можно стать безжалостным, но как возможно, познавши истину, отбросить её? (7)С детства меня учили не мучить животных, быть жалостливым. (8)Тому же учили меня книги, какие я прочёл, и мне мучительно жаль тех, кто страдает на вашей проклятой войне. (9)Но вот проходит время, и я начинаю привыкать ко всем страданиям, я чувствую, что и в обыденной жизни я менее чувствителен, менее отзывчив и отвечаю только на самые сильные возбуждения. (10)Но к самому факту войны я не могу привыкнуть, мой ум отказывается понять и объяснить то, что в основе своей безумно. (11)Миллионы людей, собравшись в одно место и стараясь придать правильность своим действиям, убивают друг друга, и всем одинаково больно, и все одинаково несчастны – что же это такое, ведь это сумасшествие? (12)Брат обернулся и вопросительно уставился на меня своими близорукими глазами. – (13)Я скажу тебе правду. – (14)Брат доверчиво положил холодную руку на моё плечо. – (15)Я не могу понять, что это такое происходит. (16)Я не могу понять, и это ужасно. (17)Если бы кто-нибудь мог объяснить мне, но никто не может. (18)Ты был на войне, ты видел – объясни мне. - (19)Какой ты, брат, чудак! (20)Пусти-ка ещё горячей водицы. - (21)Мне так хорошо было сидеть в ванне, как прежде, и слушать знакомый голос, не вдумываясь в слова, и видеть всё знакомое, простое, обыкновенное: медный, слегка позеленевший кран, стены со знакомым рисунком, принадлежности к фотографии, в порядке разложенные на полках. (22)Я снова буду заниматься фотографией, снимать простые и тихие виды и сына: как он ходит, как он смеётся и шалит. (23)И снова буду писать – об умных книгах, о новых успехах человеческой мысли, о красоте и мире. (24)А то, что он сказал, было участью всех тех, кто в безумии своём становится близок безумию войны. (25)Я как будто забыл в этот момент, плескаясь в горячей воде, всё то, что я видел там. – (26)Мне надо вылезать из ванны, – легкомысленно сказал я, и брат улыбнулся мне, как ребёнку, как младшему, хотя я был на три года старше его, и задумался – как взрослый, как старик, у которого большие и тяжёлые мысли. (27)Брат позвал слугу, и вдвоём они вынули меня и одели. (28)Потом я пил душистый чай из моего стакана и думал, что жить можно и без ног, а потом меня отвезли в кабинет к моему столу, и я приготовился работать. (29)Моя радость была так велика, наслаждение так глубоко, что я не решался начать чтение и только перебирал книги, нежно лаская их рукою. (30)Как много во всём этом ума и чувства красоты! (Я сидел в ванне с горячей водой... (Л. Андреев))

Показать текст целиком

    Война уносит огромное количество человеческих жизней, разрушает города, а иногда и целые страны.  Зачем же она нужна? В чем смысл войны? Этим вопросом задается Леонид Николаевич Андреев.

    Чтобы привлечь внимание читателей к данному проблемному вопросу, Л.Н Андреев представляет нам сцену диалога между двумя братьями.  Один из них рассуждает о безумии войны. Он не понимает, как человечество могло дойти до такого. Герой говорит: «…мой ум отказывается понять и объяснить то, что в основе своей безумно.» Автор указывает на то, что человек не может принять факт войны. Далее герой задается множеством вопросов и просит брата, который был на войне, объяснить ему, по какой причине люди воюют. Но он отвечает ему: «Какой ты, брат, чудак!» Этими словами Л.Н Андреев, возможно, хочет подчеркнуть абсурдность задаваемых вопросов, ведь никто не может ответить на них.

   Достаточно трудно понять позицию автора. Но я думаю, что автор считает войну бессмысленной потерей огромного количества людей, безумием и сумасшествием.

   Я согласна с мнением автора. Война – это бессмысленно

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 22 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­чи­не­ние хо­ро­шее, стОит толь­ко об­ра­тить вни­ма­ние на неточ­но­сти, ко­то­рые мы про­ком­мен­ти­ро­ва­ли вы­ше. Мо­ло­дец!
1 081 094
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель