Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
Где это - ''быть образованным'' - в тексте?
Фактическая
Разве об этом пишет автор?
Фактическая
Это в тексте??? При этом здесь и речевая ошибка - ''жизнь интеллигентной'' СРЕДЫ - как Вы понимаете это - жизнь среды?
Грамматическая
... на жизнь интеллигентной СРЕДЫ, как ОНА живЁТ (согласуем со словом ''среда''), но здесь и речевая ошибка - лексическая несочетаемость (как может жить интеллигентная среда?!)
Грамматическая
Кем - ими? Если речь об интеллигентной среде - та же самая ошибка!
Пунктуационная
... о том, что каждый... - запятая перед придаточным предложением в составе сложноподчинённого предложения
Фактическая
Нет даже одного слов ''образованный''
Пунктуационная
... что, НЕСМОТРЯ НА..., всегда выделяем запятыми
Стилистическая
Стилистическая ошибка - слово разговорное - оплошность
Фактическая
воспитанный человек
Фактическая
быть воспитанным
Фактическая
воспитанный человек
Фактическая
''...высказыванием Крылова'' Иван Андреевич КРЫЛОВ - русский баснописец
Пунктуационная
Ставим запятую перед ЧТО
Пунктуационная
Нужны кавычки после ЧТО - косвенная речь - '' ... о том, что пустую бочку...''
Пунктуационная
См. 24 предложение - ЗАПЯТАЯ перед ЧЕМ
Речевая
Обращает внимание на... (лексическая несочетаемость)
Пунктуационная
.. на то, что... - запятая перед придаточным предложением в составе сложного
Речевая
повтор слова
Пунктуационная
Перед ЧТОБЫ - запятая
Речевая
Выбор слов!!!
Речевая
внутренним миром, Здесь и грамматика - окончание -ЫМ - ЧЕМ? - содержимЫМ
Пунктуационная
... он может сказать, ЧТО - ставим запятую перед ЧТО
Грамматическая
Правильно: ... огромнАЯ мотивацИЯ - согласование в женском роде
Пунктуационная
Ставим запятую перед И
Пунктуационная
Ставим запятую после ПРИМЕРОМ перед причастным оборотом ПОДТВЕРЖДАЮЩИМ МОИ СЛОВА, и после него
Орфографическая
Примером какИМ? ПодтверждающИМ
Речевая
Лексическая несочетаемость ''изображён человеком''
Грамматическая
Неверный ряд однородных членов
Речевая
Неверное использование паронима - правильно - СФОРМИРОВАВШЕЙСЯ
Речевая
Лексическая несочетаемость
Грамматическая
Грамматическая несочетаемость
Грамматическая
... принципом ЧЕГО? - ВЫРАБАТЫВАНИЯ. Но здесь ещё и речевая ошибка - лексическая несочетаемость - ''вырабатывание качеств''...
Русский язык
7 из 24
Автор : Аноним
08:31, 25 марта 2016

(1)Чтобы чувствовать себя в своей тарелке в интеллигентной среде, чтобы не быть среди неё чужим и самому не тяготиться ею, нужно быть известным образом воспитанным. (2)Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям. (3)Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы… (4)Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: "с вами жить нельзя!" (5)Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних. (6)Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. (7)Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом. (8)Так, например, если Пётр знает, что отец и мать седеют от тоски и ночей не спят благодаря тому, что редко видят Петра, то он поспешит к ним. (9)Воспитанные люди ночей не спят, чтобы помогать близким, платить за братьев-студентов, одевать мать... (10)Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги. (11)Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. (12)Не лгут они даже в пустяках. (13)Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. (14)Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии… (15)Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. (16)Из уважения к чужим ушам они чаще молчат. (17)Они не уничижают себя с тою целью, чтобы вызвать в другом сочувствие. (18)Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. (19)Они не говорят: «Меня не понимают!» или: «Я разменялся на мелкую монету!», потому что всё это бьёт на дешёвый эффект, пошло, старо, фальшиво. (20)Они не суетны. (21)Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями. (22)Делая на грош, они не носятся со своей папкой на сто рублей и не хвастают тем, что их пустили туда, куда других не пустили. (23)Истинные таланты всегда сидят в потёмках, в толпе, подальше от выставки. (24)Даже Крылов сказал, что пустую бочку слышнее, чем полную. (25)Если они имеют в себе талант, то уважают его. (26)Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой. (27)Они горды своим талантом. (28)К тому же они брезгливы. (29)Они воспитывают в себе эстетику. (З0)Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплёванному полу, питаться из керосинки. (31)Таковы воспитанные. (32)Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть только Пикквика и вызубрить монолог из «Фауста». (ЗЗ)Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля. (34)Тут дорог каждый час... (По А. Чехову*) * Антон Павлович Чехов (1860—1904) — русский писатель, общепризнанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по Разряду изящной словесности (1900—1902). Один из самых известных драматургов мира. Его произведения переведены более чем на 100 языков. Его пьесы, в особенности «Чайка», «Три сестры» и «Вишнёвый сад», на протяжении более 100 лет ставятся во многих театрах мира.

Показать текст целиком

       Что значит быть воспитанным и образованным? Какими чувствами живет интеллигент? Над этими вопросами автор Антон Павлович Чехов рассуждает в своем тексте.        Автор текста обращает внимание на жизнь интеллигентной среды,как они живут и что ими движет.Он рассказывает нам, о том что каждый образованный и воспитанный человек уважает человеческую личность и поэтому всегда вежлив и уступчив по отношению к другим.Чехов также обращает наше внимание на то, что несмотря на все обиды,оплошности,ошибки и ложь, интеллигент останется предан своим принципам и своей жизненной позиции.Быть интеллигентом - значит быть чистосердечным и милосердным человеком,готовым помочь любому и в любую минуту. Зачастую интеллигент остается на заднем плане событий,а главным героем становится невежда,который лишь скрывает свою сущность под маской образованного и воспитанного человека. Автор подтверждает свои слова высказыванием Кралова, о том что пустую бочку слышнее чем полную.       Чехов также обостряет наше внимание

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 0 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 0 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 0 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 7 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ува­жа­е­мый Ано­ним, за­ду­май­тесь над на­ши­ми ком­мен­та­ри­я­ми Ва­ших оши­бок!!! Вни­ма­тель­но чи­тай­те текст, вду­мы­вай­тесь в каж­дое сло­во ав­то­ра!!! Тре­ни­руй­тесь, пи­ши­те со­чи­не­ния, ско­ро эк­за­мен!!!
1 194 559
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель