Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Несоответствие вопроса и сформулированной проблемы. Ср. понятия ''природа'' и ''окружающий мир''. Так какая именно проблема?
Грамматическая
В предыдущем предложении подлежащее (субъект действия) употреблено в форме единственного числа. Местоимение ОНИ указывает на субъект действия во множественном. Грамматическое несоответствие.
Комментарий к фрагменту
Некорректное употребление имени-отчества писателя - без фамилии. Так называем обычных людей, например, знакомых, родственников ... Соблюдаем этические нормы!
Речевая
Поездки КУДА? Какой поездки? Речевая недостаточность.
Речевая
Зачем это предложение, если оно не имеет доказательной ''базы''? Если констатируете, что в тексте много эпитетов, то приводите их примеры ... Но это лишнее для написания сочинения.
Грамматическая
Какое ТО место? На что указывает местоимение?
Пунктуационная
Отзывается КАК О ЧЁМ? - нет сравнения. запятая не нужна
Комментарий к фрагменту
Тот же самый недочёт, связанный с этикой
Орфографическая
ТАКЖЕ - союз, слитно, в значении союза И
Речевая
Неточный выбор слова (нарушение стиля предложения)
Логическая
Логика! Несоответствие содержания первого предложения второму....
Речевая
Лексическая несочетаемость ''жить моментом''
Фактическая
Это афоризм - краткое изречение
Орфографическая
Начало прямой речи пишем с заглавной (большой буквы)
Речевая
Что переживает? Речевая недостаточность
Грамматическая
В ЧЁМ? На что указывает местоимение ЭТО?
Речевая
Непонимание значения слова СРЕДСТВА. Разве ''возвращение...в края'' и ''критические ситуации '' - средства?
Логическая
А это предложение ЧТО поясняет?
Пунктуационная
... лежал и смотрел... однородные сказуемые. Нет запятой
Пунктуационная
Нет запятой перед союзом И между однородными членами
Речевая
Непонятно, ЧТО имеется в виду?
Комментарий к фрагменту
Сергей Александрович Есенин
Грамматическая
Кто ОН? ПОЭТ...
Пунктуационная
Запятая после ПРИРОДОЙ - завершается придаточное предложение в составе сложноподчинённого
Речевая
Лексическая несочетаемость ''получить пользу'' от наслаждения природой...
Логическая
Логика?
Пунктуационная
''Мир... удивителен и прекрасен'' - первая грамматическая основа простого предложения; ''каждый видит'' - вторая грамматическая основа простого предложения в составе сложносочинённого, ставим запятую перед И
Русский язык
13 из 24
Автор : Аноним
23:42, 30 марта 2016

Текст В. А. Солоухина: (1)Поездка в Олепин подарила мне незабываемые ощущения. (2)Утро застало меня не в постели, не в избе или городской квартире, а под стогом сена на берегу реки Колокши. (3)Но не рыбалкой запомнилось мне утро этого дня. (4)Не первый раз я подходил к воде потемну, когда не разглядишь и поплавка на воде, едва-едва начинающие вбирать в себя самое первое, самое лёгкое посветление неба. (5) Всё было как бы обыкновенным в то утро: и ловля окуней, на стаю которые я напал, и предрассветная зябкость, поднимающаяся от реки, и все неповторимые запахи, которые возникают утром там, где есть вода, осока, крапива, мята, луговые цветы и горькая ива. (6) И всё же утро было необыкновенное. (7)Алые облака, округлые, как бы Tут надутые, плыли по небу с торжественностью и медленностью лебедей. (8)Аль облака плыли и по реке, окрашивая цветом своим не только воду, не только лёгки парок над водой, но и широкие глянцевые листья кувшинок. (9)Белые свежие цвет] водяных лилий были как розы в свете горящего утра. (Ю)Капли красной росы падал с наклонившейся ивы в воду, распространяя красные, с чёрной тенью, круги. (11)Старик рыболов прошёл по лугам, и в руке у него красным огнём полыхал крупная пойманная рыба. (12)Стога сена, копны, дерево, растущее поодал! перелесок, шалаш старика — всё виделось особенно выпукло, ярко, как если бы произошло что-то с нашим зрением, а не игра великого солнца была причине необыкновенности утра. (13)Пламя костра, такое яркое ночью, было почти незаметно теперь, и бледность его ещё больше подчёркивала ослепительность утреннего сверкания. (14)Таким навсегда мне и запомнились те места по берег Колокши, где прошла наша утренняя заря. (15)Когда, наевшись ухи и уснув снова, обласканные взошедшим солнце! и выспавшиеся, мы проснулись часа три-четыре спустя, невозможно было узнать: окрестностей. (16)Поднявшееся в зенит солнце убрало с земли все тени. (17)Пропал: контурность, выпуклость земных предметов, подевалась куда-то и свежая прохлада и горение росы, и сверкание её. (18)Луговые цветы померкли, вода потускнела а на небе вместо ярких и пышных облаков вуалью распространилась ровная белесоватая мгла. (19)Было впечатление, что несколько часов назад мы волшебным образом побывали в совершенно иной, чудесной стране, где и алые лилии, и красна! рыбина на веревке у старика, и травы переливаются огнями, и всё там яснее красивее, чётче, точь-в-точь как бывает в чудесных странах, куда попадает] единственно силой сказочного волшебства. (20)Как же попасть опять в эту дивную алую страну? (21)Ведь сколько ни приезжай потом на место, где встречается речка Чёрная с рекой Колокшей и гд< за былинным холмом орут городищенские петухи, не проникнешь, куда желаешь как если бы забыл всесильное магическое слово, раздвигающее леса и горы. По. В. А. Солоухину

Показать текст целиком

Какой природу  видит человек ? Именно проблему восприятия окружающего мира и ставит  советский поэт и писатель В.А. Солоухин в своем тексте.

Действительно, данный вопрос весьма актуален в наши дни. Сегодня большая часть населения живет в больших городах и мегаполисах. Поэтому они не видят той красоты, которую таит в себе могущественная природа. В своем произведении Владимир Алексеевич рассказывает нам историю поездки одного человека. Большое количество эпитетов помогает нам лучше понять мысли и чувства героя. Солоухин сравнивает то место с волшебной страной, показывая нам всю необычность природы и уникальность восприятия весьма обычного и простого окружающего мира: «… несколько часов назад мы волшебным образом побывали в совершенно иной, чудесной стране…».  Сам герой отзывается об этом дне, как о «необыкновенном». Кроме того, Владимир Алексеевич так же обращает наше внимание на то, что окружающий мир в жизни каждого человека уникален: « … не мог я попасть в ту страну и понял, что каждое утро, каждая весна, каждая любовь, каждая радость неповторимы в жизни каждого человека…». Таким образом, в наши дни проблема своеобразного видения природы волнует всех без исключения, и она очень обсуждаема в широких кругах.

Позиция автора данного текста выражена недостаточно ясно, но можно смело сделать вывод о том, что В.А. Солоухин призывает нас жить сегодняшним днем, здесь и сейчас, каждым моментом. Мы должны учиться воспринимать природу такой, какая она есть, и ценить ее в любых проявлениях.

Я полностью согласна с мнением автора. Пословица

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­ве­ту­ем учить­ся бо­лее точ­но вы­ра­жать­ся, пра­виль­но фор­му­ли­ро­вать мыс­ли и за­пи­сы­вать пред­ло­же­ния, об­ла­да­ю­щие точ­но­стью и пол­но­той вы­ска­зы­ва­ния.
Об­ра­ти­те вни­ма­ние на обо­зна­чен­ную Ва­ми про­бле­му (ком­мен­та­рий см.вы­ше), на фор­му­ли­ров­ку ав­тор­ской по­зи­ции, ко­то­рую уж очень пу­та­но, рас­плыв­ча­то, неяс­но Вы из­ло­жи­ли!!!
Есть по­до­зре­ние, что дру­гой экс­перт мо­жет не за­честь Вам фор­му­ли­ров­ку про­бле­мы и ав­тор­ской по­зи­ции!
Кро­ме это­го, оче­вид­но, что Вы пло­хо раз­би­ра­е­тесь в са­мых про­стых фак­тах пунк­ту­а­ции. Раз­бе­ри­тесь, по­жа­луй­ста, в этом. Же­ла­ем Вам успе­хов!
1 205 468
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель