Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
лучше рассуждаЕТ - см. далее - в единственном числе (нарушение форм времени глагола)
Речевая
Неверный выбор слова ''зачерпнув'' (черпают жидкость)
Грамматическая
Мелочь - женский род.... он дал ЕЁ...
Стилистическая
Чтоб - разговорный союз. Правильно: ЧТОБЫ
Речевая
Повтор одной и той же фразы в рядом стоящих предложениях
Стилистическая
Стиль. Правильно: ЧТОБЫ
Речевая
Лишнее слово
Речевая
Повтор слов
Пунктуационная
Милосердие - черта ... ставим тире между подлежащим и сказуемым - главными членами, выраженными существительными в именительном падеже
Речевая
Неверный выбор слова. Правильно: устроить сына. (Но: обустроить дом)
Речевая
Фактическая неточность из-за неверного выбора слова (княгиня Ростова попросила денег у мужа, даже не сказав ему о том, зачем эти деньги...)
Грамматическая
Нарушена граница предложения, ставим запятую перед КОТОРЫЕ
Речевая
Повтор слова ''людям''.... помогать другим...
Русский язык
16 из 24
Автор : Ландыш
12:21, 26 апреля 2016

МИЛОСЕРДИЕ

(1)Прохожу по подземному переходу возле гостиницы «Советская». (2)Впереди нищий музыкант в чёрных очках сидит на скамеечке и поёт, подыгрывая себе на гитаре. (З)Переход в это время почему-то был пуст.

(4)Поравнялся с музыкантом, зачерпнул из пальто мелочь и высыпал ему в железную коробку. (5)Иду дальше.

(6)Случайно вложил руку в карман и чувствую, что там ещё много монет. (7)Что за чёрт! (8)Я был уверен, что, когда давал деньги музыканту, выгреб всё, что было в кармане.

(9)Вернулся к музыканту и, уже радуясь, что на нём чёрные очки и он, скорее всего, не заметил глупую сложность всей процедуры, снова зачерпнул из пальто жменю мелочи и высыпал ему в железную коробку.

(10)Пошёл дальше. (11)Отошёл шагов на десять и, снова сунув руку в карман, вдруг обнаружил, что там ещё много монет. (12)В первый миг я был так поражён, что впору было крикнуть: (13)«Чудо! (14)Чудо! (15)Господь наполняет мой карман, опорожняемый для нищего!» (16)Но через миг остыл. (17)Я понял, что монеты просто застревали в глубоких складках моего пальто. (18) Их там много скопилось. (19)Сдачу часто дают мелочью, а на неё вроде нечего покупать. (20)Почему же я в первый и во второй раз недогрёб монеты? (21)Потому что делал это небрежно и автоматически. (22)Почему же небрежно и автоматически? (23)Потому что, увы, был равнодушен к музыканту. (24)Тогда почему же всё-таки зачерпнул из кармана мелочь?

(25)Скорее всего потому, что много раз переходил подземными переходами, где сидели нищие с протянутой рукой, и довольно часто по спешке, по лени проходил мимо. (26)Проходил, но оставалась царапина на совести: надо было остановиться и дать им что-нибудь. (27)Возможно, бессознательно этот мелкий акт милосердия перебрасывался на других. (28)Обычно по этим переходам снуёт множество людей. (29)А сейчас никого не было, и он как бы играл для меня одного.

(З0)Впрочем, во всём этом что-то есть. (31)Может быть, и в большом смысле добро надо делать равнодушно, чтобы не возникало тщеславия, чтобы не ждать никакой благодарности, чтобы не озлиться оттого, что тебя никто не благодарит. (32)Да и какое это добро, если в ответ на него человек тебе благо дарит. (ЗЗ)Значит, вы в расчёте и не было никакого бескорыстного добра. (34)Кстати, как только мы осознали бескорыстность своего поступка, мы получили тайную мзду за своё бескорыстие. (35)Отдай равнодушно то, что можешь дать нуждающемуся, и иди дальше, не думая об этом.

(36)Но можно поставить вопрос и так. (37)Добро и благодарность необходимы человеку и служат развитию человечества в области духа, как торговля в материальной области. (38)Обмен духовными ценностями (благодарность в ответ на добро), может быть, ещё более необходим человеку, чем торговля.

(По Ф. Искандеру *)

* Фазиль Абдулович Искандер (род. 6 марта 1929г.) — советский и российский прозаик и поэт. Известность к писателю пришла в 1966 году после публикации в «Новом мире» повести «Созвездие Козлотура». Главные книги Искандера написаны в своеобразном жанре: роман-эпопея «Сандро из Чегема», эпос «Детство Чика», повесть-притча «Кролики и удавы», эссе-диалог «Думающий о России и американец». Сюжет многих его сочинений разворачивается в селе Чегем, где автор провёл значительную часть своего детства.

Показать текст целиком

       Что такое милосердие и насколько оно важно в нашей жизни? Именно на эту тему рассуждал Ф. Искандер в данном для анализа тексте.

      Автор от имени главного героя рассказывает нам, как он, проходя по подземному переходу, встретил нищего. Зачерпнув из кармана мелочь, он дал их ему. Однако вновь вернулся, ведь оказалось, что в кармане ещё есть мелочь. Главный герой сообразил, что деньги выходят из складок пальто. Это привело его к выводу, что он делает добро не от чистого сердца, а лишь для того, чтоб совесть не угрызала за равнодушие к нуждающимся.

      Немного  порассуждав, главный герой рассказа приходит  к выводу: добро следует делать равнодушно, чтоб не ждать благодарности. Добро должно быть бескорыстным.

    Позиция  автора такова: добро и благодарность

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 16 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­бле­ма сфор­му­ли­ро­ва­на, но её ком­мен­та­рий по тек­сту по­сред­ствен­ный, его ка­че­ство "по­стра­да­ло" так­же от ре­че­вых оши­бок. При­ме­ры из тек­ста при­ве­де­ны, но все­го лишь из "Вой­ны и ми­ра", при­чём вто­рой при­мер со­дер­жит фак­ти­че­скую неточ­ность. Сле­ди­те за грам­ма­ти­кой и ре­чью!!! Про­ана­ли­зи­руй­те на­ши за­ме­ча­ния и в сле­ду­ю­щий раз не до­пус­кай­те, по­жа­луй­ста, та­кие ошиб­ки!
1 326 746
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель