Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Нет тире, так приложение (писательница) стоит перед определяемым словом (Л.Е.Улицкая)
Пунктуационная
Придаточное цели, выделяем запятой (после ''читателей'')
Грамматическая
на дне (ЧЕГО? родительный падеж) рождениЯ
Речевая
Повтор ОН
Речевая
Речевая недостаточность ... знакомых ребят
Речевая
показать (выбор слова)
Грамматическая
Кому ЕМУ? - Автору? Неправильное употребление местоимения
Грамматическая
Нужно точнее выражаться (что значит ''в мелочах''?). Либо здесь нужно поставить запятую, продолжить сложное предложение, чтобы пояснить, ЧТО именно Вы имеете в виду под ''мелочами''
Речевая
... в рассказе ....повествуется (говорится), что у главного героя...
Грамматическая
В ряду однородных членов у Вас неоднородное понятие - смысл жизни. Семья, дом - однородные.
Пунктуационная
ставим запятую перед придаточным предложением - перед ''у которого''
Орфографическая
... помогает что сделаТЬ? - справиТЬся
Пунктуационная
завершая придаточное предложение, ставим запятую после ''мальчику''
Речевая
Лексическая несочетаемость - мальчик приносит ему счастье снова обрести сына...
Речевая
Неверно выразились (или, например,... - ТАК - лишнее)
Речевая
где - лишнее и без ''где'' запятую не поставим
Речевая
... в светлое будущее - устойчивое словосочетание
Пунктуационная
запятая перед ЧТО
Грамматическая
Ряд однородности членов нарушен - используются неоднородные дополнения
Грамматическая
При отрицании + родительный падеж ''не нужно чего-то сверхъестественного''
Грамматическая
Очевидно, ОНО (счастье)
Речевая
повтор ошибки... ''оно заключается в таких мелочах, как доброта, милосердие....
Русский язык
15 из 24
Автор : Ландыш
10:33, 29 апреля 2016

(1)Когда солнце растопило чёрный зернистый снег и в воздухе поднялась кутерьма запахов, в которой самым сильным был сырой и сладкий запах весенней земли, во двор вышел Геня Пирап-летчиков.

(2)Его фамилия писалась так нелепо, что с тех пор, как он научился читать, он ощущал её как унижение.

(3)Помимо этого, у него от рождения было неладно с ногами, и он ходил странной, прыгающей походкой.

(4)Помимо этого, у него был всегда заложен нос, и он дышал ртом.

(5)Губы сохли, и их приходилось часто облизывать.

(6)Помимо этого, у него не было отца. (7)Отцов не было у половины ребят. (8)Но в отличие от других Геня не мог сказать, что его отец погиб на войне: у него отца не было вообще. (9)Всё это, вместе взятое, делало Геню очень несчастным человеком.

(10)Геня стоял посреди двора и ошеломлённо вслушивался в поднебесный гул, а толстая кошка, осторожно трогая лапами мокрую землю, наискосок переходила двор.

(11)Первый ком земли упал как раз посередине, между кошкой и мальчиком. (12)Кошка, изогнувшись, прыгнула назад. (13)Геня вздрогнул — брызги грязи тяжело шлёпнулись на лицо. (14)Второй комок попал в спину, а третьего он не стал дожидаться, пустился вприпрыжку к своей двери.

(15)...Накануне дня рождения мать сказала Гене, что устроит ему настоящий праздник.

(16)— Позови из класса кого хочешь и из двора, — предложила она.

(17)— Я никого не хочу. (18)Не надо, мама, — попросил Геня.

(19)— Надо, — коротко ответила мать, и по тому, как дрогнули её брови, он понял, что ему не отвертеться.

(20)Вечером мать вышла во двор и сама пригласила ребят на завтра. (21)Пригласила всех подряд, без разбора.

(22)...Геня сидел у подоконника, спиной к столу, и старался не думать о том, как сейчас в его дом ворвутся шумные, весёлые и непримиримые враги... (23)Казалось, что он совершенно поглощён своим любимым занятием: он складывал из газеты кораблик с парусом.

(24)Он был великим мастером этого бумажного искусства...

(25)К четырём часам на раздвинутом столе стояла большая суповая миска с мелко нарезанным винегретом, жареный хлеб с селёдкой и пирожки с рисом.

(26)Геня крутил в руках недоделанный кораблик и с ужасом ждал прихода гостей. (27)Они пришли ровно в четыре, всей гурьбой.

(28)Бритые головы мальчишек, стянутые тугими косичками головки девчонок склонились над столом. (29)Лодка... кораблик... кораблик с парусом... стакан... солонка... хлебница... рубашка...(З0)Он едва успевал сделать последнее движение, как готовую вещь немедленно выхватывала ожидающая рука. (31)Они тянули к нему руки, и он раздавал им свои бумажные чудеса, и все улыбались, и все его благодарили.

(32)Такое чувство он испытывал только во сне. (ЗЗ)Он был счастлив. (34)Он не чувствовал ни страха, ни неприязни, ни вражды. (35)Он был ничем не хуже их. (36)И даже больше того: они восхищались его чепуховым талантом, которому сам он не придавал никакого значения. (37)Он словно впервые увидел их лица: не злые. (38)Они были совершенно не злые...

(39)Мать мыла посуду, улыбалась и роняла слёзы в мыльную воду.

(40)Счастливый мальчик раздаривал бумажные игрушки...

(По Л. Улицкой *)

* Людмила Евгеньевна Улицкая (род. в 1943 г.) — советская и российская писательница, сценарист. Первая женщина-лауреат премии «Русский Букер» (2001). Лауреат премии «Большая книга» (2007). Произведения Людмилы Улицкой переведены не менее чем на 25 языков. Общественный деятель, учредитель «Лиги избирателей».

Показать текст целиком

Что такое  счастье? В чём оно заключается?  Эти и другие  вопросы поднимает российская писательница- Людмила Евгеньевна Улицкая.

      Чтобы привлечь внимание читателей автор рассказывает о несчастном мальчике Гене. Ему не нравилась фамилия Пирап-лётчиков. Также у него были проблемы с ногами, и всегда был заложен нос.  Даже на своём дне рождение он не хотел никого видеть , так как он считал своих знакомых жестокими врагами. Этим автор хочет рассказать читателю, как ему было тяжело, грустно и одиноко.

   Позиция автора мне предельно ясна. Счастье заключается в мелочах. Не надо прикладывать больших усилий , чтобы сделать человека счастливым, достаточно всего лишь проявить внимание, доброту.

    Я полностью согласен с мнением автора. Ведь для счастья необходимо лишь доброе отношение окружающих.

   Приведу пример из художественной литературы. В рассказе М. Шолохова «Судьба человека», где у главного героя А. Соколова война отняла всё:

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 1 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ком­мен­та­рий про­бле­мы по тек­сту весь­ма скуд­ный - необ­хо­ди­мо при­ве­сти два при­ме­ра с ци­ти­ро­ва­ни­ем! Оби­лие оши­бок слиш­ком за­труд­ня­ет про­вер­ку... По­жа­луй­ста, усиль­те под­го­тов­ку, оста­ёт­ся ме­сяц до эк­за­ме­на, а Вы до сих пор не на­учи­лись ста­вить за­пя­тые меж­ду про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми в со­ста­ве слож­но­го... Но от­ча­и­вать­ся не нуж­но, про­сто будь­те вни­ма­тель­нее, сле­ди­те за грам­ма­ти­че­ским стро­ем ре­чи!!!
1 199 120
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель