Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Выделяем запятой придаточное предложение (после ''человека'')
Фактическая
''музу .. легко ...спугнуть... шумом'' - см. предложение 40
Логическая
Где логика доказательства Вашего мнения?!
Речевая
Неверный выбор слова ''острая'' - лексическая несочетаемость ''острая деформация''
Грамматическая
... в ромАнЕ
Грамматическая
Неверное построение предложения. Правильно: ''...связан с обществом и представляет с ним одно целое''
Речевая
Тавтология
Грамматическая
мыслями ... его души
Фактическая
Заключение должно соответствовать проблеме, авторской позиции и Вашему мнению
Комментарий к фрагменту
ОбоБщая
Комментарий к фрагменту
ПриВлечния
Русский язык
16 из 24
Автор : Аноним
12:47, 13 мая 2016

Природа никогда не создает шума. 2)Она учит человека величию в тишине.3)Молчит солнце. 4)Беззвучно разворачивается перед нами звездное небо. 5)Мало и редко слышим мы из «сердцевины земли». 6) Милостиво и блаженно покоятся царственные горы. 7)Даже море способно к «глубокой тишине». 8)Самое великое в природе, то, что определяет и решает как таковую нашу судьбу, происходит бесшумно…

9)А человек шумит. 10)Он шумит спозаранку и допоздна, преднамеренно и непреднамеренно, работая и развлекаясь. 11)И этот шум никак не соотносится с достигаемым благодаря ему результатом. 12)Так и хочется сказать, что шум составляет «привилегию» человека в мире, ибо все, то природа дает нашему слуху, - это таинственный и многозначительный звук, а не назойливый и пустой шум. 13)Пораженные и захваченные, стоим мы, когда свой голос поднимает гром, вулкан или ураган, и внимаем этому голосу, который вознамерился сказать нам нечто величественное. 14)Рокот Рейнского водопада или моря, обвалы горной лавины, шепот леса, журчанье ручья, пение соловья мы слышим не как шум, а как речь или песню родственных нам, но таинственных сил. 15)Грохот трамваев, треск и шипение фабрик, рев мотоциклов, визг тормозящих автомобилей, хлопанье кнута, отбивание косы, резкие звуки мусорных машин и, ах, так часто…рев радио – это шум, докучливый шум, так ничтожно мало значащий в духовном смысле. 16)Шум присутствует везде, где звук мало значит или вовсе ничего не значит, где громыхание, свистение, жужжание, гудение, рев, проникая в человека, мало что дают ему. 17) Шум – дерзкий и разочаровывающий, кичливый и пустой, самоуверенный и поверхностный, беспощадный и лживый. 18)Можно привыкнуть к шуму, но никогда нельзя им наслаждаться. 19)Он не таит в себе ничего духовного. 20)Он «говорит», не имея, что сказать. 21)Поэтому всякое плохое искусство, всякая глупая речь, всякая пустая книга – шум.

22)При этом шум возникает из духовного «ничто» и растворяется в духовном «ничто». 23)Он выманивает человека из его духовного убежища, из его сосредоточенности, раздражает его, связывает, так что тот живет уже не духовной, а исключительно внешней жизнью. 24)Говоря языком современной психологии, он прививает человеку «экстравертную установку», ничем не возмещая ему это. 25)Примерно так: 26)«Приветствую тебя, человек!.. Послушай-ка! Впрочем, мне нечего тебе сказать!..»

27)И снова… 28)И снова… 29)Бедный человек подвергается нападкам и даже не может отразить нападающего: 30)«Если тебе нечего сказать, оставь меня в покое». 31)И чем больше человек захвачен шумом, тем привычнее для его души внимание к чисто внешнему. 32)Благодаря шуму внешний мир становится значимым. 33)Он оглушает человека, поглощает его. 34)Шум, так сказать, «ослепляет» восприятие, и человекстановится духовно «глух».

35)Шум перекрывает все: во внешнем – пение мира, откровение природы, вдохновение от космического безмолвия. 36)Во внутреннем – возникновение слова, рождение мелодии, отдохновение души, покой разума. 37)Потому что воистину, где нет тишины, там нет покоя. 38)Где шумит ничтожное, там смолкает Вечное.

39)Робка также и муза. 40)Как легко спугнуть ее шумом!.. 41)Нежна ее сущность, голос ее нежен. 42)А шум – дерзкий парень. 43)Ничего не знает этот грубиян о таинственной изначальной мелодии, которая поднимается из колодца души, иногда вопрошая, иногда взывая, иногда вздыхая. 44)Он вытесняет эту мелодию из земной жизни и земной музыки…

45)От этого бедствия я не знаю утешения. 46)Есть только одно: побороть шум… (По И.Ильину)


Показать текст целиком

Как повседневная людская жизнь влияет на душу человека? Так И. Ильин представляет на обсуждение читательской аудитории проблему роли влияния мирского шума на человеческую жизнь. Комментируя данную проблему, хочется отметить ее важность и злободневность, ведь человек окружен шумом. Он теряет связь с "бесшумной" природой. Автор обращает внимание читателя на представленную проблему путем его вовлечения в ход рассуждений повествователя, сравнения природы с современной жизнью человека.Писатель, рассуждая над поднятой проблемой, четко обозначает свое к ней отношение, создавая образ "шумного" современного общества: " Где нет тишины, там нет покоя. Где шумит ничтожное,  там смолкает вечное". Чтобы полностью показать воздействие "шума" на жизнь человека И. Ильин рассуждает об искусстве. Он считает, что любой человеческий шум уничтожает творчество, путает "музу". Нельзя не согласиться с позицией автора, ведь "шум" не только отвлекает от реальных ценностей, но и заполняет образовавшийся вакуум.Данная проблема не раз находила отражение в мировой литературе. Так,  в романе Дж.

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 16 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
В со­чи­не­нии сфор­му­ли­ро­ва­на про­бле­ма, при­ем­ле­мо про­ком­мен­ти­ро­ва­на по тек­сту, от­ра­же­на так­же ав­тор­ская по­зи­ция, но под­твер­жде­ние соб­ствен­но­го мне­ния ил­лю­стри­ро­ва­но толь­ко од­ним при­ме­ром из про­из­ве­де­ния За­мя­ти­на (при­мер из Д. Лон­до­на не от­ра­жа­ет Ва­ше мне­ние). За­клю­че­ние так­же не со­от­вет­ству­ет про­бле­ме, ав­тор­ской по­зи­ции и Ва­ше­му мне­нию - оно на­сы­ще­но об­щи­ми сло­ва­ми и фра­за­ми.
Про­ана­ли­зи­руй­те на­ши ком­мен­та­рии оши­бок и сде­лай­те со­от­вет­ству­ю­щие вы­во­ды!!!
1 082 373
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель