Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Соблюдаем этику! Некорректно называть по имени-отчеству писателя - так обращаются только к близким, родным, знакомым людям. Здесь обязательно употребляем фамилию!!!
Пунктуационная
... история... оказалась близка = подлежащее и сказуемое, запятая НЕ нужна!
Пунктуационная
после ''иначе'' не ставим запятую - нет условий для её постановки
Грамматическая
Нарушение грамматической связи между однородными членами (см.задание 7 ЕГЭ)
Грамматическая
... всем ИЗВЕСТНЫ - здесь употребляем прилагательное в краткой форме
Речевая
Человечество - собирательное существительное... Человек (люди) способен(ы) предотвратить...
Грамматическая
Выбор вида глагола - стоит лишь ЧТО ДЕЛАТЬ? проявлять (=постоянно) - несовершенный вид
Русский язык
17 из 24
Автор : Аноним
11:07, 17 мая 2016

1)В детстве самым притягательным местом для меня была наша речка — Усманка. (2)Мне было шесть лет, когда на кучу старого тряпья я выменял у старьёвщика рыболовные крючки. (З)Получив три желанных крючка, я сразу же начал ладить удочку. (4)Ореховое удилище, леска с катушкой ниток, поплавок из пробки и крючок с «комариную ногу». (5)Ну вот, удочка готова! (6)Я уже знал, какую рыбу надо ловить. (7)Лёжа на берегу, около самой воды, можно было увидеть стайки небольших рыбок, которые бегали но светлому песчаному дну неглубокой воды. (8)Я знал: рыбок зовут столбуны (позже услышал: в других местах их называют пескарями). (9)Они любили чистую воду, не заплывали в водяные заросли. (Ю)Один раз я видел, как на стайку рыбёшек бросился небольшой налим, но ни одной не схватил. (11 )С этого раза я решил попробовать ловить резвую рыбку. (12)И с первого раза поймал одиннадцать столбунов! (13)Весь улов я принёс домой в стеклянной банке живым. (14)Мама решила зажарить эту добычу и очень хвалила вкус рыбок. (15)После войны наша речка стала сильно мелеть. (16)Приезжая из Москвы на родину, я перестал её узнавать. (17)Стал расспрашивать отца, в чём дело.(18)Отец рассказывал, какой речка была в его детстве: он помнил и речные плёсы, и глубокие ямы. (19)Порывшись в книжках, я узнал: Усманка была речкой пограничной — за ней было «дикое поле», через которое совершали на Русь набеги крымские татары... (20)В 1970 году я решил пройти речку от истока до устья (150 километров) пешком. (21)И прошёл. (22)Весь поход занял две недели. (23)Я ночевал в деревнях и в стогах возле речки. (24)Посидел с удочкой в местах,знакомых с детства, говорил со стариками, узнал: после войны в воронежских и липецких местах исчезло больше трёхсот маленьких речек. (25)Речки погубило осушение болот, вырубка остатков леса и распашка поймы под урез берегов. (26)Очерк о путешествии был опубликован на большой полосе «Комсомольской правды» иод заголовком «Речка моего детства». (27)Отклик читателей был большим — я получил две тысячи писем. (28)«Вы написали не только о своей речке, но и о нашей тоже». (29)Везде были одинаковые причины исчезновения речек... (30)Через два года мы с Борисом Стрельниковым отправились в путешествие по Америке, где как раз шли большие споры о том, что делать с природой. (31)Мы с интересом слушали и читали американцев. (32)Помню сенсацию: на востоке страны загорелась река Кайахога, загорелась оттого, что на поверхности было много бензина и нефти. (33)Подъехали к Миссисипи. (34)Я решил на память в реке искупаться.(35)Сохранился снимок: стою по колено в воде, а какой-то сельский американец объясняет, что купаться нельзя: вода очень грязная. (36)Три раза мы подъезжали к реке и убедились: у берега всюду была нефть. (37)По реке шли баржи, и не было ни одного пассажирского судна. (38)А ведь не так уж давно Марк Твен писал в книге «Жизнь на Миссисипи»: «Воду для питья черпали за бортом». (39)Теперь везде людей на Земле настигает загрязнение мусором, нефтью, химикатами... (40)Отец рассказывал, раньше наша речка была удивительно чистой, и в ней жили пескари величиной в половину мужской ладони. (41)Ловили рыбок не деревенские мальчишки, а взрослые мужики. (42)И я вспомнил Сабанеева, который писал: «Москворецкими рыболовами найден способ ловить даже на одну удочку до шестисот пескарей в день». (43)Было это сто пятьдесят лет назад. (44)А что будет на Земле завтра? (По В. Пескову*)

Показать текст целиком

Природа - неотъемлемая часть окружающего мира. В чем заключается роль природы в жизни человека? Какое влияние она оказывает на чувства и эмоции людей? Данные вопросы рассматривает В.М.Песков в своем тексте.

 Василий Михайлович раскрывает проблему на примере речки Усманки. Для него эта речка являлась «самым притягательным местом» в детстве. Очень много положительных воспоминаний было связано у автора с этой речкой. В.М.Песков акцентирует внимание на том, что его история о «речке детства», оказалась близка многим читателям – «причины исчезновения речек были везде одинаковы».

  Позиция автора заключается в том, что окружающая нас природа является составляющей жизни человека. Люди должны сохранять и беречь природу, иначе, «что будет на Земле завтра?»

  Я полностью разделяю мнение В.М.Пескова. Маленькие речки, поля, деревья и даже небо - все это является не только частью природного мира, но и частью  человеческой души. Природа раскрыва

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 0 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 17 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­бле­ма сфор­му­ли­ро­ва­на неточ­но (про­бле­ма со­хра­не­ния при­ро­ды; про­бле­ма бес­по­кой­ства по по­во­ду то­го, "что бу­дет на Зем­ле зав­тра?" Про­бле­ма вза­и­мо­от­но­ше­ния че­ло­ве­ка и при­ро­ды...). Воз­мож­но, дру­гой экс­перт Вам по­ста­вит в свя­зи с этим пер­вые че­ты­ре ну­ля... Но мы не сни­жа­ем бал­лы, так как Вы, по-сво­е­му обо­зна­чив про­бле­му, в це­лом су­ме­ли её про­ком­мен­ти­ро­вать и при­ве­ли при­ме­ры до­ка­за­тель­ства соб­ствен­ной точ­ки зре­ния. Же­ла­ем Вам от­лич­но­го ре­зуль­та­та на эк­за­мене!!!
1 080 890
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель