Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Орфографическая
Оформляем цитату по типу прямой речи, которую после кавычек пишем с заглавной (большой) буквы
Русский язык
22 из 24
Автор : Аноним
16:46, 27 мая 2016

(1)Не бывает абсолютно одинаковых и совсем бездарных людей! (2) Каждый рождается с печатью какого-либо таланта. (3) Потребность творчества так же естественна, как потребность пить или есть; она теплится в каждом из нас даже в самых невероятно тяжких условиях. (4) Каждая личность по-своему талантлива, иными словами, своеобразна. (5) Людей, абсолютно плохих внутренне и внешне, к счастью, не существует.

      (6) То, что потребность творчества свойственна каждому, видно хотя бы из того, что в детстве, даже в младенчестве, у ребёнка есть потребность в игре. (7) Каждый ребёнок хочет играть, то есть жить творчески. (8) Почему же с годами творчество понемногу исчезает из нашей жизни, почему творческое начало сохраняется и развивается не в каждом из нас? (9) Грубо говоря, потому, что мы либо занялись не своим делом (не нашли себя, своего лица, своего таланта). (10) Второе нередко зависит от первого, но и первое от второго не всегда бывает свободно. (11) Если не научишься трудиться, так и не узнаешь, чем наградила тебя природа.

      (12) Если же духовный потенциал слаб, то личность стирается, нивелируется, быстро теряет индивидуальные, присущие ей одной черты. (13) Стройному восхождению, творческому раскрепощению личности может помешать любой душевный, семейный, общественный или мировой разлад, любая неурядица, которые, кстати сказать, бывают разные. (14) Например, одно дело, когда нет обуви для того, чтобы ходить в школу (а то и самой школы), и совсем другое, когда тебя силой заставляют постигать музыкальную грамоту. (15) Конечно, второй случай предпочтительнее, но разлад есть разлад. (16) Поэтому мы видим, что общественная ориентация отнюдь не всегда безошибочна и что мода вообще вредна в таком деле, как дело нахождения себя.

       (17) Почему, собственно, считается творческой  только жизнь артиста или художника? (18) Ведь артистом и художником можно быть в любом деле. (19) Это должно быть нормой. (20) Ореол исключительности той или иной профессии, деление труда по таким принципам, как «почётно-непочётно», «интересно-неинтересно», как раз и поощряет мысль о недоступности творчества для всех и для каждого. (21) Но это вполне устраивает сторонников нивелирования личности, которые выделяют безликую толпу бездарных людей и противопоставляют ей людей талантливых. (22) Но разве это правильно?    

В.Белов

Показать текст целиком

В данном тексте В.Белов задаётся вопросом: каждый ли человек наделён каким-либо талантом?

Размышляя над данной проблемой, автор приводит свои наблюдения за маленькими детьми: «каждый ребёнок хочет играть, то есть жить творчески». Потребность в творчестве и саморазвитии заложена в человеке с рождения. Конечно, не каждый впоследствии становится выдающейся личностью, и Белов объясняет это неумением трудиться, неверным выбором пути, личными неурядицами: будь то невозможность ходить в школу или принудительные занятия музыкой. Он подчёркивает, что от природы каждый талантлив по-своему.

Я согласна с автором. Того же мнения придерживался великий физик Альберт Эйнштейн – он говорил: «Все мы гении, но если вы будете с

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 2 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 2 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 22 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Жаль, что очень хо­ро­шее со­чи­не­ние несколь­ко сни­зи­ло своё ка­че­ство вслед­ствие до­пу­щен­ных Ва­ми неточ­но­стей... Об­ра­ти­те вни­ма­ние на ком­мен­та­рий про­бле­мы. Вы долж­ны при­ве­сти ДВА при­ме­ра по тек­сту с ча­стич­ным ци­ти­ро­ва­ни­ем.
Ждём от Вас по ре­зуль­та­ту эк­за­ме­на 24 бал­ла!
1 194 559
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель