Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
АнатОльевич
Пунктуационная
понять, ЗАПЯТАЯ откуда - придаточное предложение в составе сложнопожчинённого
Пунктуационная
Нет запятой
Пунктуационная
... утверждает, ЗАПЯТАЯ
Пунктуационная
Запятая перед И, перед следующим предложением в составе сложного
Пунктуационная
.. в том, что...
Речевая
Повтор ОНИ
Пунктуационная
..., например,...
Речевая
называет ЕГО сыном
Речевая
ХОТЯ - стиль!
Пунктуационная
Всё... заставляет - нет запятой
Грамматическая
Вид глагола - не смогла = совершенный вид и относилась =несовершенный, нужно, чтобы глаголы употреблялись в одном виде
Пунктуационная
Тире между подлежащим и сказуемым
Речевая
Выбор слова!
Логическая
Какие другие?
Русский язык
15 из 24
Автор : Elizaveta Zateeva
16:08, 28 мая 2016

(1)Лепестинья смахивает прозрачные слезы, мне хочется пожалеть её, но она не позволяет этого и сама себя не жалеет,  улыбается извинительно, шагает дальше по тропинке памяти и время от времени говорит очень важное для меня и для себя.

-(2)Ну ладно, тогда голодуха, тяжёлое время, сироты понятно откуда  брались, а теперь-то, теперь?

(3) И я как бы выплывала на Лепестиньиной жизни в свою, и ко мне будто бы подбегали шепелявая Зина Пермяком - поет «Очи черные, очи страстные» жалельщица моя Анечка Невзорова, тёзка полководца Саша Суворов, Коля Урванцев, уснувший после приступа боли у меня на коленях, брат и сестра Миша и Зоя Тузиковы, которых ни за что нельзя разлучать, и Женечка Андронова, и Костя Морозов, и Лёня Савич, и все-все-все.

(4)Простой Лепестиньин вопрос, который она повторяла то и дело, вызывал во мне смутную, необъяснимую тоску. (5)Ведь я знала ответ на тот вопрос, про каждого из ребят могла сказать, по какой причине остался он один. (6) А вот про всех сразу не могла, нет, не могла твёрдо и уверенно ответить, что дело обстоит так-то и так-то. (7)Что суть проблемы кроется в том-то и том-то.

(8)Тогда — голод, тогда — трудности, тогда - война. (9)Но теперь то? (10)Не голод, не война. (11)Нетрудно, в общем, жить. (12)И что? (13)Дети без родителей — вот они, у меня за плечом. (14)И еду вызнавать подробности. (15)Выяснять, как и чем мы должны помочь. (16)Мы не матери и отцы, а всего только учителя.

(17)Вопрос Лепестиньин правомерен, да, правомерен. (18)Мне понятно, почему Дзержинский, воевавший с бандитами и врагами, занялся беспризорниками. (19)Понятна слава Макаренко с его колонией. (20)Памятно сиротство страшной войны, когда я ещё даже не родилась, - это мне всё понятно.

(21)Непонятно, почему сироты есть теперь.

(22)Катастрофы, беды, смерти - это осознать можно, без них мира нет.

(23)Но сиротство — оно непостижимо, потому что так просто: детям-всем детям! — нужны родители. (24)Если даже их нет.

-(25)Хочу посмотреть нынешний детдом, — отвлекалась от своего рассказа Лепестинья. — (26)Небось, совсем другое дело! (27)И вдруг сказала: «Всю жизнь ребёночка иметь хотела, да Бог не дал! (28) А кому не надо дает!» (29)Толкнула меня легонько локтем. — (30)0тдай-кя мне одного, а, девка?

(31)3амечали ли вы, что порой совершенно непонятным образом, неизвестно как и почему вы предполагаете дальнейший ход событий, и события поворачиваются именно так, как вы думали. (32)Человек говорит слова, которые вы от него ждёте. (ЗЗ)Или вы входите в дом и встречаете там обстановку, которая когда-то именно такой вам и представлялась.

(34)Отчего это? (З5)Почему? (36)Может, и впрямь в воздухе движутся какие-то волны, передающие не только знания, но и чувства, мысли, даже намерения? (37)И есть что-то таинственное в передвижении этих частиц, преодолевающих не только расстояние, но и время.

Показать текст целиком

Почему дети растут без родителей? Почему есть сироты? Это важную проблему поднимает в своем тексте Альберт Анатальевич Лиханов.
    Чтобы привлечь внимание читателей к этой актуальной проблема, автор приводит развернутый монолог героя. В нем рассказчик пытается понять откуда сейчас берутся сироты. По его мнению, раньше была война, голод, трудности (предложение 8), а в наше время, почему есть сироты (предложение 21)? Автор утверждает "сиротство непостижимо" и всем детям 
нужны родители.

       Писатель убежден, что каждый ребёнок должен жить в семье, независимо от того, что произошло с его настоящими родителями. 
     Я полностью разделяю точку зрения автора - дети не виноваты в том что стали сиротами, и они не должны жить в детских домах. Они имеют право воспитываться с близкими людьми, или в приемных семьях. Кажд

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­ана­ли­зи­руй­те, по­жа­луй­ста, ошиб­ки. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на пра­ви­ла по­ста­нов­ки зна­ков пре­пи­на­ния и на упо­треб­ле­ние слов в том зна­че­нии, ка­кое они име­ют в рус­ском язы­ке. Успе­хов!
1 205 468
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель