Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Нет цитирования при комментировании проблемы + тавтология ''нося-приносит'' - речевая ошибка!
Комментарий к фрагменту
Где это написано в тексте?! Неточно определена позиция автора ... Здесь нужно было по-другому трактовать позицию, опираясь на текст, показать именно то, какие чувства испытывала мать, какие - сын, то есть то, на что намекает автор, хотя напрямую и не говорит ? ... Это наш комментарий, а не грамматическая ошибка
Грамматическая
Неверное построение предложения - слишком удалено от слова ''к родителям'' выражение ''какими бы они ни были'' - грамматическая ошибка
Грамматическая
проблема отношения детей к родителям
Речевая
Примерами, показывающими (демонстрирующими, иллюстрирующими) отношения детей и родителей, ...
Пунктуационная
Не ставим запятую, так как приложение стоит перед именем собственным
Речевая
Выбор слова - сына - речевая ошибка
Речевая
Лишнее слово, так как оно вообще не сочетается с глаголом
Речевая
Слово употреблено неуместно!
Комментарий к фрагменту
ОСтапу - описка
Грамматическая
Дети (сущ. в именительном падеже) обязаны... - грамматическая ошибка
Русский язык
16 из 24
19:50, 26 октября 2016

(1)Тогда, когда началась большая перемена, когда всех нас по случаю холодной, но сухой и солнечной погоды выпускали во двор и на нижней площадке лестницы я увидел мать, то тогда только вспомнил про конверт и про то, что она, видно, не стерпела и принесла его с собой.

(2) Мать, однако, стояла в сторонке в своей облысевшей шубёнке, в смешном капоре, под которым висели седые волосики (ей было тогда уже пятьдесят семь лет), и с заметным волнением, как-то ещё более усиливавшим её жалкую внешность, беспомощно вглядывалась в бегущую мимо ораву гимназистов, из которых некоторые, смеясь, на неё оглядывались и что-то друг другу говорили.

(3) Приблизившись, я хотел было незаметно проскочить, но мать, завидев меня и сразу засветясь ласковой, но не весёлой улыбкой, позвала меня – и я, хоть мне и было ужас как стыдно перед товарищами, подошёл к ней.

(4) – Вадичка, мальчик, - старчески глухо заговорила она, протягивая мне конверт и жёлтенькой ручкой боязливо, словно она жглась, касаясь пуговицы моей шинели, - ты забыл деньги, мальчик, а я думаю – испугается, так вот – принесла.

(5) Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни, но, в ярости за причинённый мне позор, я ненавидящим шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что коли деньги принесла, так пусть сама и платит.

(6) Мать стояла тихо, слушала молча, виновато и горестно опустив старые свои ласковые глаза, - я же, сбежав по уже опустевшей лестнице и открывая тугую, шумно сосущую воздух дверь, хоть и оглянулся и посмотрел на мать, однако сделал это не потому вовсе, что мне стало её сколько-нибудь жаль, а всего лишь из боязни, что она в столь неподходящем месте расплачется. (7) Мать всё так же стояла на площадке и, печально склонив свою голову, смотрела мне вслед. (8) Заметив, что я смотрю на неё, она помахала мне рукой и конвертом так, как это делают на вокзале, и это движение, такое молодое и бодрое, только ещё больше показало, какая она старая, оборванная и жалкая.

(9) На дворе, где ко мне подошли несколько товарищей и один спросил, что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал, я, весело смеясь, ответил, что это обнищавшая гувернантка и что пришла она ко мне с письменными рекомендациями.

(10) Когда же, уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя, сгорбившись, словно стараясь стать ещё меньше, быстро, как только могла, стукая стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам, - я почувствовал, что у меня болит за неё сердце.

(11) Боль эта, которая столь горячо ожгла меня в первое мгновение, длилась, однако, весьма недолго.

(По М.Агееву)

 

Показать текст целиком

Обращение к тексту М.Агеева заставило меня задуматься о проблеме отношений между детьми и родителями. Именно эту проблему и рассматривает автор.

М.Агеев раскрывает проблему на примерах отношения матери к своему сыну и сына к матери.  Мать любит своего сына, она, нося старую шубенку и истоптанную обувь, приносит своему ребенку деньги, чтобы он оплатил учебу в гимназии. Сын же стыдится мамы, даже своим товарищам он представляет ее некой гувернанткой. Но, несмотря на все это, сердце мальчика за мать все равно болит.

Позиция автора в данном тексте такова: он считает, что мальчик поступает неправильно по отношению к матери. Автор пишет о том, что к родителям мы должны относиться с почтением и благодарностью за все, сделанное для нас, какими бы родители ни были.

Невозможно не согласиться с позицией автора. Я считаю, что проблема отношений детей с родителями – одна из наиболее актуальных проблем человечества. Дети должны быть благодарны своим отцам и матерям уже за то, что родители подарили им жизнь. Не столь важно, как эта жизнь в дальнейшем сложится: она была подарена нам родителями, и за такой бесценный подарок мы обязаны им всей жизнью.

Примерами отношений

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 0 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 16 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Га­ли­на, про­ана­ли­зи­руй­те, по­жа­луй­ста, на­ши ком­мен­та­рии по по­во­ду до­пу­щен­ных Ва­ми оши­бок. Мо­ло­дец, что не до­пу­сти­ли ор­фо­гра­фи­че­ских и, в об­щем-то, пунк­ту­а­ци­он­ных недо­чё­тов. Вам необ­хо­ди­мо об­ра­тить вни­ма­ние на грам­ма­ти­ку и речь, на ра­бо­ту с тек­стом. Успе­хов!
1 317 877
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель