Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Слишком ''скромный'' комментарий! Нужны два примера из текста с цитированием, доказывающие выдвинутую Вами проблему.
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой. Приводит в пример ДЛЯ ЧЕГО? - ...для привлечения внимания к... вопросу - дополнение. Это пунктуационная ошибка.
Пунктуационная
ВСЕГДА выделяем запятыми с обеих сторон оборот ...,НЕСМОТРЯ НА...,
Грамматическая
Важны... - мн.число - грамматич. ошибка
Пунктуационная
ведь, если..., пункт.ошибка
Пунктуационная
Не нужны запятые: ... Мартин был... (нет знака между подлежащим и сказуемым). Был... ГДЕ? ... в произведении - обстоятельство места - тоже нет запятой. Пункт. ошибка
Грамматическая
Неверно образовано слово. Правильно: ''трудолюбию'' Грамм.ошибка
Пунктуационная
Обычно запятая не ставится в конструкции с предлогом ''благодаря''. Пункт.ошибка
Речевая
Тавтология - многому - много - речевая ошибка
Грамматическая
... сдавать В печать - грамматич.ошибка
Пунктуационная
Ставим запятую перед ''чего'' и не ставим перед ''вопреки'' - пунктуационная ошибка
Комментарий к фрагменту
Предложение закончено, нужно поставить точку. Грамм. недочёт
Пунктуационная
Нет запятой перед ''Дэвид'' - пунктуация
Комментарий к фрагменту
Предложение закончено. нужно поставить точку.
Грамматическая
Неверное употребление предлога ИЗ-ЗА, несущего отрицательный оттенок . Здесь уместен предлог ''благодаря'' с положительной окраской. Это грамматико-речевая ошибка
Русский язык
17 из 24
18:38, 27 октября 2016

Сто процентов человеческого

 

                (1)Ненавижу диктаторов – ничего хорошего человечеству они никогда не приносили. (2)Но как быть с диктатурой гена – этого крохотного властителя нашей жизни?

                (3)Говорят, против судьбы не попрёшь. (4)Люди веками убеждались в могуществе рока, иначе не передавали бы из поколения в поколение грустную пословицу. (5)Современная биология подвела научный фундамент под фольклорный афоризм: учёные утверждают, что наша судьба на три  четверти зависит от генов. (6)Проще говоря, что досталось от родителей, то и определить нашу долгую или не очень долгую жизнь.

                (7)Три четверти, что и говорить, очень много. (8)Но это, на наше счастье, вовсе не означает, что всё заранее предопределено и нам остаётся только покорно брести по дороге, проложенной загадочным механизмом наследственности. (9)Да, мы здорово зависим от судьбы. (10)Но не стоит прогибаться под диктатуру гена: двадцать пять процентов свободы, которые оставляет нам наследственность, в нашей судьбе куда важнее, чем неизбежные три четверти.

                (11)Величайший россиянин всех времён был правнуком знаменитого крестника Петра Великого, генерала Ганнибала. (12)От прадеда он унаследовал железное здоровье, немалую физическую силу, могучий характер и редкую работоспособность. (13)Почему он-то не вышел в генералы? (14)Ведь какую карьеру мог бы сделать с его умом и энергией! (15)Видимо, двум ярко одарённым родственникам хватило для поиска жизненного призвания той четверти натуры, которая, в отличие от трёх наследственных четвертей, давала им свободу выбора. (16)Чернокожий воспитанник царя не видел для себя судьбы, кроме престижной военной. (17)А на жизнь Пушкина решающее влияние оказали не гены, а либеральные преподаватели Лицея и вольнолюбивые однокашники, которые азартно состязались в стихотворчестве, поначалу не слишком понимая, чем именно смуглый курчавый мальчик отличается от Дельвига, Кюхельбекера и Соболевского.

                (18)Куда вела наследственность хилого мальчика Сашеньку? (19)Скромное поместье, безрадостное общение с докторами, карты с соседями, в лучшем случае служение хитроумной государыне по статской части. (20)Но Александр Васильевич сполна использовал возможности четвёртой четверти судьбы, став тем самым Суворовым, величайшим полководцем России за всю её историю.

                (21)Я не учёный, никакой статистики у меня нет, только личные наблюдения. (22)Иногда – любопытные. (23)Например, отчётливо вижу, как с течением времени меняются писательские жёны. (24)Многие из них, живя с талантливыми людьми, сами становятся талантливыми. (25)Вот случай, поразительный по яркости. (26)Девочка познакомилась с известным поэтом, начался роман. (27)Дальше – рядовая советская судьба: поэта сослали, и девочку с ним, поэта посадили, и он безвестно пропал в зоне, а повзрослевшую девочку на долгие годы загнали в лагерный барак. (28)Выжила. (29)Вышла. (30)И написала поразительную книгу воспоминаний, одну из лучших образцов русской прозы XX века. (31)Да, Осип Эмильевич Мандельштам был великим поэтом. (32)Но как вышло, что и Надежда Яковлевна Мандельштам стала автором великой книги, не только глубокой, честной и точной, но и почти безукоризненной по стилю?

                (33)Когда поэта погубили, а рукописи изъяли, вдова поняла, что, кроме неё, некому сохранить для русской культуры стихи, заменить которые нечем. (34)А как их сберечь, когда за ней наверняка вот-вот придут (вскоре и пришли)? (35)Где хоть относительно безопасное место для рукописей? (36)Надежда Яковлевна такое место нашла – в собственном мозгу. (37)Стихи мужа она выучила наизусть, и все бескорыстные лагерные годы, чтобы ничего не забылось, ежедневно повторяла в уме. (38)Без всяких оговорок, это был подвиг. (39)Но ещё и потрясающая школа работы над словом. (40)Думаю, человек, способный прочесть на память «Медного всадника», «Демона» или «Анну Снегину», просто не сможет писать плохо. (41)А ведь Надежда Яковлевна удерживала в памяти не десять, не двадцать – сотни стихотворений мастера.

                (42)С наукой не спорят – раз умные люди говорят, что наша участь на три четверти предопределена генами, значит, так оно и есть. (43)Но главное в нашей судьбе заключено в четвёртой четверти: призвание, радость освоения мира, азарт познания, дружба, любовь, роскошь человеческого общения, столь ценимая Антуаном де Сент-Экзюпери. (44)Если суммировать, получится примерно вот что: биологическим в нас командуют гены – а человеческое? (45)А человеческое в себе создаём мы сами. (46)На все четыре четверти. (47)На все сто процентов.

                                                                              (По Л. Жуховицкому)

 

Леонид Аронович Жуховицкий (род. В 1932 г.) – русский писатель, публицист, драматург. В своём творчестве поднимает актуальные социально-нравственные вопросы.

Показать текст целиком

Что влияет на судьбу человека?Над этой проблемой предлагает задуматься Л.А. Жуховицкий в предложенном тексте.

Для привлечения внимания читателей к данному вопросу, публицист приводит в пример утверждения ученых о том, что "наша судьба на три четверти зависит от генов ", а остальная часть предоставляет человеку свободу выбора .Писатель пишет о А.В.Суворове ,А.С.Пушкине,и Н.Я.Мандельштам , у которых была плохая наследственность ,но несмотря на это они смогли многого добиться в жизни .

Автор считает, что гены играют не решающую роль в становлении личности ,а важно "призвание,радость освоения мира,азарт познания,дружба, любовь, роскошь человеческого познания ".Важно стремление самих людей,их трудолюбие и желание развиваться .

С мнением автора трудно не согласиться ,ведь если человек чего-то действительно захочет ,он сможет этого добиться своими усилиями ,а не наследственностью.

В произведении Джека Лондона "Мартин Иден" ,главный герой Мартин,был необразованным моряком ,но благодаря своей трудолюбивости

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 17 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Раз­бе­ри­тесь, по­жа­луй­ста, в ошиб­ках и недо­чё­тах. Про­ана­ли­зи­руй­те на­ши ком­мен­та­рии. Же­ла­ем Вам успе­хов!
1 082 371
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель