Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
Неужели ВСЕ современные люди с чёрствой душой???!!!
Логическая
Логика?! Чёрствые люди нуждаются в особой заботе???!!!
Пунктуационная
Где знаки препинания? ... два понятия: любовь-страсть и любовь-нежность.
Пунктуационная
Ставим запятую перед ''поэтесса'' как завершающую деепричастный оборот. Кроме этого здесь фактическое нарушение логики - текст прозаический, поэтому неуместно употреблять слово ''поэтесса'' - писательница.
Стилистическая
Слова ''останавливается'', ''преимущества'' неуместны в сочинении, так как принадлежат к деловому стилю.
Стилистическая
Стиль!!!
Комментарий к фрагменту
Нарушение этики! Надежда Александровна Тэффи.
Речевая
Лексическая несочетаемость ''выделяет крепость женщины''
Речевая
...выдержать кучу....... - лексическая несочетаемость
Стилистическая
Просторечие ''кучу...''
Пунктуационная
См.1 предложение, выражение из текста, где кавычки?
Комментарий к фрагменту
... поИстине, очевидно, описка
Речевая
... ''чувство может стать лечебным'' - лексическая несочетаемость - КАК может ЧУВСТВО стать лечебным???
Русский язык
12 из 24
Автор : Fedya Russkikh
17:19, 20 ноября 2016

(1)Нежность – самый кроткий, робкий, божественный лик любви. (2)Любовь-страсть – всегда с оглядкой на себя. (3)Она хочет покорить, обольстить, она хочет нравиться, она охорашивается, подбоченивается, мерит, всё время боится упустить потерянное. (4)Любовь-нежность всё отдаёт, и нет ей предела. (5)И никогда она на себя не оглянется, потому что «не ищет своего». (6)Только она одна и не ищет. (7)Но не надо думать, что чувство нежности принижает человека. (8)Наоборот. (9)Нежность идёт сверху, она заботится о любимом, охраняет, опекает его. (10)А ведь опекать и охранять можно только существо беззащитное, нуждающееся в опеке, поэтому слова нежности – слова уменьшительные, идущие от сильного 
к слабому.

(11)Нежность встречается редко и всё реже. (12)Современная жизнь трудна и сложна. (13)Современный человек и в любви стремится прежде всего утвердить свою личность. (14)Любовь – единоборство.

– (15)Ага! (16)Любить? (17)Ну ладно же. (18)Засучили рукава, расправили плечи – ну-ка, кто кого?(19)До нежности ли тут? (20)И кого беречь, кого жалеть – все молодцы и герои. (21)Кто познал нежность – тот отмечен.

(22)В представлении многих нежность рисуется непременно в виде кроткой женщины, склонившейся к изголовью. (23)Нет, не там нужно искать нежность. (24)Я видела её иначе: в обликах совсем не поэтических, в простых, даже забавных.

(25)Мы жили в санатории под Парижем. (26)Гуляли, ели, слушали радио, играли в бридж, сплетничали. (27)Настоящий больной был только один – злющий старик, поправлявшийся от тифа.

(28)Старик часто сидел на террасе в шезлонге, обложенный подушками, укутанный пледами, бледный, бородатый, всегда молчал и, если кто проходил мимо, отворачивался и закрывал глаза. (29)Вокруг старика, как трепетная птица, вилась его жена. (30)Женщина немолодая, сухая, лёгкая, с увядшим лицом и тревожно-счастливыми глазами. (31)И никогда она не сидела спокойно. (32)Всё что-то поправляла около своего больного. (33)То переворачивала газету, то взбивала подушку, то подтыкала плед, то бежала греть молоко, то капала лекарство. (34)Все эти услуги старик принимал с явным отвращением. (35)Каждое утро с газетой в руках она носилась от столика к столику, приветливо со всеми беседовала и спрашивала:

– Вот, может быть, вы мне поможете? (36)Вот здесь кроссворд: «Что бывает в жилом доме?». (37)Четыре буквы. (38)Я записываю на бумажке, чтобы помочь Сергею Сергеевичу. (39)Он всегда решает кроссворды, и, если затрудняется, я ему прихожу на помощь. (40)Ведь это единственное его развлечение. (41)Больные ведь как дети. (42)Я так рада, что хоть это его забавляет.

(43)Её жалели и относились к ней с большой симпатией.

(44)И вот как-то он выполз на террасу раньше обычного. (45)Она долго усаживала его, укрывала пледами, подкладывала подушки. (46)Он морщился и сердито отталкивал её руку, если она не сразу угадывала его желания. (47)Она, радостно поёживаясь, схватила газету.

– (48)Вот, Серёженька, сегодня, кажется, очень интересный кроссворд.

(49)Он вдруг приподнял голову, выкатил злые жёлтые глаза и весь затрясся.

– (50)Убирайся ты наконец к чёрту со своими идиотскими кроссвордами! – бешено зашипел он.(51)Она побледнела и вся как-то опустилась.

– (52)Но ведь ты же... – растерянно лепетала она. – (53)Ведь ты же всегда интересовался...

– (54)Никогда я не интересовался! – всё трясся и шипел он, со звериным наслаждением глядя на её бледное, отчаянное лицо. – (55)Никогда! (56)Это ты лезла с упорством дегенератки, каковая ты и есть!

(57)Она ничего не ответила. (58)Она только с трудом проглотила воздух, крепко прижала руки к груди и огляделась кругом с такой болью и с таким отчаянием, точно искала помощи. (59)Но кто же может отнестись серьёзно к такому смешному и глупому горю? (60)Только маленький мальчик, сидевший за соседним столиком и видевший эту сцену, вдруг зажмурился и горько-горько заплакал.

(По Н.А. Тэффи*)

* Надежда Александровна Тэффи (1872–1952) – русская писательница, поэтесса, мемуарист и переводчик.

Показать текст целиком


Противопоставляя два понятия  любовь страсть и любовь нежность  поэтесса останавливается на втором,раскрывая в дальнейшем его преимущества. Вспоминая свою поездку в санаторий,автор рисует нежность в простом,даже забавном облике немолодой женщины,с особым трудом  ухаживающей за больным мужем,который с  отвращением принимал её услуги. С  грустью писательница описывает  ситу

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 1 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 0 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 12 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­бле­му Вы по­ста­ви­ли, но сла­бо её про­ком­мен­ти­ро­ва­ли по тек­сту, не ис­поль­зо­ва­ли ци­ти­ро­ва­ние. Ком­мен­та­рий соб­ствен­но­го мне­ния по про­бле­ме во­об­ще от­сут­ству­ет, так­же нет ссыл­ки на ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния. Язык со­чи­не­ния скуд­ный, пест­рит вкрап­ле­ни­ем слов ино­стиле­вой лек­си­ки. В ра­бо­те на­блю­да­ет­ся оби­лие ре­че­вых оши­бок, на­ру­ше­ние ло­ги­ки из­ло­же­ния мыс­лей.
Вам сле­ду­ет ещё мно­го ра­бо­тать, се­рьёз­но го­то­вить­ся к эк­за­ме­ну.
Вме­сте с тем при­ят­но от­ме­тить, что в со­чи­не­нии от­сут­ству­ют ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки, мо­ло­дец!
Про­ана­ли­зи­руй­те на­ши ком­мен­та­рии оши­бок и недо­чё­тов, ста­рай­тесь боль­ше не до­пус­кать по­доб­ные неточ­но­сти. Успе­хов!
1 080 181
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель