Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Где проблема? Её нужно поставить после первых вопросов. При комментарии необходимо цитировать (употребляем кавычки), а Вы ''присвоили'' лексику из текста и употребили её, как свою (см., например: ''ссорился с дирекцией'', ''покрывал сотни листов бумаги замысловатыми значками'' = 16 предложение).
Речевая
Повтор ОН
Пунктуационная
Обособленное определение - ставим запятую после ''люди''
Грамматическая
Это разве однотипные по однородности слова? Отличий от КОГО?
Пунктуационная
Нет тире, приложение стоит в препозиции определяемого слова (перед определяемым словом)
Речевая
повтор слова = который
Речевая
Повтор ''он''
Орфографическая
мышцЫ
Речевая
тавтология (таким был... Циолковский)
Грамматическая
Неверное употребление видовых форм глагола
Грамматическая
Несогласование подлежащего и сказуемого в числе
Логическая
Как можно работать над умениями? - ... совершенствовать умения
Русский язык
15 из 24
15:03, 3 февраля 2017

Вариант 8 Прочитайте текст и выполните задания 20-25.(1)Это началось уже давно. (2)Сначала лёгкая, даже приятная глухота — с ней легче сосредоточиться. (З)Только часто приходится переспрашивать людей, которые невнятно говорят. (4)Потом переспрашиваешь всё чаще. (5)А потом начинаешь уже притворяться, что слышишь, хотя не слышишь ничего...

(6)В эту ночь Бетховен спал плохо. (7)Он просыпался от неожиданных толчков, как будто кто-то толкал его в живот. (8)Он садился на кровати и шептал: (9)«Боже мой, ведь это не сон, это явь! (10)Я глухой, для меня нет места под этими пустыми небесами...»

(11)Дождь лился за окном, и это постепенно его успокаивало. (12)Самое лучшее время суток — это ночь. (13)Когда спишь, ты ведь не глухой.

(14)Потом он уехал в Вену. (15)В 1803 году была написана соната ля минор для скрипки и фортепиано — знаменитая соната, которая впоследствии получила название «Крейцеровой».

(16)Он неистовствовал на репетициях, ссорился с дирекцией и оркестром, менял квартиры, покрывал сотни листов бумаги замысловатыми значками, в которых переписчики нот едва могли разобраться.

(17)Это была не та музыка, которая утешала людей предыдущего века. (18)Это была музыка мучительная, сложная, уходившая в сторону от главной темы и главной тональности, — музыка человеческих сомнений, страданий, поражений, побед и мечтаний.

(19)Вена гудела новостями. (20)Слышали вы про выходки генерала Бонапарта? (21)Кто мог предвидеть, что он будет первым консулом республики и победителем на всех полях сражений! (22)Этот хитрый безбожник, этот генерал босяков! (23)Война может когда-нибудь дойти до ворот Вены! (24)Что тогда будет? (25)Впрочем, войска его апостолического величества ещё достаточно сильны, чтобы защитить добрую, старую, верную Вену...

(26)Всё лето 1803 года он записывал на листках варианты тем, фраз, экспозиций и финалов. (27)К осени была готова вчерне первая часть новой симфонии. (28)Бетховен никому её не показывал. (29)Он знал, что друзья пожмут плечами, как это уже часто бывало. (З0)Они привыкли смотреть на симфонию, как на большое здание, в котором много красивых комнат и галерей. (31)Но Бетховен создавал не здание, а горный хребет. (32)Может быть, он даже создавал небо!

(33)На титульном листе было написано: «Большая симфония, сочинённая Людвигом ван Бетховеном в 1804 году». (34)Наверху стояло посвящение Бонапарту.

(35)В мае 1804 года Фердинанд Рис нашёл Бетховена за пюпитром, в шляпе, с пером в руках. (З6)Тот, вероятно, придумал что-нибудь на прогулке и, вернувшись домой, стал записывать, не сняв шляпы. (37)В комнате был обычный хаос — книги и ноты лежали на полу, кофейник стоял на книжной полке, трость помещалась на рояле, рядом с чернильницей и трубкой, а кисет с табаком лежал под роялем.

(38)— Моё почтение, — буркнул Бетховен, не глядя на Риса. (39)— Что слышно в столице?

(40)— Мейстер Людвиг, — сказал Рис, подойдя поближе к хозяину. (41) Вы знаете новость? (42)Бонапарт объявил себя императором!

(43)Бетховен вдруг сорвал с себя шляпу и швырнул её в угол.

(44)— Проклятие! — крикнул он.

(45)Он забегал из угла в угол, вертя головой и пиная ногами мебель.

(46)— Бонапарт тоже обыкновенный человек! (47)Теперь он будет топтать ногами все человеческие права, следовать только своему честолюбию! (48)Он будет ставить себя выше всех других и сделается тираном!

(49)Бетховен подбежал к шкафу, порылся и вытащил из него заглавный лист новой симфонии с надписью: «Бонапарту». (50)Он с треском разорвал этот лист сверху донизу и выбросил обрывки в окно. (51)— Это всё! — кричал он. (52)— Пусть Наполеон завоюет всю Европу, но на мои владения он не смеет посягнуть!

(53)...Жизнь Бетховена была полна трудов, мучений, надежд, взлётов и разочарований. (54)Глухота была только одним из ударов, которые на него постоянно сыпались. (55)И может быть, самым тяжким из его несчастий было вечное одиночество.

(56)«Ты уже не можешь жить для себя, — писал он, — ты должен жить только для других. (57)Нет больше счастья для тебя нигде, кроме как в твоём искусстве. (58)О Господи, помоги мне одолеть самого себя!..»

(59)Он одолел самого себя. (60)Он не слышал, как исполнялись лучшие его вещи. (61)Он знал, что многое из того, что он создал, станет понятно только будущим, далёким поколениям. (62)Они услышат и оценят.

(По Л. Рубенштейну)

* Лев Семёнович Рубинштейн (род. в 1947г.) — российский поэт, литературный критик, публицист и эссеист. Лауреат литературной премии «НОС-2012» за книгу «Знаки внимания».

Показать текст целиком

   Легко ли быть гением? В чем заключаются особенности гениального человека?   Довольно часто гениальные люди отличаются от остальных. А отличаются тем,что одарены необыкновенными способностями. Гении не всегда  соответствуют нашему обыденному представлению о людях. Гениальные люди отличаются от "обыкновенных" поведением, умениями,ходом мыслей, рассуждениями. Герой текста Рубинштейна Бетховен был великим композитором, он создавал музыкальные шедевры и не слышал их. Он ссорился с дирекцией и оркестром, покрывал сотни листов замысловатыми значками, был глух, преодолевал все трудности своей жизни и при этом был гениальным человеком. Бетховен знал, что многие его произведения станут понятны только в будущем, только будущим поколениям. И это одна из черт его гениальности.    Автор текста считает,что гений-это необыкновенный человек с выдающимися способностями. Быть гением, значит уметь принимать и понимать себя-в этом состоится главная трудность гениального человека.     Я полностью согласна с мнением автора и считаю,что гениальные люди-это не только выдающиеся личности,но и люди способные на большую работу над собой.   Не всегда гениальных людей принимают в обществе. Часто из-за отличий и дарований гениям приходится трудно в общей массе "обычных людей".  Вспомним выдающегося "универсального человека"

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ка­че­ство ра­бо­ты сни­зи­ли на пер­вый взгляд незна­чи­тель­ные ошиб­ки, но их ко­ли­че­ство не поз­во­ли­ло по­ста­вить Вам мак­си­маль­ные бал­лы. Учи­тесь пра­виль­но фор­му­ли­ро­вать про­бле­му тек­ста и бо­лее тща­тель­но её ком­мен­ти­ро­вать, при­вле­кая два при­ме­ра из тек­ста с ци­ти­ро­ва­ни­ем и вы­ра­жая соб­ствен­ную точ­ку зре­ния. По­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те на­ши за­ме­ча­ния по по­во­ду неточ­но­стей и по­ста­рай­тесь в даль­ней­шем не до­пус­кать по­доб­ных. Успе­хов!
1 197 125
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель