Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Это не комментарий проблемы по тексту, в котором должны быть примеры с цитированием и собственным рассуждением, а лишь частичный пересказ
Пунктуационная
Запятые с обеих сторон
Пунктуационная
Запятая перед придаточным предложением в составе сложноподчинённого, перед союзом ЧТО
Грамматическая
Однотипные предложения
Пунктуационная
Нет запятой
Фактическая
Мишка, Михаил
Речевая
Логико-речевая ошибка - ... знал ... семью, однако не был способен... на дружбу - с кем? С семьёй? Неверно составленное предложение приводит к нарушению понимания содержания и логики
Комментарий к фрагменту
И что? Слабый аргумент!
Логическая
Логика? Почему способность, а не сама дружба? У Вас проблема - ЧТО ТАКОЕ НАСТОЯЩАЯ ДРУЖБА - согласно этой проблеме и должен быть сделан вывод
Русский язык
16 из 24
Автор : Аноним
00:08, 24 февраля 2017

Вариант 1 сочинение

Показать текст целиком

Что такое настоящая дружба? Именно эту проблему ставит Ильин Иван Александрович, русский философ.
      Рассуждая об этой проблеме, автор говорит, что у некоторых людей "дружба" держится на основе совместного сплетничания, угождения друг другу, взаимном излиянии жалоб. Есть даже те, которые не доверяют друг другу, однако считают себя друзьями.
     Чтобы и мы, читатели задумались об этой проблеме, писатель говорит о том что истинная дружба - духовная любовь.
Русский философ доносит мысль читателю о том, что человек, обладающий силой духа, способен на настоящую дружбу. А человек, не умеющий дружить, никогда не поймёт что такое верность и истинная жертвенность. Такие люди, как правило, общаются

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 16 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­чи­не­ние име­ет ма­лый объ­ём, его ав­то­ра от­ли­ча­ет скуд­ность ре­чи, про­яв­ля­ю­ща­я­ся в по­стро­е­нии од­но­тип­ных кон­струк­ций (см., на­при­мер, упо­треб­ле­ние слож­но­под­чи­нён­ных пред­ло­же­ний с при­да­точ­ны­ми изъ­яс­ни­тель­ны­ми с со­ю­зом ЧТО); кро­ме это­го на­блю­да­ет­ся на­ру­ше­ние ло­ги­ки. Ком­мен­та­рий по тек­сту сла­бый, ар­гу­мен­ты по про­бле­ме недо­ка­за­тель­ные. В даль­ней­шем при под­го­тов­ке к на­пи­са­нию со­чи­не­ния сле­ду­ет об­ра­тить вни­ма­ние на на­ши за­ме­ча­ния и по­ста­рать­ся в даль­ней­шем не до­пус­кать по­доб­ных оши­бок. Успе­хов!
1 080 478
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель