Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Слишком много поставленных вопросов, проблему же Вы обозначили согласно первому.
Комментарий к фрагменту
Позиция автора сужается по сравнению с заявленной проблемой (влияние природы на ЖИЗНЬ человека), лишь часть соотносится с проблемой ...''источник вдохновения'' (Логика частично нарушена).
Речевая
Что значит ''однозначна''? Выбор слова
Грамматическая
... источником его вдохновения
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Пунктуационная
Знаки! Многоточие ставится перед запятой, так цитата прерывается: ...когда волнуется... нива..., когда...мне ландыш... кивает головой..., и т.д.
Русский язык
19 из 24
Автор : Аноним
23:54, 15 марта 2017

(1)Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался. (2)Он

не понимал, что это значит. (3)Родина, земля отцов, страна, где он родился, –

не так важно, где человек появился на свет. (4)Земля отцов! (5)Берг не

чувствовал никакой привязанности ни к своему детству, ни к маленькому

городку, где он родился.

– (6)Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему

друзья.

– (7)Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь,

чудак!

(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он

предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени,

но эти попытки были полны неудач и неясностей.

(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. (12)Он звал

его приехать в муромские леса, где проводил лето.

(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от

безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он

снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесника Ваня Зотов,

сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца.

(18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он

привёз только маленькую коробку с акварелью.

(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством рассматривал

цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий можжевельник,

тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах журавлиные стаи с

курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые почувствовал

глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они бросали без

18

19

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2017 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. 12 / 24

© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край, полный

безымянных озёр и непролазных зарослей.

(25)В сентябре пошли дожди. (26)Ярцев собрался уезжать. (27)Берг

рассердился. (28)Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной

осени? (29)Отъезд Ярцева Берг ощутил теперь так же, как когда-то отлёт

журавлей, – это была измена. (30)Чему? (31)На этот вопрос Берг вряд ли мог

ответить. (32)Измена лесам, озёрам, осени, наконец, тёплому небу,

моросившему частым дождём.

– (33)Я остаюсь, – сказал Берг резко. – (34)Я хочу написать эту осень.

(35)Ярцев уехал. (36)На следующий день Берг проснулся от солнца.

(37)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью разлилась тихая

синева. (38)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его

пафосным и лишённым ясного смысла. (39)Но теперь он понял, как точно это

слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба

и солнца.

(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился.

(42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то,

что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле

изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг

работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!

(45)Вернувшись в город, Берг обнаружил извещение о выставке.

(46)Его просили сообщить, сколько своих вещей он выставит. (47)Берг сел к

столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью,

сделанный мною этим летом, – мой первый пейзаж».

(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник.

(50)В соседней квартире кто-то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел

проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и

радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами, но последний толчок дали

лесной край, осень, крики журавлей... (53)Почему? (54)Берг никак не мог

найти ответа, хотя и знал, что это было так.

(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только

разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к Родине сделала

его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более

прекрасной, чем раньше.

(По К.Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – известный русский

писатель, классик отечественной литературы.

Показать текст целиком

Как влияет красота природы на жизнь человека ? Что служит источником вдохновения для художника? Как обретается чувство родины? Какие изменения происходят в жизни человека после обретения им чувства родины сердцем ? Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста К.Г Паустовского.
Основной вопрос, волнующий автора, - проблема влияния красоты родной природы на  жизнь человека.

   В небольшом по объему, но емком по содержанию отрывке автор повествует о том, как меняется сознание и жизнь человека, открывшего для себя красоту природы. К.Г Паустовский детально вырисовывает, как «неуловимыми путями» в человеке проявляется умение видеть и чувствовать: «с любопытством», «тщательно» Берг рассматривает цветы и травы, осенние листья, как будто видит это все впервые. Заметив «особый свет», исходящий от сентябрьского неба и солнца, Берг сделал для себя целое открытие: оказывается, слово «сияние», которое он считал «пафосным и лишенным ясного смысла», существует не только в книгах. За каждой строчкой читателю слышится радость художника, осознавшего, как прекрасна его Родина и как он ее любит. Осознавшего настолько, что ему захотелось первый раз в жизни «хоть в сотой доле» изобразить на бумаге это торжество природы. 
   Позиция К.Г Паустовского однозначна: красота родной природы способна пробудить в человеке чувство любви к Родине и стать источником

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 19 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­ана­ли­зи­руй­те, по­жа­луй­ста, наш ком­мен­та­рий до­пу­щен­ных Ва­ми неточ­но­стей. В даль­ней­шем ста­рай­тесь бо­лее пра­виль­но сле­до­вать ло­ги­ке: про­бле­ма-авт.по­зи­ция-соб­ствен­ный ком­мен­та­рий долж­ны пре­дель­но со­от­но­сить­ся по смыс­лу.
В це­лом Вы мо­ло­дец! Речь пра­виль­ная и гра­мот­ная, ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют. Бу­дем на­де­ять­ся, что на эк­за­мене Вы по­лу­чи­те 24 бал­ла за со­чи­не­ние! Успе­хов!
1 332 385
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель