Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
В чём особая сложность этой проблемы?
Логическая
Логика? Нет логического перехода от первого предложения
Пунктуационная
Оборот с НЕСМОТРЯ НА всегда выделяется запятой или запятыми, если стоит в середине предложения
Речевая
Так как в следующем предложении слово ''больной'' употреблено в цитате, то, чтобы избежать повтора, нужно заменить синонимом предыдущее, например, ''шагал от пациента к пациенту''...
Пунктуационная
Вводное слово - запятая
Речевая
Выбор слова - здесь слово ''дело'' неуместно - незначительный факт (момент)
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятых
Пунктуационная
Нет запятой перед КАКИМ, перед придаточным предложением в составе сложноподчинённого
Грамматическая
Нет грамматического согласования в падеже - КАКИМ? - искренним, добросовестным человеком, относящимся...
Речевая
Выбор слов... ... отдачей сил?
Речевая
Излишний пафос
Пунктуационная
Запятая перед ЧЕМ - сравнительный оборот
Речевая
''Пышная'' фраза - пишем нейтральным языком!
Комментарий к фрагменту
брать пример с...
Русский язык
15 из 24
Автор : Влада
20:35, 18 марта 2017

По тексту Б.Л.Васильева "я уже смутно помню этого сутулого худощавого человека..."

Показать текст целиком

Каким должен быть врач?Именно этой сложной проблеме посвящен текст Б.Л.Васильева.

Мы сами выбираем жизненный путь.Думая о профессии врача , человек должен понимать,что это специальность ,которая требует отдачи всего себя.В тексте Б.Л.Васильева доктор Янсен -пример искреннего и добросовестного отношения к своему делу.Несмотря на все трудности он "неутомимо от зари до зари шагал" от больного к больному.Доктор Янсен "шел к больному , только хорошо прогрев руки".Казалось бы такое незначительное дело, но многое говорит о человеке.

Автор ,на примере доктора Янсена,показал каким должен быть врач:

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Сфор­му­ли­ро­вав про­бле­му, Вы по­пы­та­лись про­ком­мен­ти­ро­вать её по тек­сту, но сде­ла­ли это не в пол­ном объ­ё­ме - важ­но на­учить­ся да­вать бо­лее глу­бо­кий ана­лиз про­бле­мы, ил­лю­стри­ру­ю­щий Ва­ше по­ни­ма­ние тек­ста. Кро­ме это­го на­сто­ра­жи­ва­ет незна­ние пунк­ту­а­ции, по­вто­ри­те, по­жа­луй­ста, пра­ви­ла по­ста­нов­ки за­пя­тых при ввод­ных сло­вах, при­ло­же­ни­ях, пунк­ту­а­цию в слож­ных пред­ло­же­ни­ях, ста­рай­тесь не ста­вить лиш­ние зна­ки пре­пи­на­ния. Сле­ди­те за ре­че­вым оформ­ле­ни­ем мыс­лей и грам­ма­ти­че­ским стро­ем ре­чи. Же­ла­ем Вам успе­хов!
1 196 763
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель