Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Нарушен стиль - ''огромное значение'' сочетается со словом ''книга''. В данном случае нужно было использовать кавычки, так как это словосочетание из текста, либо подчеркнуть,, что именно ДЕТСКАЯ...
Речевая
Проявить - слово с положительной окраской (например, проявить заботу), не совсем уместно его употреблять со словом отрицательной окраски - неуважение (неуважительно относятся); кроме этого неверно сочетание ''духовные цености'' и ''загибают..., пачкают''... Это относится именно к слову ''книга'', не к ''дух.ценностям''... (как их можно ''загнуть, испачкать''...)
Русский язык
21 из 24
Автор : Аноним
14:07, 20 мая 2015

(1)На меня самое сильное впечатление производят сны, в которых поднимается далёкое детство и в неясном тумане встают уже не существующие лица, тем более дорогие, как всё безвозвратно утраченное. (2)Я долго не могу проснуться от такого сна и долго вижу живыми тех, кто давно уже в могиле. (3)И какие всё милые, дорогие лица! (4)Кажется, чего бы не дал, чтобы хоть издали взглянуть на них, услышать знакомый голос, пожать их руки и ещё раз вернуться к далёкому-далёкому прошлому. (5)Мне начинает казаться, что эти молчаливые тени чего-то требуют от меня. (6)Ведь я стольким обязан этим бесконечно дорогим для меня людям... (7)Но в радужной перспективе детских воспоминаний живыми являются не одни люди, а и те неодушевлённые предметы, которые так или иначе были связаны с маленькой жизнью начинающего маленького человека. (8)И сейчас я думаю о них, снова переживая впечатления и ощущения детства. (9)В этих немых участниках детской жизни на первом плане всегда, конечно, стоит детская книжка с картинками... (10)И это была та живая нить, которая выводила из детской комнаты и соединяла с остальным миром. (11)Для меня до сих пор каждая детская книжка является чем-то живым, поскольку она пробуждает детскую душу, направляет детские мысли по определённому руслу и заставляет биться детское сердце вместе с миллионами других детских сердец. (12)Детская книга - весенний солнечный луч, который заставляет пробуждаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодарную почву семян. (13)Дети, благодаря этой книжке, сливаются в одну громадную духовную семью, которая не знает этнографических и географических границ. (14)3десь мне придётся сделать небольшое отступление именно по поводу современных детей, у которых приходится сплошь и рядом наблюдать полное неуважение к книге. (15)Растрёпанные переплёты, следы грязных пальцев, загнутые углы листов, всевозможные каракули на полях -одним словом, в результате получается книга-калека. (16)Трудно понять причины всего этого, и можно допустить только одно объяснение: нынче выходит слишком много книг, они значительно дешевле и как будто потеряли настоящую цену среди других предметов домашнего обихода. (17)У нашего поколения, которое помнит дорогую книгу, сохранилось особенное уважение к ней как к предмету высшего духовного порядка, несущего в себе яркую печать таланта и святого труда. (По Д. Мамину-Сибиряку) Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович (1852-1912) - писатель-этнограф, в своих произведениях изображал жизнь Урала и Сибири 2-й половины XIX века, автор рассказов и сказок для детей.

Показать текст целиком

В предложенном для анализа тексте Д.Мамин-Сибиряк, известный писатель-этнограф, поднимает проблему роли книги в становлении личности ребенка.

Привлекая внимание читателей к данной проблеме, автор рассказывает об огромном значении книжки с картинками в жизни человека. Он сравнивает ее с весенним солнечным лучом, который пробуждает душу ребенка, направляет его мысли по определенному руслу. Ведь действительно, книга – важнейший инструмент, помогающий людям познавать и себя, и мир. Рассуждая, Мамин-Сибиряк с горечью отмечает, что современные дети очень часто  проявляют неуважение к духовным ценностям: загибают углы листов, пачкают страницы.

Позиция писателя, на мой взгляд, выражена достаточно четко. Книги помогают детям слиться в од

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 2 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 2 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 21 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ли­за, Вы на­пи­са­ли очень хо­ро­шее со­чи­не­ние, мо­ло­дец! Вер­но сфор­му­ли­ро­ва­ли про­бле­му, да­ли её ком­мен­та­рий, пра­виль­но от­ра­зи­ли ав­тор­скую по­зи­цию, при­ве­ли ар­гу­мен­ты из ли­те­ра­ту­ры.
Ка­че­ство ра­а­бо­ты сни­зи­ли ре­че­вые недо­чё­ты. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на со­че­та­е­мость слов, на их сти­ли­сти­че­скую окрас­ку.
На эк­за­мене, ду­ма­ет­ся, Вы по­лу­чи­те са­мый вы­со­кий балл, так как чув­ству­ет­ся, что Вы гра­мот­ный, на­чи­тан­ный че­ло­век!
1 325 967
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель