Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Логика?!
Речевая
Речь - выбор слова
Речевая
Существительное ''пара'' употребляется с парными предметами. например, пара сапог....
Фактическая
Как же необдуманных?! См.24, 25, 27, 29, 33
Пунктуационная
Запятая как завершающая причастный оборот (после ''Сергеем'')
Речевая
Выбор слова ''окружения'' - см. 24 и 25 предложения + здесь и фактическая ошибка (согласно контексту)
Речевая
... лишняя частица ДАЖЕ..., например, оказав помощь...
Пунктуационная
Тире перед ЭТОЙ
Логическая
КАК это соотносится с проблемой? Логика?
Речевая
Выбор слова...
Орфографическая
... дочка...
Речевая
Что значит - к одной и той же девушке...??!!
Пунктуационная
Нет знака
Комментарий к фрагменту
приведу пример
Фактическая
ЖелезнИков
Речевая
Стиль! Разговорное слово
Фактическая
Что Вы имеете в виду? Что значит - ... изменило его жизнь? Читайте произведение!
Грамматическая
Правильно: ''понимать''- вид глагола - несовершенный - более уместный в данном контексте
Комментарий к фрагменту
Лишнее слово
Русский язык
14 из 24
Автор : Аноним
20:44, 1 апреля 2017

1)Он нёс меня на себе восемь километров. (2)Восемь тысяч метров по раскалённой земле. (3)Я до сих пор помню его горячую спину, пот, который, будто кислота, разъедал кожу на руках. (4)И белую даль, словно накрахмаленная больничная простыня... (5)Я всё это помню, помню в деталях, в подробностях, в красках. (6)Но всё равно ничего не могу понять. (7)И сегодня, спустя много лет, когда я вспоминаю тот случай, моя мудрость, потеряв равновесие, беспомощно вязнет в густой трясине ... : мне кажется непостижимой и странной вся наша жизнь, особенно если пытаешься её понять.

(8)Нам тогда было по тринадцать — мне и моему закадычному другу Серёжке Леонтьеву. (9)Мы пошли рыбачить за тридевять земель на старый, обмелевший пруд. (10)Мне вдруг приспичило освежиться, и я полез в воду, но не успел сделать и шагу, как вскрикнул от острой боли в ноге. (11)Ко мне бросился Серёжка, он выволок меня на берег. (12)Я с ужасом увидел, что из пятки торчит осколок бутылочного горлышка, а на траву каплет густая кровь. (13)Восемь километров Серёжка нёс меня на себе.

—(14)Серёнь, брось меня! — шептал я сухими губами.

—(15)Нет! — хрипел друг. (16)Это было как в кино: друг выносит с поля боя

раненого друга. (17)Свистят пули, рвутся снаряды, а ему хоть бы хны. (18)Он

готов пожертвовать своей жизнью, отдать своё сердце, свою душу, готов отдать всё

на свете... (19)У меня от слабости кружилась голова, и вдруг, сам не знаю зачем,

я сказал Серёжке:

—(20)Серёнь, если я умру, то передай от меня привет Гальке Коршуновой!

(21)Скажи ей, что я её любил.

(22)Серёжка, сдувая с лица капли пота, рвал свою футболку на лоскуты и от усталости, кажется, уже не соображал, что я говорю. (23)Он дотащил меня до больницы, потом, тяжело дыша, сидел на кушетке и смотрел, как врач обрабатывает мою рану.

(24)А на следующий день, когда я, хромая, вышел во двор, все уже знали, что перед смертью я просил передать привет Гальке Коршуновой. (25)И я сделался посмешищем всей школы. (26)Моё появление теперь у всех вызывало конвульсии глумливого хихиканья, и я, от природы жизнерадостный мальчишка, стал замкнутым и застенчивым до болезненности.

(27)3ачем он рассказал им про мой привет? (28)Может быть, он просто изложил все подробности того случая, не предполагая, что моя просьба всех так рассмешит? (29)А может быть, ему хотелось, чтобы его геройство выглядело более внушительным на фоне моего тщедушного актёрства? (30)Не знаю!

(31)Он нёс меня восемь километров по залитой солнечным зноем дороге. (32)Но я до сих пор не знаю, спас он меня или предал.

(3)Шрам на ноге почти полностью зарубцевался, а вот сердце моё до сих пор кровоточит. (34)И когда мне говорят: «Вам такой-то передал привет», я цепенею от ужаса и по моей спине пробегают мурашки

 М. Худяков

Показать текст целиком

Взаимоотношения между  людьми сложны и неоднозначны. Бывает, что необдуманный поступок может принести страдания близкому человеку. Над этим задумывается автор текста М.Худяков, поднимая всегда актуальную проблему предательства.

Данную проблему Худяков позволяет нам рассмотреть на примере двух друзей. Сережа поступил как настоящий герой, он, не жалея, помог другу, от лица которого ведется рассказ. Этот поступок действительно геройский. Так бы все и закончилось на положительной ноте, однако, к огромному сожалению, пара необдуманных фраз, сказанных Сергеем привела к тому, что наш рассказчик стал посмешищем среди всего своего окружения. Разве желал Сережа этого своему другу, и было ли это сказано специально? Над этими вопросами задумывается автор.

Автор считает, что, даже совершив непомерно добрый и хороший поступок, даже оказав помощь, рискуя собой, мы всё же можем нанести вред человеку, неумышленный, неосознанный, но всё же очень губительный вред. «Спас он меня или предал», этой фразой М.Худяков подводит читателя к выводу о том, что поступки людей очень противоречивы.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, предательство – это не обязательно намеренны

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 0 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 14 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ком­мен­та­рий про­бле­мы по тек­сту со­дер­жит пе­ре­сказ, ав­тор­ская по­зи­ция не со­от­вет­ству­ет про­бле­ме. Кро­ме это­го в со­чи­не­нии на­блю­да­ют­ся ре­че­вые и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки, на ко­то­рые необ­хо­ди­мо об­ра­тить вни­ма­ние ав­то­ру со­чи­не­ния, а так­же разо­брать­ся в дру­гих "по­греш­но­стях", на­ми за­ме­чен­ных. Же­ла­ем Вам успе­хов!
1 325 989
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель