Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Лишнее слово
Орфографическая
КОПНУТЬ - кОпка
Грамматическая
... ''копнуть'' - сочетается с ''поглубже'', ''глубже'' - ''копать''
Логическая
ЧТО Вы имеете в виду?
Комментарий к фрагменту
Читайте внимательно текст - Берг обретает чувство любви к Родине благодаря природе...- в этом и состоит проблема (а не важность любви к Родине и природе)
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Орфографическая
в ... произведениИ - в предложном падеже существительное на - ИЕ
Пунктуационная
Зачем запятая?
Речевая
повтор РАССУЖДАЕТ
Комментарий к фрагменту
тема и проблема - разные понятия
Речевая
Лишнее слово
Речевая
''данного'' - стиль - деловой, это не само произведение, а отрывок - текст
Пунктуационная
Нет тире
Логическая
Логика!!! ... любовь к Родине... - любовь к природе... к месту, где родились...- нет логики и чёткости при оформлении мыслей!
Фактическая
Этого НЕТ в тексте! См., например, 1 и 2 предложение: ...''... усмехался. Он не понимал, что это значит''.
Речевая
Выбор слова!
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой перед производным предлогом ''благодаря'' Речевая - ''обрёл вдохновение'' - КАКОЕ? Речевая недостаточность
Грамматическая
Союз соединяет предыдущую мысль с последующей - Вы писали о вдохновении (хотя не ясно каком) и ВДРУГ - ... ''приобретённая любовь к Родине''....
Логическая
ЛОГИКА!!! Его ''...мир...'', как Вы пишете, ''перевернулся'' ДО написания картины...
Речевая
поставленная
Фактическая
Почему Вы так решили?
Логическая
ЧТО подтверждает цитата? ЧТО в Вашем контексте было раньше?
Речевая
Повтор
Речевая
Выбор слова
Речевая
... в творчестве Л.Н.Толстого
Грамматическая
... один из главных персонажей
Пунктуационная
Нет запятой
Логическая
Когда именно? Что за ''трудные периоды жизни''? Подробнее!!!
Логическая
Вы же писали о природе - почему ИМЕННО любовь к Родине?
Пунктуационная
... любовь вдохновляла - нет знаков, зачем запятая?
Речевая
Лексическая несочетаемость - ... вдохновлять на подвиг.
Логическая
Логика...
Орфографическая
в ''величиИ''
Орфографическая
Слитно союз ТАКЖЕ в значении И
Речевая
Повтор слова
Грамматическая
... Например, стихотворение...
Речевая
Лексическая несочетаемость ''подчёркивает радость''
Речевая
Лишнее слово
Грамматическая
Порядок слов!
Речевая
Выбор слова
Пунктуационная
уточняющее обстоятельство места - выделяем запятыми с обеих сторон
Речевая
Повтор ЧТО
Орфографическая
... какой бы она НИ была
Пунктуационная
запятая после ''пословице''
Орфографическая
с маленькой буквы
Пунктуационная
Не нужна запятая - ''что'' входит в состав сказуемого
Пунктуационная
запятая после ''главное''
Логическая
... где человек родился
Русский язык
1 из 24
Автор : Анна
15:24, 11 апреля 2017

(1)Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался. (2)Он не понимал, что это значит. (3)Родина, земля отцов, страна, где он родился, – не так важно, где человек появился на свет. (4)Земля отцов! (5)Берг не чувствовал никакой привязанности ни к своему детству, ни к маленькому городку, где он родился.

– (6)Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему друзья.

– (7)Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь, чудак!

(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени, но эти попытки были полны неудач и неясностей.

(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. (12)Он звал его приехать в муромские леса, где проводил лето.

(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесника Ваня Зотов, сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца. (18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он привёз только маленькую коробку с акварелью.

(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством рассматривал цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий можжевельник, тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они бросали без сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край, полный безымянных озёр и непролазных зарослей.

(25)В сентябре пошли дожди. (26)Ярцев собрался уезжать. (27)Берг рассердился. (28)Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной осени? (29)Отъезд Ярцева Берг ощутил теперь так же, как когда-то отлёт журавлей, – это была измена. (30)Чему? (31)На этот вопрос Берг вряд ли мог ответить. (32)Измена лесам, озёрам, осени, наконец, тёплому небу, моросившему частым дождём.– (33)Я остаюсь, – сказал Берг резко. – (34)Я хочу написать эту осень.

(35)Ярцев уехал. (36)На следующий день Берг проснулся от солнца. (37)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью разлилась тихая синева. (38)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его пафосным и лишённым ясного смысла. (39)Но теперь он понял, как точно это слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца.

(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился. (42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!

(45)Вернувшись в город, Берг обнаружил извещение о выставке. (46)Его просили сообщить, сколько своих вещей он выставит. (47)Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною этим летом, – мой первый пейзаж».

(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник. (50)В соседней квартире кто-то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами, но последний толчок дали лесной край, осень, крики журавлей... (53)Почему? (54)Берг никак не мог найти ответа, хотя и знал, что это было так.

(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к Родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более прекрасной, чем раньше.

(по К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) — русский советский писатель, классик русской литературы.

Показать текст целиком

Должен ли человек без устали любить свою Родину? Этот вопрос только на первый взгляд кажется простым, но стоит только «капнуть» глубже, и можно наблюдать целый ряд споров и конфликтов на эту тему. Является ли любовь к Родине и к природе, чем-то важным?  Именно над этой проблемой рассуждает известный советский писатель Константин Георгиевич Паустовский в своем произведение.

В предложенном для анализа тексте, автор рассуждает на тему любви к своей Родине. Главный герой данного произведения вначале не понимал, что же это такое- любовь к природе? Берг насмехался над теми людьми, которые так трепетно относились к тому месту, где родились. Но чем больше читаешь текст, тем больше понимаешь, что Берг обрел вдохновение, благодаря окружающему миру. И именно приобретенная  любовь к Родине позволила художнику написать картину, которая перевернула весь внутренний мир Берга.

Проблема,выдвинутая автором, особенно актуальна в наши дни, когда огромное количество молодежи безразлично относится к своей Родине.  Константин Георгиевич Паустовский своим произведением призывает каждого человека бережно относиться к тому месту, где он родился. Ведь связь со своим Отечеством делает жизнь человека «во сто крат более прекрасной, чем раньше».

И я не могу не согласиться с мнением автора. Для меня Родина- это моя семья, мой родной край, моя страна Россия. И я не могу представить человека, который счастлив без любви к

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 0 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 0 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 0 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 0 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 1 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­чи­не­ние бы­ло очень труд­но про­ве­рять - сплош­ные ошиб­ки, ана­лиз ко­то­рых дан вы­ше - по хо­ду со­чи­не­ния. Нет точ­ной фор­му­ли­ров­ки про­бле­мы. Ав­тор со­чи­не­ния по­сто­ян­но сме­ши­ва­ет по­ня­тия люб­ви к Ро­дине и при­ро­де. Пер­вый ком­мен­та­рий соб­ствен­но­го мне­ния недо­ка­за­те­лен. Вы­вод так­же не со­от­вет­ству­ет по­став­лен­ной Ва­ми про­бле­ме.
1 080 478
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель