Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Нет запятых - приложение после определяемого слова
Речевая
рассказывает
Речевая
Выбор слова!
Комментарий к фрагменту
Очевидно, описка - с маленькой буквы
Логическая
Логика?!
Грамматическая
... в произведении...
Пунктуационная
нет запятых
Грамматическая
поехал
Орфографическая
... Оренбургская крепость
Грамматическая
назвать ... честным
Логическая
Логика? Что значит - ''например'', ЧТО Вы хотите этим сказать? Здесь нужно правильно сформулировать предложение ...Также в произведении...
Орфографическая
Название произведения всегда пишут с большой буквы!
Речевая
рассказывает о поступке
Речевая
Лишний союз И
Грамматическая
... увидел.... бросился - в прошедшем времени
Грамматическая
спас - в прошедшем времени
Логическая
Логика? Разве в этом состоит вывод аргументации?
Пунктуационная
Запятые с обеих сторон причастного оборота
Русский язык
12 из 24
Автор : Елена
06:32, 19 апреля 2017

                                  (I)Вечером 27 января 1837 года по Петербургу разнеслась страшная весть: на дуэли ранен Пушкин!.. (2)Этому не хотели верить, хотя муссировавшиеся в последние дни сплетни, исходившие от представителей определённых кругов и оскорблявшие честь поэта, честь его семьи, давали повод к рождению трагической развязки. (3)И вот преступление свершилось. (4)Близ столицы, около Чёрной речки, в сосновой роще в пять часов, когда сумерки только-только стали окутывать покрытую толстым слоем снега землю, а усилившийся ветер стал гнать белую пыль из снежинок, раздался роковой выстрел Дантеса. (5)Тяжело раненный, поэт упал лицом в снег... (6)В эти дни все, кому были дороги слава и величие России, жили одной мыслью, одной надеждой: лишь бы выжил! (7)Толпы людей стояли у дома поэта, бросаясь к каждому выходящему из подъезда с одним и тем же тревожным вопросом. (8)Две ночи в доме Пушкина не гас свет. (9)В одной из комнат находились друзья поэта — Жуковский, Вяземский, Даль... (10)29 января 1837 года по старому календарю в 2 часа 45 минут перестало биться его сердце... (II)В эти тяжёлые часы корнет лейб-гвардии гусарского полка Михаил Юрьевич Лермонтов, которому судьба спустя несколько лет уготовила подобный конец, сочинял строки своего ставшего знаменитым стихотворения «На смерть поэта». (12)Из уст в уста передавались слова, полные горечи и гнева: Погиб поэт! - невольник чести - Пал, оклеветанный молвой, С свинцом в груди и жаждой мести, Поникнув гордой головой!..  13)И Пушкин, и Лермонтов погибли на дуэли, один - защищая честь семьи, другой - свою. (14)С тех пор прошло более века. (15)Мы живём в другую эпоху. (16)Многое из прошлого кануло в Лету. (17)Не стало больше и дуэлей. (18)Но это не означает, что сегодня люди больше не должны беречь своё достоинство, поддерживать свою честь! (19)А порою, к сожалению, подобное случается. (20)... Пожилой писатель ехал в электричке домой, а рядом сидел человек, который без особых на то причин изощрялся в оскорблениях человечества вообще и двух сидящих напротив женщин в частности. (21)Писатель не выдержал и заявил, что, если хулиган немедленно не успокоится, он вынужден будет отвести его в милицию. (22)- Да бросьте, и охота вам была - говорит и пусть себе говорит, мы привыкли... - возразили женщины. (23)- И очень жаль, - грустно заметил писатель. (24)- Чего жаль-то? - переспросила одна из женщин. (25)- Вашего достоинства, раз вы к этому привыкли... (26)Писатель, в котором исповедуемые им моральные принципы выработали чугкую и неуступчивую гражданскую совесть, стал на защиту достоинства и чести окружающих, то есть моральных ценностей, которые как бы стабилизируют добропорядочность личности, а тем самым общества в целом. (27) Благо даря выработанное™ в нас этих моральных качеств мы оказываемся в силах сохранить за собой нравственные позиции, чётко видеть границу между добром и злом, между истиной и ложью, между сиюминутной утилитарной выгодой для себя и непреходящим истинным благом народа, общества, человечества. (28)Ещё мыслители древнего мира аккумулировали в своих суждениях и выводах общечеловеческое стремление разобраться в основаниях, придающих позитивную значимость мотивам поведения и самим действиям, установить, какой жизнью и какими поступками завоёвывается уважение людей и право быть человеком. (29)Герои великого певца Древней Греции Гомера вступили в войну, известную как Троянская, из-за оскорбления чести одного из своих товарищей; другая его героиня — Пенелопа, жена Одиссея, оберегала своё женское достоинство долгие годы разлуки с мужем. (ЗО)О том, что у афинян было сильно развито чувство чести, говорил ученик Сократа Ксенофонт... (31)От эпохи к эпохе формировалась мысль о том, что истинная ценность человеческой жизни утверждается нравственными деяниями, что важнейшим атрибутом личности следует признать сознание собственного достоинства, умение беречь свою честь. (По Т.М. Джафарли*) *Джафарли Теймураз Мамедович — публицист, автор книг на морально-этические темы. 

Показать текст целиком

   В предложенном для анализа тексте публицист, Джафарли Теймураз Мамедович, рассуждает над проблемой чести. Почему же так важно защищать свою честь?

    Задумываясь  над этим вопросом, автор вспоминает поступки двух поэтов Александра Сергеевича Пушкина и  Михаила Юрьевича Лермонтова. Они  стреляются на дуэлях , защищая свою честь и честь семьи. Также  публицист вспоминает случай в электричке , где человек бранил других в присутствии женщин. Пожилой писатель решает вступиться за  их честь и делает замечания молодому человеку.

   Автор считает, что" благодаря выработанным моральным качествам мы оказываемся в силах сохранить за собой нравственные позиции, четко видеть границу между добром и злом, между истиной и ложью".

    Я разделяю точку зрения писателя. Действительно, Если человек будет  защищать свою честь , то он сможет отстоять свои интересы.

   Так, произведения Александра Сергеевича Пушкина " Капитанская дочка" главный герой, Пётр Гринёв, 

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 12 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ком­мен­та­рий про­бле­мы - про­стой пе­ре­сказ, не со­дер­жа­щий ци­ти­ро­ва­ния. Со­чи­не­ние от­ли­ча­ет­ся бед­но­стью сло­ва­ря пи­шу­ще­го и на­ру­ше­ни­ем грам­ма­ти­че­ско­го строя ре­чи.
1 080 540
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель