Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
важное место - прилагательное в среднем роде, в винительном падеже.
Пунктуационная
Знаки!!! ... особое занятие не только потому, что нам нравится читать, но и потому, что путём чтения...
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Речевая
Лексическая несочетаемость - воспринимаем ЕГО значение
Речевая
Лишнее
Логическая
Нарушен порядок изложения мыслей. Правильно: проблема, её комментарий по тексту, авторская позиция и т.д.
Грамматическая
Порядок слов - Правильно: представляет язык для народа
Грамматическая
Зачем ''И''
Грамматическая
вид и время глагола - Правильно: усваиваем
Логическая
Логика?!
Грамматическая
Некоего
Речевая
формируется
Речевая
Лишнее слово
Грамматическая
Нарушено управление как способ синтаксической связи в словосочетании (рассуждает НАМ - неправильно!)
Логическая
Нарушение логики!!! А уже после ... люди его усвоили ПУТЁМ ЧТЕНИЯ -речевая ошибка
Логическая
Неправильно построенное предложение предложения привело к нарушению логики
Пунктуационная
народ ... был бы безумен - НЕТ запятой! + Где кавычки - цитата!!!
Речевая
Повтор ''был бы''
Орфографическая
С заглавной буквы начало предложения. Либо нужна запятая, а не точка!
Пунктуационная
Запятая при деепричастном обороте
Речевая
Неверный выбор слова
Пунктуационная
Вопросительное предложение - знак вопроса в конце
Орфографическая
вышесказанного
Логическая
И что?! Почему точка? Логика!
Речевая
Лишнее слово
Речевая
Неправильный выбор слова!
Пунктуационная
Запятая перед КОТОРЫЕ
Грамматическая
язык
Фактическая
Африка не страна, это часть света (континент)
Логическая
Логика!
Речевая
Разговорное
Речевая
повтор
Речевая
Выбор слова!
Грамматическая
ЧТО ПРО красноречивость речи...?
Грамматическая
Где ТАМ... - повтор!
Пунктуационная
Запятая перед ''помимо'' - обособленное дополнение
Логическая
Логика!
Речевая
Выбор слова
Логическая
ЛОГИКА!!!
Грамматическая
... уделять внимание + ЧЕМУ? = в дательном падеже - ЧТЕНИЮ
Грамматическая
ТОМУ, как...
Речевая
Неправильный выбор слова!!!
Русский язык
9 из 24
Автор : Наталья
17:04, 21 апреля 2017

Чтение для русского народа всегда было особенным занятием, а книга лучшей школой. Наш народ — это читатель по преимуществу; равно есть и другие народы, для которых то же значение, что для русских чтение, представляют музыка, зрелища или живопись. В книгах наши писатели развили, вырастили русский язык, а мы его усвоили от них путем чтения. И это имеет совершенно исключительное значение, потому что наш язык не есть механический набор разнообразных слов: он есть сама мысль и само чувство, создаваемое посредством слов; чувство, мысль и слово – одновременны. Слов в языке должно быть достаточно много для осуществления мысли, и они должны быть достаточно податливы, пластичны для формирования живой; движущейся мысли, и, наконец, надо уметь пользоваться комплексом всех слов, чтобы наща мысль, зародившаяся вначале, может быть, как смутное ощущение, была исполнена в слове с изобразительной точностью. Всё это нужно не только для того, чтобы нас поняли другие, чтобы возможно стало общение людей, — это нужно для происхождения мысли: лишь слово образует мысль, оно есть мысль, она будет только движением чувства или переживанием, быстро исчезающим без следа, потому что они не стали словом; слово же есть плоть мысли, бесплотной же мысли существовать не может. Когда мы говорим «слово», мы, понятно, имеем в виду весь язык народа.

Ясно, какое значение представляет язык для народа: он есть именно тот инструмент, которым образуется сознание народа и его поэтическая сущность; он превращает весь жизненный, деятельный, чувственный опыт народа в мысль... Народ без языка, если можно его представить, был бы безумен, либо он был бы собранием существ, не отличающихся от животных.

(А. Платонов.)

    ПОЧЕМУ ОТСУТСТВОВАЛ ТЕКСТ?!

Показать текст целиком

Не для всех народов чтение занимает важную место в жизни. Но для русского народа чтение - особое занятие, не только потому что нам нравится читать , но и потому что путем чтения, мы воспринимаем русский язык и его значение. Именно поэтому автор ставит перед собой проблему значения языка для народа.

Русский советский писатель, публицист Платонов Андрей Платонович заставил меня задуматься над следующими вопросами. Какое значение представляет для народа язык? И почему русский язык мы  усвоили через книги? На все поставленные вопросы мне поможет ответить автор данного текста. Во-первых, можно с уверенностью сказать, что язык для народа имеет значение некого «инструмента», с помощью которого образуется сознание народа. Сам автор повествует нам о том, что язык превращает «весь жизненный, деятельный, чувственный опыт народа в мысль…». Во-вторых, следует отметить то, что в книгах многие писатели «вырастили и развили» русский язык. А  уже после, как рассуждает нам публицист, люди его усвоили путем чтения. Но все равно самое главное «исключительное значение», которое занимает наш язык.

Позиция автора заключается в том, что народ без языка, был бы безумен. Он был бы «собранием существ, не отличающихся от животных».

Я полностью согласна с автором. если бы люди не знали язык, то как бы они общались между собой, как бы они понимали друг друга

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 9 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
По­че­му текст Пла­то­но­ва от­сут­ству­ет? Без него ра­бо­та не долж­на про­ве­рять­ся, но мы по­пы­та­лись най­ти текст, хо­тя это нас несколь­ко за­труд­ни­ло... Ра­бо­та ОЧЕНЬ сла­бая. По­сто­ян­но на­ру­ша­ет­ся струк­ту­ра пред­ло­же­ний, грам­ма­ти­ка, син­так­сис, ло­ги­ка!!! Кро­ме это­го в со­чи­не­нии МАССА ре­че­вых оши­бок! Про­ана­ли­зи­руй­те на­ши за­ме­ча­ния, сде­лан­ные по хо­ду ра­бо­ты.Ста­рай­тесь тща­тель­нее го­то­вить­ся к со­чи­не­нию. Успе­хов!!!
1 203 394
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель