Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Логика! Почему НО - противительный союз, а здесь не противопоставление по смыслу, поэтому уместно употребить ''И''
Комментарий к фрагменту
Где комментарий проблемы по тексту?
Пунктуационная
Нет знака после ''факторов''
Речевая
Неправильный выбор слова - ЧТО Вы имеете в виду? ''...отстранённой'' от чего?!
Комментарий к фрагменту
Очевидно, описка - с заглавной буквы начинается предложение
Речевая
Плеоназм - ''актуальный'' - существующий в действительности, ''в настоящее время'' - лишнее
Грамматическая
Местоимение удалено от субъекта действия ''Тургенев'', поэтому возникает двусмысленность - КТО ОН - ближайшее существительное ''язык''?!
Грамматическая
Нарушение временных форм глаголов
Логическая
А как же СУДЬБА ЯЗЫКА - согласно Вашей проблеме?!
Речевая
Выбор слова! Здесь уместно употребить ''СТРОКИ'' (''Мужество'')
Грамматическая
А.Ахматова. А в следующем предложении можно употребить ''она''...
Речевая
Лишнее слово
Грамматическая
Неверно оформлена прямая речь. Слова автора при прямой речи должны употребляться без ''КАК''.
Русский язык
13 из 24
Автор : Аноним
00:03, 28 апреля 2017

Сочинение по тексту Б.П. Екимова о языке: (1)Дискуссии о состоянии русского языка ведутся ещё со времён могучих витий веков прошлых: А. С. Пушкина, Ф. И. Тютчева, А. И. Герцена, В. Г. Белинского, Ф. М. Достоевского. (2)Ныне для нас их споры, размышления о судьбе родного языка являются высокими уроками русской литературы, человеческой мысли.

(3)А что до «деградации», «ослабления», а то и непременной «гибели» русского языка, литературы – это не более чем гипербола, основанная довольно часто на искренней, естественной и понятной тревоге за судьбы своего народа, особенно во времена перемен, потрясений.

(4)Нынешние потрясения и глубокие перемены в России происходят, на мой взгляд, скорее в умах и душах людей. (5)Для русского же языка они мне представляются не очень значительными, если вспомнить такие испытания, как «монгольское нашествие» или петровское «окно в Европу».

(6)«Восточный ветер» да «западный ветер» приходят и уходят, не в силах пошатнуть укоренённое в веках и на широких просторах могучее древо русского языка, лишь освежая его, а значит, усиливая.

(7)В подобных случаях, испытаниях могучий океан великого языка (и не только русского) своей несравнимой с пришельцами массой, мощью, энергией, мерной и неустанной работой огранит, отшлифует чужие слова, пристраивая их к собственным нуждам, окропит живыми ключами родной земли, принимая в народную речь, письменность, художественную литературу. (8)Так было. (9)Видимо, так и будет. (10)Двести тысяч слов одного лишь словаря В.И. Даля – разве не океан? (11)Чужое перетрёт, перемелет, а грязное с пеною выбросит. (12)Рядовой, нынешний, орфографический словарь, и тот – сто тысяч слов, каждое из которых – не старая плесень, а живая речь, которая, конечно, богаче любых словарей, недаром из неё черпают щедро, но дна, слава Богу, не видно. (13)Русский язык не только живёт, но животворит!

(14)Одно из химических производств свои, конечно же ядовитые, отходы давно и поныне закачивает в глубокие земные пласты, губя воды живые. (15)Укорам да упрёкам не внемлют. (16)Главное для них – прибыль.

(17)На этой же земле, сохраняя воды живые, ребятишки-школьники хуторов Малоголубинского, Пятницкого и других, конечно же с учителями, земные родники да ключи берегут, чистят их. (18)Каждому – своё.

(19)То же – в нашей литературе, журналистике, которые, конечно же, влияют на состояние русского языка. (20)Тут дело в совести и, главное, в таланте. (21)Толстой, Тургенев, Шолохов, Шукшин не ставили себе задачей охранение русского языка. (22)У них это получалось естественно, потому что они были рождены русской землёй, от которой приняли великий дар и достойно им распорядились. (23)Вот и всё объяснение. (24)Для меня лично оно основательно. (25)В меру сил и возможностей следую ему, понимая малую свою силу.

(26)Но ведь на хуторе Малоголубинском родники расчищают вовсе малые ребятишки, из начальной школы. (27)Эти родники да ключи текут помаленьку, оживляя речки Малую Голубую, Ростошь, Еруслань, а далее – Дон, его могучие воды.

(По Б. П. Екимову*)

Показать текст целиком

О русском языке можно говорить много, красиво, восторженно. Но все эти рассуждения сводятся к одному: русский язык - это богатство и гордость всего народа. Именно проблему судьбы русского языка поднимает Б.П. Екимов, автор прочитанного мной текста. 

Писатель рассказывает нам о том, что русский язык поддаётся влиянию множества факторов  заполнен иностранными словами, жаргонной лексикой.

Авторскую позицию нельзя назвать отстранённой. Б.П. Екимов убеждён, что "могучий океан великого языка огранит, отшлифует чужие слова, пристраивая их к собственным нуждам, окропит живыми ключами родной земли, принимая в народную речь".

С позицией автора нельзя не согласиться, потому что богатство и сила нашего языка - залог его стабильного существования на протяжении веков. .данная проблема является актуальной в настоящее время, поскольку русский язык постоянно видоизменяется, наполняется инородными словами и фразами.

И.С. Тургенев писал: "Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьба нашей

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ком­мен­та­рий про­бле­мы по тек­сту дол­жен со­дер­жать два при­ме­ра с ци­ти­ро­ва­ни­ем. Пер­вый ар­гу­мент соб­ствен­но­го мне­ния не со­всем со­от­вет­ству­ет сфор­му­ли­ро­ван­ной Ва­ми про­бле­ме, дру­гой экс­перт, воз­мож­но, сни­зит бал­лы (К-4), но мы это­го не сде­ла­ли, так как по­ни­ма­ем, что в це­лом всё же Вы име­ли в ви­ду "судь­бу язы­ка" (со­глас­но про­бле­ме), но, вы­ра­зив­шись неточ­но, несколь­ко "под­ме­ни­ли" про­бле­му, про­де­мон­стри­ро­вав, преж­де все­го, се­бе, что на­ру­ше­ние ло­ги­ки и ре­чи спо­соб­ству­ет ис­ка­же­нию смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния. Как след­ствие, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские и ло­ги­че­ские ошиб­ки так­же сни­зи­ли ка­че­ство со­чи­не­ния. Но Вы мо­ло­дец, что не до­пус­ка­е­те ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок! Же­ла­ем Вам успе­хов!
1 079 090
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель