Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Нет запятой перед И между однородными сказуемыми-глаголами
Пунктуационная
Запятая перед подчинительным союзом ЧТО, перед придаточным предложением в составе сложноподчинённого
Грамматическая
из него
Грамматическая
Аракчеев - мужской род
Речевая
имеет место (БЫТЬ - лишнее слово, плеоназм)
Пунктуационная
... такая... , как - всегда ставится запятая в этом обороте
Пунктуационная
с обеих сторон выделяем запятыми придаточное предложение
Грамматическая
согласна С мнением...
Речевая
повтор ''так как''. Правильно: ''... согласна... И считаю...''
Пунктуационная
Запятая перед ЧТО, перед придаточным предложением
Грамматическая
... в котором...
Пунктуационная
запятая после деепричастного оборота
Грамматическая
Нарушение построения предложения с деепричастным оборотом
Комментарий к фрагменту
из него
Грамматическая
Нарушена граница предложения, ставим запятую перед ТАК КАК
Пунктуационная
Запятая после ''таким образом''
Пунктуационная
Запятая перед придаточным предложением
Речевая
Выбор слова - правильно: человек
Орфографическая
по-доброму, наречие пишется через дефис
Речевая
Стиль - ''красной нитью'' - штамп
Пунктуационная
ставим запятую перед придаточным предложением
Речевая
тавтология
Пунктуационная
запятые с обеих сторон придаточного предложения
Орфографическая
в заключениЕ
Русский язык
14 из 24
Автор : Аноним
14:33, 28 апреля 2017

(1)Однажды я прочитал удивительную книгу. (2)В ней рассказывалось, как мальчик и девочка, Карик и Валя, забрались в лабораторию знакомого профессора и выпили какую-то вкусную розовую жидкость, которая пахла персиками. (З)Потом мальчик и девочка сели на подоконник, болтая ногами, и тут... (4)Всё вокруг них начало неудержимо расти, а сами Карик и Валя стали такими маленькими, что запросто уместились на спине стрекозы, которая как раз опустилась на подоконник. (5)Стрекоза унесла их в дремучие заросли на берегу ручья. (6)И началось путешествие двух человечков в зелёной стране, населённой удивительными «зверями» — муравьями, осами, бабочками, жуками. (7)Книга называлась «Приключения Карика и Вали». (8)Написал её прекрасный писатель Ян Ларри.

(9)Помню потом свои увлекательные мысленные странствия где-нибудь на лесной поляне. (10)Я лежал на животе прямо в чаще зелёных трав — травинки кололись, муравьи забирались под майку, отчаянно щекотали, кусали, в носу свербило от острого аромата цветов, трав, земли, а пылкое моё воображение следовало за каким-нибудь муравьём по узкой тропке среди толстенных травяных стволов, похожих на тропический бамбук.

(11)Я карабкался по толстым изогнутым лианам стеблей, пытаясь добраться до соблазнительных этих плодов, повисал на прохладных розоватых лопастях чашелистиков и наконец погружался в восхитительную, пахучую мякоть ягод, пачкаясь в алом липком соке...

(12)Потом, омывшись каплей росы, вскакивал на спину жука-жужелицы и, держась за острые края его ребристого, мутно блестящего панциря, мчался по неизвестным дорогам дремучих джунглей быстрее самого быстрого автомобиля...

(13)Я жил в дебрях какого-нибудь куста или в цветке, как Дюймовочка, летал на спине приручённой стрекозы над бескрайним океаном трав, как Карик и Валя...

(14)Ах, как жаль, что всё это только в воображении, как жаль!

(15)«Счастливая, невозвратимая пора — детство!» (16)Почему так быстро проходит оно? (17)Почему сами мы так легко и как будто даже охотно расстаёмся с ним? (18)3ачем? (19)Разве детская восторженность, внимательность, живость помешали бы нам заниматься «взрослыми» своими делами? (20)Не детской ли восторженностью, внимательностью, умением видеть и удивляться отличались многие величайшие учёные, писатели, художники, путешественники? (21)Они были выше удручающей, однообразной рутины так называемой взрослой жизни — это и помогло им совершать открытия, создавать художественные произведения, отправляться на исследования новых земель. (22) Стремление к сугубой материальности, беспрестанная оценка всего на свете с точки зрения утилитарной, сиюминутной, сплошь да рядом лишь экономической пользы не привели ли иных из нас к самой, может быть, страшной болезни двадцатого века — вещизму? (23)Вещизму со всеми вытекающими из этого печального явления последствиями: холодностью в отношениях друг с другом, неискренностью, бесчувствием, эгоизмом, забвением той необходимой истины, что люди всё-таки братья, что человек часть природы и что обращаться нам друг с другом, да и с природой, необходимо по-человечески...

(По Ю. Аракчееву *)

* Юрий Сергеевич Аракчеев (род. в 1939 г.) член Союза писателей и Союза фотохудожников России. Его статьи, рассказы, очерки и фотографии публиковались во многих газетах, журналах, книгах. Самыми известными из них являются: «Луна над пустыней», «Джунгли во дворе», «В Стране Синих Махаонов», «Путешествие в удивительный мир». Ю. Аракчеев является также автором около десятка книжек для самых маленьких в издательстве «Малыш»: «Часы», «Чудеса из глины», «Синеокая Ока» и др.

Показать текст целиком

    В небольшом по объему,но емком по содержанию тексте Юрий Сергеевич Аракчеев ставит проблему вещизма.

     Чтобы привлечь внимание читателей к данной  проблеме , автор с беспокойством  отмечает , что  проблема  вещизма  как никогда актуальна в наше время.Не зря Юрий Сергеевич Арачкеев называет ее "страшной болезнью двадцатого  века" .Также автор размышляет о причинах возникновения той самой болезни ,и приходит к выводу что   стремление к экономической выгоде -источник появления вещизма со всеми его вытекающими последствиями , а именно к эгоизму,неискренности и забвению истины о том ,что нужно по-человечески  относиться к людям и природе. 

    Авторская позиция выражена довольно четко. Ю.С. Аракчеева  с сожалением  говорит о том,что в современном обществе имеет место быть такая проблема как вещизм,и считает что последствия этой проблемы ужасны ,так как в том кто болен этой болезнью начинают просыпаться самые плохие  человеческие качества .

    Я полностью согласна  мнением автора ,так как считаю что если не  начать бороться с последствиями вещизма ,то перед нами предстанет мир антиутопии , в которым правят деньги и добрым делам не будет места. Наша задача этого не допустить.

   Анализируя данную проблему вспоминается  произведение  Д.ИФонвизина "Недоросль" .В нем госпожа Простакова  больна

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 14 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
По­жа­луй­ста, об­ра­ти­те вни­ма­ние на на­ши за­ме­ча­ния по по­во­ду до­пу­щен­ным Ва­ми оши­бок, про­ана­ли­зи­руй­те их и сде­лай­те со­от­вет­ству­ю­щие вы­во­ды. Знай­те о том, что на эк­за­мене не бу­дет то­го "под­спо­рья", ка­ким Вы, со­вер­ше­но оче­вид­но, вос­поль­зо­ва­лись - см. ар­гу­мен­ты соб­ствен­но­го мне­ния. Успе­хов!
1 188 798
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель