Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Милосердие - это чувство умения прощать всех; оно побуждает человека на добрые дела и поступки.
Фактическая
Неужели все люди? + речевая ошибка в выборе слова ''отставляют''
Логическая
Употребление частицы ВОТ И ведёт к логической ошибке - Вы только что написали, что милосердие на втором плане, поэтому неуместно использовать ВОТ И, несущее положительную окраску....
Пунктуационная
''На первый взгляд'' - не вводное словосочетание - не выделяется запятыми; ''на мой взгляд'' - вводное, выделяется.
Речевая
Речевая недостаточность - КАК играющему? ВО ЧТО играющему?
Речевая
В каком переходе? В переходе чего? См. 1 предложение...
Речевая
КАКОГО человека?! Точнее выражайтесь - здесь три субъекта действия - автор, главный герой и музыкант... Правильно: ... на ... монологе героя-рассказчика, который пытается понять...
Речевая
... в равнодушии к музыканту - речевая ндостаточность, см. 23 предложение
Речевая
Выбор слова - прИводит
Орфографическая
Слитно союз ТАКЖЕ = союз И
Логическая
Логика, выбор слов, стиль!!!
Пунктуационная
Запятая после ''мне кажется''
Грамматическая
проявляет ... сострадание (оказывать помощь) = управление глаголов
Фактическая
Вы, очевидно, имеете в виду ''Письма о добром и прекрасном'' Д.С.Лихачёва?!
Речевая
Выбор слова (упадёт и останется лежать)
Логическая
Логика?!
Фактическая
Это не статья, а текст из произведения
Комментарий к фрагменту
см. первый комментарий
Русский язык
14 из 24
Автор : Артем
09:41, 8 мая 2017

МИЛОСЕРДИЕ

(1)Прохожу по подземному переходу возле гостиницы «Советская». (2)Впереди нищий музыкант в чёрных очках сидит на скамеечке и поёт, подыгрывая себе на гитаре. (З)Переход в это время почему-то был пуст.

(4)Поравнялся с музыкантом, зачерпнул из пальто мелочь и высыпал ему в железную коробку. (5)Иду дальше.

(6)Случайно вложил руку в карман и чувствую, что там ещё много монет. (7)Что за чёрт! (8)Я был уверен, что, когда давал деньги музыканту, выгреб всё, что было в кармане.

(9)Вернулся к музыканту и, уже радуясь, что на нём чёрные очки и он, скорее всего, не заметил глупую сложность всей процедуры, снова зачерпнул из пальто жменю мелочи и высыпал ему в железную коробку.

(10)Пошёл дальше. (11)Отошёл шагов на десять и, снова сунув руку в карман, вдруг обнаружил, что там ещё много монет. (12)В первый миг я был так поражён, что впору было крикнуть: (13)«Чудо! (14)Чудо! (15)Господь наполняет мой карман, опорожняемый для нищего!» (16)Но через миг остыл. (17)Я понял, что монеты просто застревали в глубоких складках моего пальто. (18) Их там много скопилось. (19)Сдачу часто дают мелочью, а на неё вроде нечего покупать. (20)Почему же я в первый и во второй раз недогрёб монеты? (21)Потому что делал это небрежно и автоматически. (22)Почему же небрежно и автоматически? (23)Потому что, увы, был равнодушен к музыканту. (24)Тогда почему же всё-таки зачерпнул из кармана мелочь?

(25)Скорее всего потому, что много раз переходил подземными переходами, где сидели нищие с протянутой рукой, и довольно часто по спешке, по лени проходил мимо. (26)Проходил, но оставалась царапина на совести: надо было остановиться и дать им что-нибудь. (27)Возможно, бессознательно этот мелкий акт милосердия перебрасывался на других. (28)Обычно по этим переходам снуёт множество людей. (29)А сейчас никого не было, и он как бы играл для меня одного.

(З0)Впрочем, во всём этом что-то есть. (31)Может быть, и в большом смысле добро надо делать равнодушно, чтобы не возникало тщеславия, чтобы не ждать никакой благодарности, чтобы не озлиться оттого, что тебя никто не благодарит. (32)Да и какое это добро, если в ответ на него человек тебе благо дарит. (ЗЗ)Значит, вы в расчёте и не было никакого бескорыстного добра. (34)Кстати, как только мы осознали бескорыстность своего поступка, мы получили тайную мзду за своё бескорыстие. (35)Отдай равнодушно то, что можешь дать нуждающемуся, и иди дальше, не думая об этом.

(36)Но можно поставить вопрос и так. (37)Добро и благодарность необходимы человеку и служат развитию человечества в области духа, как торговля в материальной области. (38)Обмен духовными ценностями (благодарность в ответ на добро), может быть, ещё более необходим человеку, чем торговля.

(По Ф. Искандеру *)

* Фазиль Абдулович Искандер (1929—2016 гг.) — советский и российский прозаик и поэт. Известность к писателю пришла в 1966 году после публикации в «Новом мире» повести «Созвездие Козлотура». Главные книги Искандера написаны в своеобразном жанре: роман-эпопея «Сандро из Чегема», эпос «Детство Чика», повесть-притча «Кролики и удавы», эссе-диалог «Думающий о России и американец». Сюжет многих его сочинений разворачивается в селе Чегем, где автор провёл значительную часть своего детства.

Показать текст целиком

Милосердие – это одно из важнейших качеств человеческой души, которое в наше время люди отставляют на второй план.

Вот и в данном тексте известный русский прозаик и поэт Ф. Искандер поднимает проблему милосердия.

Автор рассказывает нам о поступке, который кажется, на первый взгляд, пустяковым. Главный герой подает милостыню слепому музыканту, играющему в переходе. Но писатель особенно акцентирует внимание на внутреннем монологе человека. Герой-рассказчик пытается понять, отчего не отдал всю мелочь, лежащую в кармане, сразу: «Почему же я в первый и во второй раз недогрёб монеты?» Ответ на этот вопрос приходит сразу же.  Все дело в равнодушии.

Далее Ф. Искандер проводит нас к мысли, что это обыденный и само собой разумеющийся поступок в ответ на возможность послушать музыканта: ведь «он как бы играл для» него одного, а значит и сам «дарил благо». Так же писатель проводит необычную параллель между обменом нематериальных ценностей и обычной торговлей в духовной сфере, доказывая, что «благодарность в ответ на добро» является важнейшим фактором развития человеческого духа и нравственности.

Таким образом, Ф. Искан

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 14 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ар­тём, по­жа­луй­ста, про­ана­ли­зи­руй­те на­ши за­ме­ча­ния по по­во­ду до­пу­щен­ных Ва­ми оши­бок. В даль­ней­шем ста­рай­тесь из­бе­гать по­доб­ных недо­чё­тов. Же­ла­ем Вам уси­лить под­го­тов­ку к эк­за­ме­ну. При на­пи­са­нии со­чи­не­ния сле­ди­те за точ­но­стью вы­бо­ра слов и сти­ля ре­чи, ло­ги­че­ски вы­стра­и­вай­те пред­ло­же­ния. из­бе­гай­те фак­ти­че­ских оши­бок!
1 194 215
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель