Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
.. кроме этого - не выделяется запятой; кроме того - выделяется
Речевая
к пониманию
Пунктуационная
двоеточие после ''леса''
Комментарий к фрагменту
в Доказательство, очевидно, описка
Речевая
Лексическая несочетаемость ''терпеть раны''
Грамматическая
наносимые ЕЙ
Речевая
Лексическая несочетаемость - ''заботиться о сохранении''...
Комментарий к фрагменту
небезразлично
Фактическая
Читайте соглашение...от 2015 года и с изменениями 2016 года. В Парижское соглашение, в том числе по настоянию России, включены статьи, закрепляющие адекватный учёт ЛЕСНОГО фактора и значение глобальной адаптации всех стран к изменениям климата.
Речевая
Выбор слова! (эмиссия денег...)
Логическая
Логика?!
Русский язык
13 из 24
Автор : 00
18:31, 9 мая 2017

(1)Старый охотник Мануйло без часов знал время, как петух. (2)Тронув Митрашу, он шепнул ему:

- Сам подымайся, а девочку не буди, пусть себе спит.

- (3)Это не такая девочка, -  ответил Митраша, -  её не удержишь. (4)Настя, подымайся на глухарей!

- (5)Пойдёмте! -  ответила Настя, вставая.

(6)И все трое вышли из шалаша.

(7)Хорошо пахнет болото первой весенней водой, но не хуже пахнет на нём и последний снег. (8)Есть великая сила радости в аромате такого снега, и эта радость в темноте понесла детей в неведомые угодья, куда слетаются необыкновенные птицы, как души северных лесов.

(9)Но у Мануйлы в этом ночном походе была своя особенная забота. (10)Вернувшись недавно из Москвы, он от кого-то слышал, будто лес на Красных Гривах этой зимой пошёл под топор.

(11)Перещупав свой путь ногами в разные стороны, Мануйло скоро понял, что у него под ногой была засыпанная порошей ледянка - дорога ледяная, устроенная в зимнее время для вывоза круглого леса на берег реки.

- (12)Плохо наше дело! -  сказал он.

(13)Митраша спросил, отчего дело плохо. (14)Мануйло указал Митраше ледянку и, помолчав, сказал печально:

- (15)Простимся, детки, с Красными Гривами!

(16)Митраша понял, что Красные Гривы с глухариным током этой зимой срублены и окатаны на сплав к берегам.

- (17)Назад? - спросил он.

- (18)3ачем назад? - ответил   Мануйло, - ток   недалеко   отсюда,   пойдём поглядим, о чём думают теперь глухари.

(19)Шли по темноте. (20)И вдруг глухарь на слух охотника явственно заиграл.

- (21)Поёт! -  сказал Мануйло.

(22)Поёт глухарь и не слышит, как охотники подбегают к нему. (23)Он остановится, и охотники в тот же миг замирают.

(24)Ещё было совсем темно и неразличимо, когда люди вдруг остановились, как поражённые... (25)Охотники замерли не оттого, что глухарь петь перестал и надо было дожидаться, когда он опять запоёт и оглохнет на короткое время, на какие-то пять, шесть скачков человека вперёд.

(26)Охотники замерли от небывалого с ними: пел не один глухарь, а множество, и нельзя было понять в этом множестве звуков, какой глухарь свою песню пропел и теперь отлично слышит шаги охотников, и, встревоженный, только изредка «тэкает», а какой сейчас только свою песню заводит и сам глохнет на время. (27)Оказалось, леса вокруг вовсе не было, оставался только после порубки подлесок -  разные кусты и хилые деревья. (28)Там же, где раньше были самые Красные Гривы,  на большом видимом пространстве были одни только широкие пни от огромных деревьев, и на пнях, на самых пнях сидели и пели глухари!

(29)Некоторые птицы были близко, но у какого же охотника поднимется рука на такого глухаря! (30)Каждый охотник хорошо понимал сейчас птицу, представляя, что сгорел у него собственный обжитой и милый ему дом и он, прибыв на свадьбу, видит одни обгорелые брёвна. (31)А у глухарей это выходит по-своему, но тоже очень и очень сходно с человеческим: на пне того же дерева, где раньше он пел, скрытый в густой листве высоко, теперь он сидит на этом пне беззащитный и поёт. (32)Удивлённые охотники не смели стрелять в поющих на пнях бездомных теперь глухарей.

(33)Долго раздумывать охотникам не пришлось: хлынул весенний дождь, оставляющий людям на окнах те, всем известные весенние слёзы радости, собой серые, а нам всем такие прекрасные! (34)Глухари сразу все примолкли: какие прыгнули с пней и мокрые куда-то побежали, какие стали на крыло и разлетелись все неизвестно куда.

(По М. М. Пришвину*)

* Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) — русский советский писатель, публицист.

Показать текст целиком

М.М.Пришвин ставит проблему бережного отношения к природе.

Автор повествует о ночном походе Мануйлы, Митраши и Насти. Писатель обращает внимание читателя на то, что у Мануйлы была "своя особенная забота". "Вернувшись недавно из Москвы, он от кого-то слышал, будто лес на Красных Гривах этой зимой пошёл под топор". Кроме этого, Пришвин, подводя читателя к понимаю проблемы, приводит описание вырубленного леса "... оставался только ... подлесок - разные кусты и хилые деревья".

Писатель считает, что человек должен бережно относиться к природе.

Я согласен с Пришвиным в том, что забота об окружающем мире должна стать неотъемлемой частью жизни людей.

В локазательство моей точки зрения приведу миниатюру Юрия Бондарева "Не меч, но мир". Писатель считает, что человечество находится в состоянии вражды с природой, которая

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
В со­чи­не­нии встре­ча­ет­ся про­пуск букв в сло­вах, что го­во­рит о небреж­но­сти пи­шу­ще­го. Язык ав­то­ра скуд­ный, сло­вар­ный за­пас бед­ный, как след­ствие, в ра­бо­те не про­де­мон­стри­ро­ва­но уме­ние вла­деть ре­чью в до­ста­точ­ной сте­пе­ни. Ком­мен­та­рий про­бле­мы по тек­сту недо­ка­за­тель­ный. Ар­гу­мен­та­ция соб­ствен­но­го мне­ния вклю­ча­ет при­мер, не со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста.
По­жа­луй­ста, не стре­ми­тесь к крат­ко­сти: есть ощу­ще­ние, что Вы несколь­ко ско­ван­ны, ис­пы­ты­ва­е­те бо­язнь до­пу­стить ошиб­ки, по­это­му Ва­ше со­чи­не­ние не от­ра­жа­ет чувств, от­сю­да и та­кой "плос­кий" язык...
1 080 539
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель