Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 27

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Вариант 27

2
2

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие методы используют в селекции пород крупного рогатого скота?

1. полиплоидии

2. испытание производителя по потомству

3. оценка экстерьера

4. стабилизирующий отбор

5. стихийный отбор

3
3

Сколько половых хромосом содержит яйцеклетка человека? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: ______

4
4

Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображенной клетки. Определите два признака,«выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Вариант 27

1. эукариотическая клетка

2. имеет пластиды

3. способна изменять форму

4. образует ткань

5. содержит светочувствительный глазок

5
5

Установите соответствие между характеристиками и структурами клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. содержит наследственную информацию

Б. внутренняя среда клетки

В. осуществляет связь между органоидами

Г. состоит из молекулы ДНК и гистонов

Д. включает гиалоплазму

Е. участвует в передаче наследственной информации

СТРУКТУРЫ КЛЕТКИ

1. хромосома

2. цитоплазма

6
6

Определите какой процент гомозигот образуется в потомстве при скрещивании двух гетерозиготных растений тыквы с жёлтыми плодами при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение фенотипов.

7
7

Все приведённые ниже примеры растений, кроме двух, изменчивость которых проявляется в соответствии с законом гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова. Определите эти два примера, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. подсолнечник и горох

2. пшеница и ячмень

3. вишня и черешня

4. картофель и капуста

5. фасоль и соя

8
8

Установите соответствие между особенностями и направлением селекции культурных форм: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ОСОБЕННОСТИ

А. получение новых признаков путем межсортового скрещивания

Б. испытание производителя по потомству

В. получение полиплоидных гибридов

Г. использование искусственного мутагенеза

Д. преодоление бесплодия у отдаленных гибридов

НАПРАВЛЕНИЯ СЕЛЕКЦИИ

1. селекция растений

2. селекция животных

9
9

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны организму, изображённому на рисунке?

Вариант 27

1. образование гамет

2. деление клеток митозом

3. расположение генов в кольцевой ДНК

4. образование тканей

5. наличие мелких рибосом

6. наличие мезосом

10
10

Установите соответствие между признаками и группами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А. имеют неограниченный рост

Б. тело представляет собой слоевище

В. споры образуются в плодовом теле

Г. по способу питания — автогетеротрофы

Д. вступают в симбиоз с корнями растений

Е. представляют симбиоз грибов и водорослей

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ

1. грибы

2. лишайники

11
11

Установите последовательность расположения систематических таксонов организма, начиная с наименьшего таксона. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Горчица

2. Крестоцветные

3. Эукариоты

4. Горчица белая

5. Двудольные

6. Растения

12
12

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Во время физической нагрузки в организме человека усиливается

1. выделение слюны

2. биосинтез белка в мышцах

3. число эритроцитов в плазме крови

4. приток крови к коже

5. потоотделение

6. частота сердцебиения

13
13

Установите соответствие между особенностями и примерами желез человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ

А. образует желчь

Б. обезвреживает ядовитые вещества

В. выделяет пищеварительный сок с ферментами

Г. участвует в эмульгации жиров

Д. синтезирует гормоны

ПРИМЕРЫ ЖЕЛЕЗ

1. печень

2. поджелудочная

14
14

Установите последовательность передачи нервного сигнала по рефлекторной дуге. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. анализ сигнала в нервном центре полученного от органов чувств

2. преобразование воздействия фактора в нервный сигнал

3. передача сигнала по двигательному пути

4. рефлекторная реакция

5. передача сигнала от рецептора в ЦНС

15
15

Выберите из текста три предложения, в которых даны описания эмбриологических доказательств эволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)В онтогенезе проявляется закон зародышевого сходства. (2)У представителей близких систематических групп проявляется сходство в строении и функциях многих систем органов. (3)В соответствии с биогенетическим законом «Онтогенез — есть краткое и быстрое повторение филогенеза». (4)Сходство признаков в развитии зародышей объясняется тем, что на разных стадиях развития зародыша включаются сохранившиеся гены далеких предков. (5)В пользу эволюции свидетельствуют рудименты, органы, утратившие свое эволюционное значение для вида. (6)К рудиментам относят наличие копчиковых позвонков, волосяной покров на конечностях человека.

16
16

Установите соответствие между характеристиками и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. сокращение ареала

Б. исчезновение вида

В. широкое распространение

Г. возрастание приспособленности популяции

Д. уменьшение численности особей

НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

1. биологический прогресс

2. биологический регресс

17
17

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие характеристики относят к концентрационной функции живого в биосфере?

1. участие органических соединений в энергетическом обмене

2. запасание энергии при диссимиляции

3. отложение хитина в панцире у раков

4. накопление азота в белках и нуклеиновых кислотах

5. наличие высокого содержания минеральных солей в костях

6. восстановление углекислого газа при фотосинтезе

18
18

Установите соответствие между примерами и видами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ЭКОСИСТЕМ

А. шалфейное поле

Б. березняк

В. плантации бананов

Г. верховое болото

Д. тропический лес

ВИДЫ ЭКОСИСТЕМ

1. естественные

2. искусственные

19
19

Установите последовательность эволюционного развития хордовых животных.

1. Хрящевые рыбы

2. Млекопитающие

3. Земноводные

4. Ланцетники

5. Пресмыкающиеся

20
20

Проанализируйте таблицу "Способы деления клетки". Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Способ деленияПроцессРезультат процесса
митозравномерное распределение наследственного материала(А)
амитозперешнуровка ядра перетяжкой(Б)
(В)расхождение к полюсам клетки удвоенных хромосомобразование гаплоидных ядер

Список терминов:

1. прямое деление

2. цитокинез

3. мейоз

4. формирование веретена деления

5. сохранение в дочерних ядрах материнского набора хромосом

6. образование многоядерной клетки с разным набором хромосом

7. трансляция

8. репликация

21
21

Проанализируйте график зависимости выработки фермента лактазы от возраста человека (по оси х — возраст —годы, по оси у — выработка фермента в процентах).

Вариант 27

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1. Фермент лактаза ускоряет расщепление углеводов молока.

2. Фермент имеет белковую природу.

3. Наибольшая выработка фермента наблюдается от 17 до 25 лет.

4. С возрастом концентрация фермента уменьшается.

5. У пожилых людей концентрация фермента в девять раз ниже, чем у дошкольников.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

22

В настоящее время нашли широкое применение в птицеводстве гетерозисные бройлерные цыплята. Почему именно их широко используют для решения продовольственных задач? Как их выводят?

Показать ответ

Элементы ответа:

1) бройлерные цыплята отличаются интенсивным ростом, они быстро набирают массу;

2) бройлерных цыплят получают при скрещивании чистых линий, у гибридов первого поколения проявляется эффект гетерозиса

23

Какую систему органов формирует орган, изображенный на рисунке? Укажите название, функции структур, обозначенных на рисунке буквами А, Б.

Вариант 27

Показать ответ

Элементы ответа:

1) Изображена кость — орган костной системы.

2) А — надкостница, за счет деления клеток ее внутреннего слоя происходит рост кости в толщину;

3) Б — желтый костный мозг, расположен в полости трубчатой кости, служит запасом жира в организме.

24

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

(1)Популяция представляет собой совокупность особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию. (2)Популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга. (З)Популяция является структурной единицей вида. (4)Популяция является движущей силой эволюции. (5)Личинки комаров, живущие в мелкой луже, представляют собой популяцию.

Показать ответ

Ошибки допущены в предложениях:

1) 1 — популяция представляет собой совокупность особей одного вида;

2) 4 — популяции являются элементарной единицей эволюции, а не движущей силой;

3) 5 — личинки комара не представляют собой популяцию, так как лужа мала и недолговечна, а личинка комара — это только одна стадия в развитии комара, а популяция включает все возрастные группы

25

У многих паукообразных есть железы, полужидкие выделения которых превращаются на воздухе в паутинные нити. Какое значение в их жизни имеет использование паутины? Приведите не менее трёх значений.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) из паутины пауки плетут ловчие сети, которыми они улавливают свою добычу;

2) самки пауков оплетают паутиной отложенные яйца, предохраняя их от внешних неблагоприятных условий;

3) длинные паутинные нити используют молодые пауки для перемещения ветром, что способствует их расселению

26

Объясните, какие факторы ограничивают распространение жизни в атмосфере, ——- литосфере, гидросфере.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) жизнь в атмосфере ограничена интенсивностью ультрафиолетового излучения, отсутствием кислорода, низкими температурой и давлением;

2) жизнь в литосфере ограничена высокой температурой (свыше 100 °С), плотностью и отсутствием кислорода;

3) гидросфера вся пронизана жизнью, но по мере увеличения глубины плотность жизни уменьшается, так как повышается давление, уменьшается освещённость и содержание кислорода

27

Какой хромосомный набор характерен для клеток мякоти иголок и спермиев сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) в клетках иголок сосны набор хромосом — 2п; в спермиях сосны — п;

2) взрослое растение сосны развивается из зиготы (2п);

3) спермин сосны развиваются из гаплоидных спор (n) путём митоза

28

У овец серая окраска (А) шерсти доминирует над чёрной, а рогатость (В) — над комолостью (безрогостью). Гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство (по фенотипу и генотипу) и в каком соотношении можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с гетерозиготным серым комолым самцом? Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

Показать ответ

Схема решения задачи включает:

1) генотипы родителей:

гаметы

Вариант 27

2) потомство: 2 серые рогатые — АаВb, 2 серые комолые — Aabb, 1 чёрная рогатая — ааВb,

1 чёрная комолая — aabb;

3) в потомстве гомозиготные серые комолые овцы ААbb, ААВb отсутствуют в результате гибели эмбрионов. Проявляется закон независимого наследования признаков Менделя.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

1 775 847
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель