Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 29

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Вариант 29

2
2

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие термины используют для характеристики гибридологического метода?

1. моделирование

2. эксперимент

3. родословное древо

4. чистая линия

5. анализ фенотипов

3
3

Какое число молекул ДНК содержат 8 хромосом в клетке тела дрозофилы перед митозом? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: ______

4
4

Все перечисленные характеристики используют для описания функций липидов. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. определяют буферные свойства среды

2. служат коферментами

3. образуют биологическую мембрану

4. откладываются в запас

5. регулируют обмен веществ

5
5

Установите соответствие между особенностями строения и органоидами клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

А. представлен двумя цилиндрами

Б. состоит из двух субъединиц

В. образован(а) микротрубочками

Г. включает сократительные белки

Д. состоит из белков и нуклеиновой кислоты

ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ

1. клеточный центр

2. рибосома

6
6

Определите какой процент рецессивных гомозигот будет в потомстве, обазовавшемся при скрещивании двух гетерозиготных растений тыквы с жёлтыми плодами при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение фенотипов, в порядке их убывания.

7
7

Все приведенные ниже термины, кроме двух, используют для описания эмбрионального развития хордовых. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. зигота

2. эндосперм

3. дробление

4. зародышевый мешок

5. бластомер

8
8

Установите соответствие между особенностями и методами биотехнологии: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ

А. выращивание культуры клеток

Б. перестройка генотипа

В. гибридизация протопластов

Г. пересаживание ядер из одной клетки в другую

Д. сшивание группы нуклеотидов и встраивание их в плазмиду бактерий

МЕТОДЫ БИОТЕХНОЛОГИИ

1. клеточная инженерия

2. генная инженерия

9
9

Известно, что членистоногие — широко распространены на Земле, служат звеном пищевой цепи, вызывают инфекционные заболевания человека. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков членистоногих.

(1)Тип Членистоногие включает раков, пауков, насекомых. (2)Членистоногие обитают в почве, воде, наземно-воздушной средах и являются паразитами других организмов. (З)Оплодотворение у членистоногих внутреннее. (4)Развитие этих животных прямое и непрямое. (5)Мелкие ракообразные образуют зоопланктон — пища для рыб. (6)Чесоточный зудень — это клещ, личинки которого питаются тканями кожи человека.

10
10

Установите соответствие между особенностями животных и классами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ

А. в эритроцитах отсутствуют ядра

Б. наличие левой дуги аорты

В. живорождение

Г. кожное дыхание

Д. внешнее оплодотворение

Е. альвеолярные легкие

КЛАССЫ

1. Земноводные

2. Млекопитающие

11
11

Установите последовательность расположения систематических групп растения, начиная с самого наименьшего таксона. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Редька обыкновенная

2. Покрытосеменные

3. Крестоцветные

4. Двудольные

5. Редька

6. Эукариоты

12
12

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Капиллярное кровотечение, в отличие от венозного,

1. заканчивается образованием тромба

2. возникает при незначительном ранении

3. останавливают наложением на рану повязки

4. легко остановить

5. более продолжительно

6. характеризуется мощным кровотоком

13
13

Установите соответствие между характеристиками и дыхательными движениями человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. наступает в результате сжатия грудной полости

Б. обеспечивается сокращением межреберных мышц

В. происходит при поднятии грудной клетки

Г. обусловлено расслаблением диафрагмы

Д. диафрагма принимает куполообразную форму

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ

1. вдох

2. выдох

14
14

Установите последовательность расположения структур глазного яблока, начиная с роговицы. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. хрусталик

2. стекловидное тело

3. зрачок в пигментной оболочке

4. светочувствиельные клетки-палочки и колбочки

5. выпуклая прозрачная часть белочной оболочки

15
15

Выберите из текста три предложения, которые описывают пути макроэволюции органического мира. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)Биологический прогресс и биологический регресс обеспечиваются ароморфозом, идиоадаптацией и общей дегенерацией. (2)Движущими силами эволюции видообразования служат мутации, борьба за существование и естественный отбор. (3) Естественный отбор проявляется в движущей и стабилизирующей формах. (4) Эволюционные преобразования, которые ведут к повышению уровня организации организмов называют ароморфозами. (5)Морфофизиологический регресс обеспечивает переход к сидячему образу жизни, либо к паразитизму. (6)Элементарной единицей для формирования нового вида служит репродуктивно изолированная популяция внутри вида.

16
16

Установите соответствие между примерами и механизмами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А. косточки среднего уха

Б. крыло птиц и насекомых

В. ласты кита и рука человека

Г. глаз осьминога и человека

Д. передние конечности летучей мыши и лягушки

МЕХАНИЗМЫ ЭВОЛЮЦИИ

1. дивергенция

2. конвергенция

3.

17
17

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В биогеоценозе гетеротрофы, в отличие от автотрофов,

1. являются продуцентами или производителями

2. обеспечивают смену экосистем

3. увеличивают запас молекулярного кислорода в атмосфере

4. извлекают органические вещества из пищи

5. превращают органические остатки в минеральные соединения

6. выполняют роль консументов или редуцентов

18
18

Установите соответствие между примерами и видами вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А. гранит

Б. воздух

В. базальт

Г. песок

Д. почва

ВИДЫ ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ

1. косное

2. биокосное

19
19

Установите последовательность усложнения органов нервной системы в эволюции животных. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. формирование нервной трубки

2. образование нейронами сетчатого сплетения

3. наличие окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки

4. наличие головных ганглиев и боковых стволов

5. дифференциация в переднем мозге больших полушарий

6. наличие борозд и извилин в коре больших полушарий

20
20

Проанализируйте таблицу «Жизненный цикл диплоидной клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Период клеточного циклаПроцессРезультат процесса
(А) самоудвоение молекулыобразование дочерних ДНК
(Б)расхождение к полюсам клетки удвоенных хромосомредукция числа хромосом в дочерних клетках
(В)расхождение к полюсам сестринских хроматидформирование гаплоидных дочерних клеток

Список терминов:

1. метафаза первого деления мейоза

2. профаза первого деления мейоза

3. формирование двухполюсного веретена деления

4. первое деление мейоза

5. второе деление мейоза

6. транскрипция

7. интерфаза

8. конъюгация

21
21

Проанализируйте график «Зависимость массы головного мозга от возраста человека» (по оси х — возраст -годы, по оси у — масса головного мозга в граммах).

Вариант 29

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1. После рождения масса головного мозга плавно уменьшается.

2. Наибольшая масса мозга формируется к 30 годам.

3. У младших школьников резко возрастает масса головного мозга.

4. Женщины имеют массу мозга меньше, чем мужчины.

5. В течение сорока лет у человека масса мозга не изменяется.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

22

Бактерии-сапротрофы играют важную роль в природе* Объясните почему.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) сапротрофы — редуценты, они разлагают органические вещества до минеральных соединений, участвуя в круговороте веществ в биосфере;

2) выполняют роль санитаров, так как разлагают трупы, продукты жизнедеятельности организмов.

23

Определите, к какому типу и классу относят изображённое животное и по каким признакам. Приведите не менее трёх признаков.

Вариант 29

Показать ответ

Элементы ответа:

1) тип Членистоногие, класс Паукообразные;

2) признак типа — членистые конечности;

3) признак класса — четыре пары конечностей;

4) тело имеет два отдела: головогрудь и брюшко.

24

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Железы внутренней секреции имеют протоки, по которым секрет поступает в кровь. 2. Эти железы выделяют биологически активные регуляторные вещества — гормоны. 3. Все гормоны по химической природе являются белками. 4. Гормон поджелудочной железы — инсулин. 5. Он регулирует содержание глюкозы в крови. 6. При его недостатке концентрация глюкозы в крови уменьшается.

Показать ответ

Ошибки допущены в предложениях:

1) 1 — железы внутренней секреции не имеют протоков, а выделяют секрет непосредственно в кровь;

2) 3 — гормоны могут быть не только белками, но и другими веществами;

3) 6 — при недостатке инсулина концентрация глюкозы в крови повышается.

25

В чём отличия групп крови, имеющихся у человека? Какие группы крови совместимы при переливании? Людей с какой группой крови считают универсальными донорами и реципиентами?

Показать ответ

Элементы ответа:

1) группа крови определяется наличием или отсутствием особых белков, содержащихся в плазме (а- и β-агглютинины) и в эритроцитах (А- и В-агглютиногены);

2) первая группа крови пригодна для переливания людям с любой группой крови, вторая только для людей со второй и четвёртой группами, третья группа крови пригодна для людей с третьей и четвёртой группами крови, а четвёртая группа крови используется только для людей с четвёртой группой крови;

3) люди с первой группой крови — универсальные доноры, а с четвёртой группой — универсальные реципиенты.

26

Большинство современных костистых рыб находится в состоянии биологического прогресса. Приведите не менее трёх доказательств, подтверждающих это положение.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) костистые рыбы характеризуются большим видовым разнообразием и высокой численностью;

2) они имеют большой ареал (Мировой океан и водоёмы Земного шара);

3) они имеют многочисленные приспособления к разнообразным условиям водной среды (окраска, форма тела, строение плавников и т. д.).

27

Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент цепи ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦГААТЦААТЦГГААТ. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.

Вариант 29

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

Показать ответ

Схема решения задачи включает:

1) нуклеотидная последовательность участка тРНК: ГЦУУАГУУАГЦЦУУА;

2) нуклеотидная последовательность антикодона УУА (третий триплет) соответствует кодону на иРНК ААУ;

3) по таблице генетического кода этому кодону соответствует аминокислота Асн, которую будет переносить данная тРНК.

28

По изображённой на рисунке родословной определите и объясните характер наследования признака, выделенного чёрным цветом. Определите генотипы родителей, потомков 1, 2, 3 и объясните формирование их генотипов.

Вариант 29

Показать ответ

Схема решения задачи включает:

1) признак доминантный аутосомный, так как проявляется в каждом поколении у мужчин и у женщин;

2) генотипы родителей: мать — аа, признак отсутствует, отец — АА, гомозигота (возможно Аа);

3) дочь 1 — Аа, сын 2 — Аа, дочь 3 — Аа, признак проявляется у всех детей, но они гетерозиготы, так как от матери наследуют ген а.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

1 689 443
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель