Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 9

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Вариант 9

2
2

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Укажите формулировку одного из положений клеточной теории.

1. Оболочка грибной клетки состоит из углеводов.

2. В клетках животных отсутствует клеточная стенка.

3. Клетки всех организмов содержат ядро.

4. Клетки организмов сходны по химическому составу.

5. Новые клетки образуются путем деления исходной материнской клетки.

3
3

Белок состоит из 140 аминокислотных остатков. Сколько нуклеотидов в участке гена, в котором закодирована первичная структура этого белка?

4
4

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для определения процессов световой фазы фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. фотолиз воды

2. восстановление углекислого газа до глюкозы

3. синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света

4. образование молекулярного кислорода

5. использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов

5
5

Установите соответствие между характеристикой обмена веществ в клетке и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А. происходит бескислородное расщепление глюкозы

Б. происходит на рибосомах, в хлоропластах

В. конечные продукты обмена — углекислый газ и вода

Г. органические вещества синтезируются

Д. используется энергия, заключенная в молекулах АТФ

Е. освобождается энергия и запасается в молекулах АТФ

ВИД ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

1. энергетический

2. пластический

6
6

Какое соотношение фенотипов получится при скрещивании двух дигетерозигот при полном доминировании и независимом наследовании генов? Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания.

7
7

Ниже приведен перечень характеристик изменчивости. Все они, кроме двух, используются для описания модификационной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. возникает в пределах нормы реакции признака

2. обусловлена действием радиации

3. формируется под действием факторов среды

4. имеет групповой характер

5. формируется при потере участка хромосомы нуклеотидной последовательности

8
8

Установите соответствие между типом постэмбрионального развития и видом животного: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИД ЖИВОТНОГО

А. пустынная саранча

Б. хлебная жужелица

В. обыкновенный богомол

Г. пчела медоносная

Д. березовая пяденица

ТИП РАЗВИТИЯ

1. с полным превращением

2. с неполным превращением

9
9

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В чем выражается приспособленность аскариды к паразитическому образу жизни?

1. развитие личинки в теле хозяина

2. размножение половым путем

3. наличие плотной кутикулы

4. наличие двусторонней симметрии тела

5. наличие кожно-мускульного мешка

6. образование большого числа яиц

10
10

Установите соответствие между характеристикой и царством организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А. в состав клеточной стенки входит хитин

Б. тип питания автотрофный

В. образуют органические вещества из неорганических

Г. запасным питательным веществом является крахмал

Д. в природных системах являются редуцентами

Е. тело состоит из мицелия

ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ

1. Грибы

2. Растения

11
11

Установите последовательность расположения систематических категорий, используемых при классификации животных, начиная с наименьшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. тигр

2. кошачьи

3. хищные

4. млекопитающие

5. уссурийский тигр

6. хордовые

12
12

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Неправильная осанка у подростков может привести к

1. ослаблению действия ферментов

2. деформации грудной клетки

3. увеличению содержания солей кальция в костях

4. смещению и сдавливанию внутренних органов

5. нарушению кровоснабжения внутренних органов

6. нарушению работы гипофиза

13
13

Установите соответствие между значением рефлекса и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЗНАЧЕНИЕ РЕФЛЕКСА

А. обеспечивает инстинктивное поведение

Б. обеспечивает приспособление организма к условиям окружающей среды, в которых обитали многие поколения данного вида

В. позволяет приобрести новый опыт, полученный в течение жизни

Г. определяет поведение организма в изменившихся условиях

ВИД РЕФЛЕКСА

1. безусловный

2. условный

14
14

В какой последовательности располагаются у человека отделы скелета нижней конечности, начиная с тазового пояса? Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. фаланги пальцев

2. плюсна

3. бедро

4. голень

5. предплюсна

15
15

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие эмбриологические доказательства эволюции подтверждают родство человека с другими позвоночными животными?

1. закладка у зародыша жаберных щелей

2. наличие в клетках тела эмбриона человека 46 хромосом

3. развитие у зародыша хвостового отдела

4. наличие гомологичных органов

5. развитие рудиментарных органов

6. деление тела на головной, туловищный, хвостовой отделы

16
16

Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А. онтогенез шимпанзе начинается с зиготы

Б. крыло птицы и лапа крота — гомологичные органы

В. рудименты тазового пояса кита и конечностей питона

Г. наличие жаберных щелей у зародыша млекопитающего

Д. стадия бластулы в онтогенезе позвоночных

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

1. эмбриологические

2. сравнительно-анатомические

17
17

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биотические факторы могут привести к увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу?

1. сокращение численности сов, ежей, лис

2. большой урожай семян ели

3. увеличение численности паразитов

4. рубка деревьев

5. глубокий снежный покров зимой

6. уменьшение численности паразитов

18
18

Установите соответствие между характеристикой среды и ее фактором: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А. постоянство газового состава атмосферы

Б. изменение толщины озонового экрана

В. изменение влажности воздуха

Г. изменение численности консументов

Д. изменение численности продуцентов

Е. увеличение численности паразитов

ФАКТОРЫ СРЕДЫ

1. биотические

2. абиотические

19
19

Установите последовательность формирования приспособлений в популяции растений в процессе эволюции. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. закрепление нового признака стабилизирующим отбором

2. действие движущей формы отбора на особей популяции

3. изменение генотипов особей популяции в новых условиях

4. изменение условий среды обитания популяции

20
20

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Направление эволюцииПуть эволюцииПРИМЕР
(А)общая дегенерацияотсутствие органов пищеварения у плоских червей
биологический прогресс(Б)появление цветка и плода
биологический прогрессидиоадаптация(В)

Список терминов:

1. биологический прогресс

2. наличие перепончатых конечностей у водоплавающих птиц

3. наличие теплокровности у хордовых животных

4. ароморфоз

5. дивергенция

6. биологический регресс

21
21

Изучите график зависимости скорости реакции от концентрации фермента. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа предложенного графика. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Вариант 9

1. Скорость ферментативной реакции не зависит от концентрации фермента.

2. Скорость ферментативной реакции существенно зависит от концентрации фермента.

3. При повышении концентрации фермента скорость реакции повышается.

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

22

Объясните, почему семена мака, моркови высевают на глубину 1–2 см, а семена кукурузы и бобов – на глубину 6–7 см.

Показать ответ

Семена мака и моркови мелкие, и в них содержится небольшой запас питательных веществ. Если их посеять глубоко, то развившиеся из них растения не смогут пробиться к свету из-за недостатка питания. А более крупные семена кукурузы и бобов можно высевать на глубину 6-7 см, так как в них содержится достаточный для прорастания запас питательных веществ.

23

Назовите изображённый на рисунке организм и царство, к которому его относят. Что обозначено цифрами 1, 2? Какова роль этих организмов в экосистеме?

Вариант 9

Показать ответ

1) На рисунке изображён мукор. Его относят к царству Грибов.

2) Цифрой 1 обозначен спорангий, цифрой 2 – мицелий.

3) Некоторые виды мукора вызывают болезни животных и человека, другие используются для получения антибиотиков или в качестве закваски.

24

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Растения, как и другие организмы, имеют клеточное строение, питаются, дышат, растут, размножаются. 2. Как представители одного царства растения имеют признаки, отличающие их от других царств. 3. Клетки растений имеют клеточную стенку, состоящую из целлюлозы, пластиды, вакуоли с клеточным соком. 4. В клетках высших растений имеются центриоли. 5. В растительных клетках синтез АТФ осуществляется в лизосомах. 6. Запасным питательным веществом в клетках растений является гликоген. 7. По способу питания большинство растений автотрофы.

Показать ответ

Ошибки допущены в следующих предложениях:

4 – Центриоли в клетках растений отсутствуют.

5 – Синтез АТФ происходит в митохондриях.

6 – Запасным питательным веществом в клетках растений является крахмал.

25

Чем характеризуется гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности человека? Приведите не менее трёх признаков.

Показать ответ

1) Осуществляется через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость, полость рта) с помощью гормонов, выделяемых клетками, органами, тканями;

2) Её действие наступает через некоторое время (около 30 секунд), потому что вещества передвигаются вместе с кровью;

3) Подчинена нервной регуляции и составляет совместно с ней единую систему нейрогуморальной регуляции.

26

В настоящее время известно около 20 подвидов зайца-русака, которые встречаются на территории Европы и Азии. Приведите не менее четырёх доказательств биологического прогресса вида зайца-русака.

Показать ответ

1) Расширение ареала обитания;

2) увеличение количества подчиненных систематических единиц (подвидов);

3) увеличение количества особей;

4) уменьшение смертности и увеличение рождаемости.

27

Хромосомный набор соматических клеток картофеля равен 48. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках при мейозе в профазе мейоза I и метафазе мейоза II. Объясните все полученные результаты.

Показать ответ

В интерфазе I происходит репликация ДНК, количество хромосом постоянно, количество ДНК увеличивается в 2 раза — 48 хромосом, 96 ДНК

Хромосомный набор в профазе I равен интерфазе — 48 хромосом, 96 ДНК

В анафазе I к полюсам расходятся целые хромосомы, состоящие из двух хроматид, количество хромосом уменьшается в 2 раза — 24 хромосомы, 48 ДНК

В интерфазе II репликации не происходит — 24 хромосомы, 48 ДНК

В метафазе II хромосомный набор равен интерфазе II — 24 хромосомы, 48 ДНК

28

Форма крыльев у дрозофилы – аутосомный ген, ген размера глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол. При скрещивании двух дрозофил с нормальными крыльями и нормальными глазами в потомстве появился самец с закрученными крыльями и маленькими глазами. Этого самца скрестили с родительской особью. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и полученного самца F1, генотипы и фенотипы потомства F2. Какая часть самок от общего числа потомков во втором скрещивании генотипически сходна с родительской самкой? Определите их генотипы.

Показать ответ

Вариант 9

3) Генотипически сходна с родительской самкой 1/8 часть самок от общего числа потомков (12,5 %).

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.