Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 10

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите схему «Внутренняя среда организма». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Вариант 3

2
2

Ниже приведен перечень понятий. Все они, кроме двух, являются уровнями организации живого. Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. биосферный

2. генный

3. популяционно-видовой

4. биогеоценотический

5. биогенный

3
3

Сколько нуклеотидов составляют один стоп-кодон иРНК?

Ответ: ______

4
4

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов интерфазы клеточного цикла. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. рост клетки

2. расхождение гомологичных хромосом

3. расположение хромосом по экватору клетки

4. репликация ДНК

5. синтез органических веществ

5
5

Установите соответствие между характеристикой процессов и способом деления клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ

А. образование половых клеток у млекопитающих

Б. рост организма

В. деление зиготы

Г. конъюгация и кроссинговер

Д. уменьшение числа хромосом вдвое

СПОСОБ ДЕЛЕНИЯ

1. митоз

2. мейоз

6
6

Сколько разных фенотипов получится при самоопылении растений с розовыми лепестками венчика в случае неполного доминирования?

7
7

Ниже приведен перечень терминов. Все они, кроме двух, используются для описания генетических процессов и явлений. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. полиплоидия

2. Y-хромосома

3. аллель

4. консумент

5. мимикрия

8
8

Установите соответствие между способом питания и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А. спирогира

Б. пеницилл

В. серобактерия

Г. цианобактерия

Д. дождевой червь

СПОСОБ ПИТАНИЯ

1. фототрофный

2. гетеротрофный

3. хемотрофный

9
9

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Сходство клеток бактерий и растений состоит в том, что они имеют

1. рибосомы

2. плазматическую мембрану

3. оформленное ядро

4. клеточную стенку

5. вакуоли с клеточным соком

6. митохондрии

10
10

Установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных, для которых он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК ЖИВОТНОГО

А. непостоянная температура тела

Б. интенсивный обмен веществ в клетках

В. отсутствие мочевого пузыря

Г. сердце четырехкамерное

Д. неполная перегородка в желудочке сердца

Е. наличие киля

КЛАСС ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

1. Пресмыкающиеся

2. Птицы

11
11

Расположите в правильной последовательности систематические категории животных, начиная с наименьшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. млекопитающие

2. медвежьи

3. бурый медведь

4. хищные

5. медведь

6. хордовые

12
12

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они

1. возникают в результате многократного повторения

2. являются признаком, характерным для отдельной особи вида

3. генетически запрограммированы

4. характерны для всех особей вида

5. являются врождёнными

6. не передаются по наследству

13
13

Установите соответствие между особенностями строения и функциями головного мозга человека и отделом, для которого они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИИ

А. содержит дыхательный центр

Б. поверхность разделена на доли

В. воспринимает и обрабатывает информацию от органов чувств

Г. содержит (включает) сосудодвигательный центр

Д. содержит центры защитных реакций организма — кашля и чихания

ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА

1. продолговатый мозг

2. передний мозг

14
14

Установите, в какой последовательности происходят процессы обмена жиров в организме человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. образование собственных жиров в клетках кишечника

2. расщепление жиров под действием ферментов в пищеварительном канале

3. всасывание жирных кислот и глицерина в ворсинки кишечника

4. поступление жиров в лимфу

15
15

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Эволюционный процесс состоит из макроэволюции и микроэволюции. 2. Микроэволюция протекает на популяционно-видовом уровне. 3. Направляющий фактор эволюции — борьба за существование. 4. Элементарная единица эволюции — класс. 5. Главные формы естественного отбора — движущий, стабилизирующий, разрывающий.

16
16

Установите соответствие между признаком и путем достижения организмами биологического прогресса в эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК

А. мелкие эволюционные изменения

Б. образование типов и классов животных

В. частные приспособления к среде обитания

Г. общий подъем организации

Д. усиление узкой специализации

ПУТЬ ЭВОЛЮЦИИ

1. ароморфоз

2. идиоадаптация

17
17

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биогеоценозы характеризуются

1. сложными пищевыми цепями

2. простыми пищевыми цепями

3. отсутствием видового разнообразия

4. наличием естественного отбора

5. зависимостью от деятельности человека

6. устойчивым состоянием

18
18

Установите соответствие между характеристикой организма и его принадлежностью к функциональной группе: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗМОВ

А. синтезируют органические вещества из неорганических

Б. используют готовые органические вещества

В. используют неорганические вещества почвы

Г. растительноядные и плотоядные животные

Д. аккумулируют солнечную энергию

Е. в качестве источника энергии используют животную и растительную пищу

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

1. продуценты

2. консументы

19
19

Установите последовательность процессов в биосинтезе белка. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. синтез иРНК на ДНК

2. доставка аминокислоты к рибосоме

3. образование пептидной связи между аминокислотами

4. присоединение аминокислоты к тРНК

5. соединение иРНК с двумя субъединицами рибосомы

20
20

Проанализируйте таблицу. Наполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные и списке, Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Молекула нуклеиновой кислотыСоставная часть нуклеотидаФункция
(А) дезоксирибозахранение и передача наследственной информации
тРНК(Б)доставка аминокислот к месту синтеза белка
иРНКрибоза(В)

Список терминов:

1. урацил

2. построение тела рибосомы

3. перенос информации о первичной структуре белка

4. рРНК

5. ДНК

6. тимин

21
21

Проанализируйте график «Вариационная кривая изменчивости костных лучей в хвостовом плавнике камбалы». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Вариант 12

Утверждения:

1. преобладают особи с минимальным значением признака

2. особей с небольшим числом костных лучей 60

3. большинство особей имеют семь костных лучей

4. наибольшее число костных лучей составляет 10

5. средняя варианта признака проявляется у 130 особей

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

22

Почему при простуде врач рекомендует больше пить и употреблять легкоусвояемую пищу? Ответ поясните.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) у заболевшего снижается обмен веществ, исчезает аппетит и, следовательно, ему необходима пища, которая быстро переваривается и усваивается;

2) у больного повышена температура тела, усилено испарение и теплоотдача, поэтому необходимо восполнять потерю воды и минеральных солей обильным питьём.

23

Какой орган изображён на рисунке? Что на рисунке обозначено цифрами 1 и 2? Какие функции выполняет изображённый на рисунке орган?

Вариант 10

Показать ответ

Элементы ответа:

1) почка;

2) 1 — корковый слой; 2 — мозговой слой (пирамидка);

3) функции: удаление продуктов метаболизма (образование и удаление мочи); поддержание гомеостаза; синтез некоторых биологически активных веществ; регуляция объёма крови, лимфы, тканевой жидкости

24

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Сердце сокращается ритмично 70—75 раз в минуту в состоянии покоя. 2. Непрерывная деятельность сердца складывается из 2 этапов: сокращения и расслабления желудочков. 3. Учащение работы сердца (более 80 раз в минуту) называют брадикардией, а замедление работы (менее 60 раз в минуту) — тахикардией. 4. Длительность всего сердечного цикла составляет примерно 0,8 сек. 5. Импульсы, приходящие к сердцу по парасимпатическим нервам, усиливают и учащают его сокращения, а по симпатическим — замедляют и ослабляют их.

Показать ответ

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 — сердечный цикл включает три фазы: сокращение предсердий, сокращение желудочков и общее расслабление;

2) 3 — тахикардия — учащение работы сердца, а брадикардия — замедление;

3) 5 — парасимпатическая нервная система замедляет и ослабляет сердечные сокращения, а симпатическая нервная система усиливает и учащает их.

25

Какая существует зависимость между количеством эритроцитов в крови человека и высотой над уровнем моря? Что испытывает человек при переезде из низменных районов в высокогорные? В каких случаях происходит изменение количества эритроцитов в крови? Ответ поясните.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) количество эритроцитов в крови значительно увеличивается на больших высотах над уровнем моря, так как на большой высоте воздух разрежён, в нём наблюдается недостаток кислорода;

2) при переезде из низменных районов в высокогорные в первые дни человек испытывает слабость, головокружение, снижение работоспособности;

3) количество эритроцитов в крови изменяется при подъёме в горы, мышечной работе, кровотечениях, анемии, недостатке в пище витамина В12, железа и с возрастом.

26

Какие ароморфозы привели к возникновению типа Плоские черви? Ответ поясните.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) двусторонняя (билатеральная) симметрия тела;

2) трёхслойное строение тела (развитие мезодермы);

3) развитие систем органов (пищеварительной, выделительной, нервной и половой).

27

Соматические клетки рабочей пчелы содержат 16 хромосом. Какой набор хромосом имеют трутни и матка? Какой тип определения пола характерен для представителей отряда перепончатокрылых? Ответ поясните.

Показать ответ

Схема решения задачи включает:

1) трутни — это самцы, которые развиваются из неоплодотворённых яиц путём партеногенеза, следовательно, их клетки содержат гаплоидный набор хромосом (n) — 8;

2) матка — это самка, способная к размножению; матка, так же как и рабочая пчела, развивается только из оплодотворённых яиц, следовательно, её клетки содержат диплоидный набор хромосом (2n) — 16;

3) у перепончатокрылых (пчёл, ос, муравьёв, наездников) определение пола происходит в момент оплодотворения (сингамное определение пола) и зависит от баланса хромосом.

28

Тёмные волосы наследуются как аутосомный доминантный признак, прямые волосы — как аутосомный рецессивный признак. Признаки находятся в разных парах хромосом. Отец имеет тёмные прямые волосы, мать — светлые курчавые волосы. В семье двое детей, дочь со светлыми волнистыми волосами, сын с тёмными волнистыми волосами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и детей, вероятность рождения в этой семье детей, имеющих тёмные курчавые волосы. Объясните характер наследования признаков.

Показать ответ

Вариант 10

3) тёмные волосы наследуются по принципу полного доминирования, курчавые волосы — по принципу неполного доминирования, так как у детей фенотипически проявляется промежуточный признак — волнистые волосы.

(Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи.)

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.