Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 16

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1
1

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Вариант 16

2
2

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки служат сходными для живых и неживых объектов природы?

1. клеточное строение

2. изменение температуры тела

3. наследственность

4. раздражимость

5. перемещение в пространстве

3
3

Какое число тРНК приняли участие в синтезе белка, который включает 130 аминокислот? В ответе напишите соответствующее число.

4
4

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики определения процессов и биологического значения мейоза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. образование клеток с удвоенным числом хромосом

2. образование гаплоидных клеток

3. образование бивалентов

4. появление новых комбинаций генов

5. появление большего числа соматических клеток

5
5

Установите соответствие между характеристикой гаметогенеза и его видом; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А. образуется одна крупная половая клетка

Б. образуются направительные клетки

В. формируется много мелких гамет

Г. питательные вещества запасаются в одной из четырёх клеток

Д. образуются подвижные гаметы

ВИД ГАМЕТОГЕНЕЗА

1. овогенез

2. сперматогенез

6
6

Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании особей с генотипами Аа х Аа при полном доминировании. Ответ запишите в виде цифр.

7
7

Приведённые ниже понятия, кроме двух, используются для описания модификационной изменчивости. Определите эти два понятия, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. характерна для группы особей вида

2. не наследуется

3. носит адаптивный характер

4. обусловлена хромосомными перестройками

5. ограничена нормой реакции

8
8

Установите соответствие между структурами и зародышевыми листками, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вариант 1

СТРУКТУРЫ ЗАРОДЫША

А. эпидермис кожи

Б. нервная ткань

В. печень

Г. поджелудочная железа

Д. эмаль зубов

ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ

1. эктодерма

2. энтодерма

9
9

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Споры бактерий, в отличие от спор грибов,

1. служат приспособлением к перенесению неблагоприятных условий

2. выполняют функцию питания и дыхания

3. образуются в результате полового размножения

4. обеспечивают расселение на новые места

5. образуются путем мейоза

6. образуются из материнской клетки путем потери воды

10
10

Установите соответствие между характеристикой организмов и царством, к которому она относится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А. В состав клеточной стенки входит хитин.

Б. Тип питания автотрофный.

В. Образуют органические вещества из неорганических.

Г. Запасным питательным веществом является крахмал.

Д. В природных системах являются редуцентами.

Е. Тело состоит из мицелия.

ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ

1. Грибы

2. Растения

11
11

Установите последовательность стадии развития папоротника, начиная с прорастания споры. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. образование гамет

2. оплодотворение и образование зиготы

3. развитие взрослого растения (спорофит)

4. образование заростка

12
12

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какое влияние оказывает парасимпатическая нервная система на организм человека?

1. увеличивает частоту сокращений сердца

2. активизирует слюнообразование

3. стимулирует выработку адреналина

4. усиливает образование желчи

5. увеличивает перистальтику кишечника

6. осуществляет мобилизацию функций органов при стрессе

13
13

Установите соответствие между характеристикой ткани человека и её типом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНИ

А. Способна накапливать жир.

Б. Некоторые клетки содержат гемоглобин.

В. Её клетки длинные с поперечной исчерченностью.

Г. Обладает сократимостью и возбудимостью.

Д. Межклеточное вещество хорошо развито.

Е. Клетки плотно прилегают друг к другу.

ТКАНЬ

1. мышечная

2. соединительная

14
14

Установите последовательность, отражающую положение вида Человек разумный в системе, начиная с наименьшей категории. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. семейство Люди

2. класс Млекопитающие

3. отряд Приматы

4. тип Хордовые

5. род Человек

6. вид Человек разумный

15
15

Выберите из текста три предложения, которые описывают экологический способ видообразования в эволюции органического мира. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Репродуктивная изоляция служит причиной микроэволюции.

2. Свободное скрещивание обеспечивает обмен генами между популяциями.

3. Репродуктивная изоляция популяций может происходить в пределах одного и того же ареала по разным причинам.

4. Изолированные популяции с разными мутациями адаптируются к условиям разных экологических ниш в пределах прежнего ареала.

5. Примером такого видообразования служит образование видов лютика, которые приспособились к жизни в поле, на лугу, в лесу.

6. Вид служит наименьшей генетически устойчивой надорганизменной системой в живой природе.

16
16

Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК

А. зимнее оцепенение

Б. длина тела - 25-28 см

В. тело веретеновидной формы

Г. различия в окраске самцов и самок

Д. обитание на опушках лесов, в оврагах и садах

Е. питание насекомыми

КРИТЕРИИ ВИДА

1. морфологический

2. экологический

17
17

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К естественным биогеоценозам относят

1. торфяное болото

2. пшеничное поле

3. заливной разнотравный луг

4. вишнёвый сад

5. банановую плантацию

6. сосняк-зеленомошник

18
18

Установите соответствие между организмами и типом межвидовых отношений, в которые они вступают: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А. циклоп и гидра

Б. жук-плавунец и головастик

В. личинка стрекозы и малёк рыбы

Г. инфузория-туфелька и бактерии

Д. белка и клёст

Е. карась и карп

ТИП МЕЖВИДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

1. хищничество

2. конкуренция

19
19

Установите последовательность процессов полового размножения и развития пресноводной гидры, начиная с образования половых клеток. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. появление в водоёмах молодых гидр нового полового поколения

2. образование зиготы и развитие защитной оболочки

3. образование осенью гамет у взрослой гидры

4. зимовка зародыша и его развитие весной

5. оплодотворение сперматозоидами яйцеклеток других особей

20
20

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Направление эволюцииПуть эволюцииПример
(А) идиоадаптацияприспособление у цветковых растений к опылению ветром
биологический прогресс(Б)редукция органов чувств у паразитических червей
биологический прогрессароморфоз(В)

Список терминов:

1. биологический прогресс

2. общая дегенерация

3. появление четырехкамерного сердца у млекопитающих

4. конвергенция

5. обитание в океане рыбы латимерии

6. биологический регресс

21
21

Проанализируйте график «Вариационная кривая изменчивости числа краевых цветков в соцветии хризантемы». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Вариант 16

Утверждения:

1. большинство растений имеют в соцветии семь краевых цветков

2. средняя варианта признака проявляется у большинства соцветий

3. максимальное число краевых цветков у соцветий равно 15

4. наибольшее число соцветий имеют максимальное значение признака

5. анализ проведен у 15 особей растений

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

22

Древесные растения, произрастающие в местности с постоянным направлением ветра, имеют флагообразную форму кроны. Растения, выращенные из черенков этих деревьев в обычных условиях, имеют нормальную форму кроны. Объясните эти явления. Какая форма изменчивости имеет место в данном случае?

Показать ответ

Элементы ответа:

1) флагообразная крона формируется под воздействием внешних условий (ветра) и объясняется модификационной изменчивостью;

2) при вегетативном размножении с помощью черенков генотип не меняется, при отсутствии ветра формируется нормальная крона

23

Строение молекулы какого мономера изображено на представленной схеме? Что обозначено буквами А, Б, В? Назовите виды биополимеров, в состав которых входит данный мономер.

Вариант 16

Показать ответ

Элементы ответа:

1) молекула урацилового нуклеотида РНК;

2) А - урацил - азотистое основание, Б - углевод рибоза, В - остаток фосфорной кислоты;

3) иРНК, тРНК, рРНК.

24

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Внутренние органы у млекопитающих располагаются в полости тела, которая разделена диафрагмой на два отдела: грудной и брюшной. 2. В грудном отделе расположены лёгкие, сердце и печень, в брюшном - желудок, кишечник и другие органы. 3. Лёгкие имеют альвеолярное строение, в альвеолы поступает воздух из гортани. 4. Переваривание пищи происходит в желудке под действием ферментов поджелудочной железы. 5. Питательные вещества всасываются в кровь и лимфу через ворсинки кишечника.

Показать ответ
Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 - печень располагается не в грудном, а в брюшном отделе;

2) 3 - воздух из гортани поступает в трахею, а в альвеолы поступает воздух из бронхов (бронхиол);

3) 4 - ферменты поджелудочной железы поступают не в желудок, а в кишечник; в желудке вырабатываются собственные ферменты

25

Одиночные и колониальные коралловые полипы ведут прикреплённый образ жизни. Какие особенности строения определяются их образом жизни? Приведите не менее трёх особенностей. Ответ поясните.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) обладают лучевой симметрией, обеспечивающей возможность ловить добычу с помощью щупалец и чувствовать опасность с любой стороны её появления;

2) имеют единую кишечную полость, которая обеспечивает питательными веществами всю колонию;

3) имеют стрекательные клетки, которые парализуют добычу и выполняют защитную функцию

26

Одна из глобальных проблем современного состояния биосферы - опустынивание ландшафтов. Какие антропогенные вмешательства этому способствуют? Приведите не менее трёх примеров вмешательств человека.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) вырубание лесных массивов;

2) расширение и интенсивное использование площадей под агроценозы;

3) чрезмерное искусственное орошение, внесение удобрений, приводящее к засолению почв

27

У хламидомонады преобладающим поколением является гаметофит. Определите хромосомный набор споры и гамет хламидомонады. Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки при половом размножении.

Показать ответ

Элементы ответа:

1) хромосомный набор споры - n (гаплоидный);

2) споры образуются из диплоидной зиготы путём мейоза;

3) хромосомный набор гамет - n (гаплоидный);

4) гаметы образуются из клетки взрослого организма (гаметофита) путём митоза

28

При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (а) растения с грушевидными плодами (Ь) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39 - высоких с грушевидными плодами; 40 - карликовых с округлыми плодами; 14 - карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства. Объясните формирование четырёх фенотипических групп.

Показать ответ

Схема решения задачи включает:

Вариант 16

2) генотипы и фенотипы потомства:

12 растений высоких с округлыми плодами - АаВb

39 растений высоких с грушевидными плодами - Aabb

40 растений карликовых с округлыми плодами - ааВb 14 растений карликовых с грушевидными плодами - aabb;

3) присутствие в потомстве двух групп особей (высоких с грушевидными плодами и карликовых с округлыми плодами) примерно в равных долях - результат сцепленного наследования аллелей А и b, а и В между собой. Две другие фенотипические группы образуются при слиянии гамет, сформировавшихся в результате кроссинговера между аллельными генами

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.