Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 18

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. битва при Гастингсе

2. сражение на реке Березина

3. сражение у мыса Гангут

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) начало путешествия Афанасия Никитина1) 1820 г.
Б) открытие Антарктиды русскими моряками2) 1937 г.
В) начало экспедиции Семёна Дежнёва3) 1466 г.
Г) начало экспедиции И.Д. Папанина «СП-1»4) 1961 г.
5) 1581 г.
6) 1648 г.
3
3

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, вошли в обиход в начале XX века.

1) хутор; 2) отруб; 3) приписные крестьяне; 4) чугунный устав; 5) столыпинский вагон; 6) полицейский социализм.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

«Вместо его царского величества собственной персоны», то есть в отсутствие государя этот орган власти должен был продублировать власть царя. В указе 2 марта 1711 года Пётр Алексеевич писал: «Мы определили управительный _________, которому всяк и их указам да будет послушен, как нам самому, под жестоким наказанием, или и смертью, смотря по вине».

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ)СОБЫТИЯ
А) борьба с агрессией немецких феодалов-крестоносцев1) осада Плевны
Б) борьба России за выход к Балтийскому морю2) бои на реке Халхин-Гол
В) освобождение Болгарии от османского господства3) Невская битва
Г) помощь СССР в отражении агрессии Японии против Монгольской Народной Республики4) битва на Чудском озере
5) подписание Ништадтского договора
6) заключение Брестского договора
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Е.в. [Её Величество] императрица всероссийская и е.в. [Его Величество ] король прусский обязуются самым положительным образом взаимно помогать друг другу в составленном ими предположении воспользоваться настоящими обстоятельствами, чтобы вытребовать себе те округи Польши, на которые они имеют древние права, а равным образом доставить себе некоторыми из владений республики вознаграждение за те права, претензии и требования, которые они за ней имеют. [... ]. А е.в. король прусский равным образом вступит во владение во время и способом, указанными в следующей статье, всей Померанией, за исключением города Данцига с его территорией, а также округом Великой Польши по сю сторону Нетце [прим. р. Нейсе, приток р. Одер), следуя по этой реке от вновь проложенной границы до Вислы близ Вордона и Солицы, так что Нетце составит границу владений е в. короля прусского и так, что эта река будет принадлежать ему в целости».

Б) «Ныне, когда силой оружия положен конец волновавшим Царство Польское смятениям, и народ, злоумышленниками в преступление вовлечённый, возвращён к долгу и успокоен, Мы признали за благо привести сие намерение Наше в действо, дабы учреждением постоянного и твёрдого порядка, оградить навсегда от новых вредных покушений сие спокойствие и неразрывное соединение двух народов, Небесным Провидением попечению Нашему вверенных. Статья 1. Царство Польское, присоединённое навсегда к Державе Российской, есть нераздельная оной часть. Оно будет иметь особое, сообразное с местными потребностями его управление, свои также особенные Уложения: Гражданское и Уголовное, и все доселе существовавшие в юродах и в сельских обществах, дарованные им местные права и установления остаются на прежнем основании и в прежней силе. [... ] Ст. 22. Главное Управление Царства Польского поручается Совету, действующему Именем Нашим, под председательством Наместника Царства».

1. Документ датируется концом третьей четверти XVIII века.

2. Документ датируется второй четвертью XIX века.

3. В течение следующих 25 лет страна, о которой идёт речь, была ликвидирована как государство.

4. Современником событий была императрица Елизавета Петровна.

5. Соглашение стало одним из итогов Семилетней войны.

6. Документ принят вскоре после народного восстания, он изменял формы управления названной частью Российской империи.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Что из перечисленного относится ко времени «развитого социализма» в СССР (1964 — 1985 гг.)? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. освоение целинных и залежных земель

2. принятие законов СССР о кооперации и государственном предприятии

3. проведение «косыгинских реформ»

4. конституционное закрепление руководящей и направляющей роли КПСС в жизни общества и страны

5. коллегиальные формы принятия экономических и политических решений

6. резкая критика культа личности И.В. Сталина

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) в 1941 — 1945 гг. пост Верховного главнокомандующего занимал ____________.

Б) В июне 1944 г., после начала высадки союзников в Нормандии, советские войска, оказывая помощь дружественным армиям, провели одну из крупнейших операций под названием «__________», приведшую к освобождению Белорусской ССР.

В) В ходе Второй мировой войны лидеры СССР, США и Великобритании встречались трижды, это происходило в городах ___________.

1. «Багратион»

2. Тегеран, Ялта, Берлин

3. Москва, Потсдам, Сан-Франциско

4. «Уран»

5. Г. К. Жуков

6. И.В. Сталин

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯУЧАСТНИКИ
А) Синопское сражение1) А. И. Деникин
Б) Московский поход ВСЮР2) А.В. Колчак
В) присоединение Левобережной Украины к России3) Александр Невский
Г) Ледовое побоище4) П.С. Нахимов
5) Богдан Хмельницкий
6) Иван Мазепа
10
10

Прочтите отрывок из статьи исследователя и вставьте пропущенное название города.

Прогнозируя развитие событий в__________, Зиновьев отметил: «Вчера наше командование думало, что от первого выстрела они (мятежники) разбегутся». Наличие в [городе] мощной артиллерии и хорошо организованные действия обороняющихся, по мнению Зиновьева, давали им возможность держаться, «так что военная борьба может затянуться на 1—2 дня, а может быть, и больше, сказать трудно. 5 марта в частях Красной Армии началась подготовка к наступлению и подавлению восстания в морской крепости».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

СОБЫТИЕДАТАИСТОРИЧЕСКИЙ ДЕЯТЕЛЬ
(А)1327 г.(Б)
Битва на реке Сить(В)Юрий Всеволодович
Битва при Грюнвальде(Г)(Д)
(Е)1480 г.Иван III Васильевич

1. 1410 г.

2. Владислав II Ягеллон (Ягайло)

3. подавление восстания в Твери против ордынского владычества

4. Стояние на Угре

5. Куликовская битва

6. 1223 г.

7. Александр Невский

8. Иван Калита

9. 1238 г.

12
12

Прочтите отрывок воспоминаний современника.

«И июня против 22 числа боярин князь Иоанн Семёнович Прозоровской с товарыщи приидоша (пришли) ко преосвященному митрополиту Иосифу. И испросив от него благословения ити на бой противу вора, и убрався (снарядившись) по чину воинскому, поиде в Белый град к Вознесенским вратом, где их быти воровскому приступу, ничтоже бояся или сумня- ся, яко добр воин Христов. Тоя же ноши вор и богоотступник Стенька Разин с товарыщи приидоша к Вознесенским вратам к стенам градским с лесницы. Астраханские же жители-изменники начаша (начали) воров на градскую стену приимати, токмо (только) из башен и из подошевного бою (нижних бойниц в стенах) пушкари из пушек бияху. [...] Егда же внидоша (вошли) во град богоотступники — начаша во граде всяких служивых людей сещи. [...] Свитающужедню, приидоша воры к Пречистенским вратом. И у врат калитку высекше, внидоша во град Кремль. И боярина» дьяков, голов стрелецких, дворян, детей боярских, сотников, подьячих и всех прилучившихся (оказавшихся тут) чиновных людей, связавше руце и нозе, аки (как) злодеев посадиша под роскат (башню). Потом вор и богоотступник Стенька Разин с товарыщи и со астраханскими изменники болярина князя Иоанна Семеновича повеле внести на роскат и с роскату ринути (бросить) его на землю на зимней восток. И ринуша его иуня в 22 день в начале третияго часа дне. Дьяков же Романа Табунцова, Евстратиа Фролова, стрелецкого голову Алексиа Соловцова, и астраханских голов, и приежчих дворян, сотников, подьячих и всяких чинов людей пред соборною церковию между роскатом всех посекоша».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Дано описание событий Смутного времени.

2. Названный «вор и богоотступник» был соратником Лжедмитрия — «тушинского вора».

3. Горожане, в отличие от служивых людей, оказали ожесточённое сопротивление «вору и богоотступнику».

4. Речь идёт о времени, названном современниками «бунташным веком».

5. «Вор и богоотступник» впоследствии был схвачен, выдан правительству и казнён.

6. Соляной и Медный бунты произошли в период правления того же государя, что и восстание, о котором пишет современник.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 18
13
13

Напишите имя императора, в период правления которого в состав Российской империи вошли территории, обозначенные на схеме цифрами «1», «2» и «3».

14
14

Запишите название страны, с которой были подписаны Гюлистанский и Туркманчайский договоры, передавшие в состав России территории, обозначенные на схеме цифрой «6».

15
15

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Строки А.С. Пушкина «Уже давно между собою/Враждуют эти племена; /Не раз клонилась под грозою/То их, то наша сторона./ Кто устоит в неравном споре:/ Кичливый лях, иль верный росс?» связаны с событиями на территории, обозначенной на схеме цифрой «2».

2. «Попутная песня» М.И. Глинки написана как отклик на события, связанные с сооружением, обозначенным на схеме цифрой «4».

3. Автор поэмы «Горе от ума» принимал участие в заключении договора, по которому к России отошла территория, обозначенная на схеме цифрой «3».

4. Строчки «Цыганы шумною толпой/По Бессарабии кочуют» написаны А.С. Пушкиным после его поездки в земли, обозначенные на схеме цифрой «3».

5. Территории, обозначенные на схеме цифрой «5», вошли в состав России при императоре, о котором написаны строки А.С. Пушкина: «Властитель слабый и лукавый, Плешивый щёголь, враг труда,/ нечаянно пригретый славой/ Над нами царствовал тогда».

6. На землях, обозначенных на схеме цифрой «1», произошли события, о которых М.Ю. Лермонтов писал: «Нам был обещан бой жестокий./Из гор Ичкерии далёкой/ Уже в Чечню на братний зов/Толпы стекались удальцов».

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫХАРАКТЕРИСТИКИ
A) М.П. Мусоргский «Хованщина»1) «Задонщина» использует прямое и изменённое заимствование из этого произведения.
Б) «Слово о полку Игореве»2) Экранизация одноимённого произведения.
В) В.И. Баженов, В.Ф. Брен- на «Михайловский замок»3) И.Е. Репин «Царевна Софья» — о той же эпохе русской истории.
Г) С.Ф. Бондарчук «Война и мир»4) Создано в период правления Михаила Романова.
5) Автору присуждена Нобелевская премия.
6) В.И. Суриков «Переход Суворова через Альпы», отражает события эпохи правления того же государя, при котором создан памятник.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 18
18
18

Какие суждения об изображении на фотографии являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они указаны.

1. Плакат иллюстрирует ситуацию периода Февральской революции в России.

2. Авторство плаката принадлежит художникам «Кукрыниксам» (Куприянов, Крылов, Соколов).

3. В.В. Маяковский активно сотрудничал с агентством, работавшим над выпуском плакатов этой сатирической серии.

4. Сатирический плакат из серии, созданной советскими поэтами и художниками в 1920 г.

5. Плакат служит иллюстрацией к событиям 1939 г.: вхождение в состав СССР Западных районов Украины и Белоруссии.

19
19

Укажите две цифры, под которыми указаны портреты непосредственных участников событий, иллюстрацией которых является приведённый выше плакат. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны портреты этих лиц.

1. Вариант 18

2. Вариант 18

3. Вариант 18

4. Вариант 18

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
«Из Кабула поступали всё новые и новые донесения с просьбами X. Амина ввести советские войска в , а также с оценками ситуации, складывавшейся в . Причём представители различных ведомств часто давали противоречивую информацию. Стратегическая обстановка на Ближнем и Среднем Востоке в конце 1970-х гг. складывалась не в пользу Советского Союза. Кэмп-Дэвидский мирный договор между Израилем и Египтом, поражение на выборах премьер-министра Индии Индиры Ганди, военный переворот в Ираке, исламская революция в Иране значительно ослабили советские позиции в регионе. В этой связи возможность потери «ставшего на социалистический путь развития» советским руководством воспринималась крайне болезненно. Такая позиция была созвучна настроениям советских руководителей. Слишком заманчивой казалась возможность иметь на своих южных границах надёжного союзника, связанного с Советским Союзом единой идеологией и интересами. Но X. Амин представлялся человеком, способным в любой момент переориентироваться на Запад. Такого развития событий опасались больше всего. Ещё свежи были в памяти изменения курсов в Египте, Чили, Сомали... А тут ещё всплыли «сведения» о причастности Амина к ЦРУ. Постепенно появилась идея устранить X. Амина и заменить его более лояльным деятелем. В то время в Москве уже находился лидер фракции «Парчам» Б. Кармаль. По оценкам экспертов, он пользовался поддержкой определённой части партийцев и населения. Поэтому ему было предложено возглавить борьбу по свержению режима X. Амина. Руководство СССР пришло к выводу, что без советских войск создать условия для отстранения от власти Амина будет очень сложно. Не было также гарантий того, что армия поддержит Б. Кармаля и его новое правительство. А если ему даже и удастся захватить власть, сумеет ли он отразить нападки вооружённой оппозиции? 8 декабря в кабинете Генерального секретаря> состоялось совещание, в котором принял участие узкий круг членов Политбюро ЦК КПСС: Ю.В. Андропов, А.А. Громыко, М.А. Суслов и Д.Ф. Устинов. Они долго обсуждали положение, сложившееся в и вокруг, взвешивали все «за» и «против» ввода туда советских войск. Ю.В. Андропов и Д.Ф. Устинов приводили следующие доводы в защиту такого шага: предпринимаемые якобы ЦРУ США (резидент в Анкаре Пол Хенци) усилия по созданию «новой Великой Османской империи» с включением в неё южных республик из состава СССР; отсутствие на юге надёжной системы ПВО, что в случае размещения в американских ракет типа «Першинг» ставило под угрозу многие жизненно важные объекты, в том числе космодром Байконур; возможность использования афганских урановых месторождений Пакистаном и Ираком для создания ядерного оружия, установление в северных районах власти оппозиции и присоединение этого региона к Пакистану. В итоге решили проработать два варианта: руками спецслужб КГБ устранить X. Амина и передать власть в Б. Кармалю; послать какое-то количество войск на территорию для этих же целей».
20

Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в тексте. Укажите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события. Укажите название соседней страны, о которой идёт речь.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) 1970-е гг.;

2) Брежнев Л.И.;

3) Афганистан.

21

Какие причины вынуждали советское руководство принять решение о вводе войск в соседнюю страну? Укажите любые три причины.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие причины:

1) стратегическая обстановка на Ближнем и Среднем Востоке в конце 1970-х гг. складывалась не в пользу Советского Союза;

2) учитывалась возможность потери «ставшего на социалистический путь развития» государства;

3) появилась возможность иметь на своих южных границах надёжного союзника;

4) глава соседнего государства рассматривался как ненадёжный союзник, способный переориентироваться на США;

5) учитывалась стратегическая слабость южных границ СССР, усугубившаяся при возникновении в соседней стране недружественного режима.

Могут быть указаны другие причины.

22

Каков итог применения Вооружённых сил СССР в стране, о которой идёт речь? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) итог, например:

— в 1989 г. войска пришлось вывести;

— военные и политические задачи решены не были;

2) причины, например:

— вооружённые отряды, враждебные режиму, стали получать большую военную помощь из-за рубежа;

— вооружённые силы режима действовали плохо;

— на СССР оказывалось сильнейшее дипломатическое, экономическое давление;

— на заключительном этапе руководство СССР не проявило твёрдости и решительности.

Могут быть указаны другие причины.

23

Пётр III сделал распоряжение включить церковные вотчины в общий состав государственных земель, но Екатерина II сначала отменила его, а потом сама провела секуляризацию. Приведите одно объяснение того, почему вначале отменила, и два объяснения, почему потом провела секуляризацию сама.

Показать ответ

Могут быть приведены следующие объяснения.

Отменила, потому что:

1) в условиях только что совершённого переворота Екатерина II хотела заручиться поддержкой церкви;

2) Екатерина хотела показать обществу, что она целиком стоит на позициях поддержки русской православной церкви, для бывшей не православной, это было важно.

Провела секуляризацию, потому что:

3) государство очень нуждалось в средствах, а иных источников доходов для быстрого пополнения казны не было;

4) имея большое количество земель и крестьян, церковь оставалась крупным феодальным собственником, что не соответствовало условиям самодержавной монархии;

5) крестьяне, переданные государству, стали источником стабильного дохода казны.

Могут быть приведены другие объяснения.

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Земство с самого начала было осуждено на то, чтобы быть пятым колесом в телеге русского государственного управления». В. И. Ленин

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— земства находились под контролем администрации;

— полномочия земств, и без того скудные, периодически ограничивались;

— дворянство занимаю в земствах ведущее положение;

— не могли принимать обязательных для исполнения решений;

— были введены не во всех губерниях;

2) в опровержение, например:

— приобретался практический опыт выборности органов хозяйственного управления (вводилось бессословное выборное самоуправление);

— земства создали разветвлённую систему земских школ, больниц и тд., то есть у них был богатый практический опыт;

— земства породили новое движение — земский либерализм (земцы- конституционалисты), то есть оказались способны к саморазвитию;

— ранее совершенно бесправное крестьянство получило в свои руки инструмент, способствовавший росту его самосознания.

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 945 — 962 гг.; 2) 1816 — 1825 гг.; 3) 1953 — 1964 гг.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.