Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 22

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. первая Камчатская экспедиция Витуса Беринга

2. открытие Америки X. Колумбом

3. открытие Антарктиды экспедицией, возглавляемой Фаддеем Беллинсгаузеном

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) первое упоминание в летописи о Москве1) 1767 г.
Б) созыв первого Земского собора2) 1929 г.
В) составление Наказа Уложенной комиссии3) 1936 г.
Г) публикация статьи «Год великого перелома»4) 1549 г.
5) 1147 г.
6) 1125 г.
3
3

Ниже приведён список аббревиатур. Все они, за исключением двух, относятся к периоду 1917—1951 гг.

1) ВЦИК; 2) ВКП(б); 3) КПСС; 4) ГКЧП; 5) НКВД; 6) СНК

Найдите и запишите порядковые номера аббревиатур, относящихся к другому историческому периоду.

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

«_________, как форма передачи в эксплуатацию на определённый срок природных ресурсов, предприятий и других хозяйственных объектов, принадлежащих государству, в Советской России предлагались иностранцами, начиная с 1918 г. Например, в сельском хозяйстве их заключали на срок от 5 до 36 лет. На основе договоров предоставлялись земельные угодья различной площади (до 100 тыс. га) для организации передовых по тому времени земледельческих и животноводческих хозяйств, здесь была известна немецкая__________ Krupp («Маныч»). Большую роль в её финансировании играл «Банк российских немцев».

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОГРАММА, РЕФОРМАСОДЕРЖАНИЕ
А) установление уроков и погостов1) отмена местничества
Б) «Испомещение избранной тысячи»2) определение нормы дани в определённом месте с определённого района
В) секуляризация церковных земель3) создание категории экономических крестьян
Г) приоритетные национальные проекты4) коллективизация сельского хозяйства
5) формирование служилого сословия
6) «рост человеческого капитала»
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «И мы, великий государь царь и великий князь Фёдор Иванович всея Великия Росии самод(е)ръжец и многих государств государь и обладатель, помыслив о сем превеликом деле и пречистыя Богородицы милостью в царствующем нашем граде Москве устроити превеликий престол патриарш И мысль свою царьскую пресвятейшему Еремею, Божиею милостию архиепископу Константинополя, Новаго Рима, и Вселенскому патриарху, объявили Аты, пресвятейший Еремей патриарх, по благодати Святого и животворящего Духа того ж превеликого апостольского престола Костанти- нопольские церкви приимник и пастырь и отцем отец по изволению б нашего царского величества сие дело совершил еси, по совету с нами и с первопрестольником Иевом, митрополитом царствующаго града Москвы и всеа Русии, и с архиепископы, и епископы, и архиманъриты, и игумены, и со всем освященным собором нашего Великого Росийско- го и Греческого царствия. И по благодати Святаго Духа, и нашего царского величества изволением, и избранием твоим, пресвятейшего Еремея архиепископа Костантинополя, Новаго Рима, и Вселенского патриарха, и прочих вселенских патриархов — Александрейского, Аонтиохийского, Иерусалимского — и всего собору греческого, по правилом божественных апостол и святых отец, благословил и поставил в патриархи, кому Господь Бог и пресвятая Богородица благоволит быти на том превеликом престоле в царствующем граде Москве патриархом».

Б) «Старого Рима церкви падеся неверием ; втора- го же Рима Костантинова града церкви секирами и оскордми разсекоша двери. Сия же ныне третьяго нова- го Рима державнаго твоего царствия святая соборная апостольская церкви, иже в концых вселенныя в православной христианстей вере во всей поднебесней паче солнца светится. И да весть твоя держава, благочестивый царю, яко вся царства православный христианския веры снидошася в твое едино царство: един ты во всей поднебесней Христианом царь. Подобает тебе, царю, сие держати со страхом божиим; убойся бога, давшаго ти сия: не уповай на злато и богатство и славу: вся бо сия зде собрана и на земли зде останутся. Не преступай, царю, заповеди, еже положиша твои прадеды великий Константин и блаженный Владимер и великий богоизбранный Ярослав и прочий блаженнии святии, их же корень и до тебе. Не обиди, царю, святых божиих церквей и честных монастырей, еже данное богови в наследие вечных благ, на память последнему роду. О сем убо святый великий пятый собор страшное запрещение положи Якоже выше писах , и ныне глаголю: блюди и внемли, благочестивый царю, яко вся христианская царства во твое едино, яко два Рима падоша, а третий стоит, а четвертому не быти: уже твое христианское царство иным ».

1. Отрывок из «Слова о законе и благодати» митрополита Илариона.

2. Документ содержит информацию об учреждении пятой православной патриархии.

3. Документ датируется серединой XI века.

4. Отрывок из письма игумена Филофея Великому князю Василию III Ивановичу.

5. Документ датируется первой четвертью XVI века.

6. Документ датируется последней четвертью XVI века.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Что из перечисленного относится к периоду освободительного движения в России 1816 — 1825 гг.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. проведение политических изменений в стране через проведение переворота силами армии

2. будущее России - социализм, к которому страна придёт, минуя капитализм

3. основные программные документы: «Конституция» Н.М. Муравьёва и «Русская правда» П.И. Пестеля

4. в составе движения выделяются революционное и либеральное направления

5. интеллигенция в долгу перед народом и должна посвятить себя избавлению его от гнёта и эксплуатации

6. влияние на формирование освободительных идей движения оказала Отечественная война 1812 г.

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) В полдень 22 июня 1941 г. к советскому народу по радио обратился __________, призвав к отпору агрессору, он закончил выступление словами: «Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!».

Б) Навсегда в историю Родины вошла героическая оборона __________, во главе которой стояли майор П.М. Гаврилов, капитан И.Н. Зубачев, полковой комиссар Е.М. Фомин.

В) На завершающем этапе__________с 30 августа по 10 сентября советские войска перешли в контрнаступление, в этих боях четыре советские дивизии получили почётное звание гвардейских.

1. И.В. Сталин

2. В.М. Молотов

3. Брестская крепость

4. Сталинград

5. Смоленское сражение

6. битва за Москву

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯУЧАСТНИКИ
А) радикальная экономическая реформа, известная как «шоковая терапия»1) А.Н. Косыгин
Б) реакционные преобразования, названные «контрреформами»2) Е.Т. Гайдар
В) реформы Избранной рады3) Владимир Мономах
Г) внесение дополнений в Русскую Правду4) Ярослав Мудрый
5) А.Ф. Адашев
6) К.П. Победоносцев
10
10

Прочтите отрывок из текста и напишите имя автора письма, отрывок из которого приведён в задании.

«Сестре нашей любителной, королевне Елисавети аглинской, и Францовской, Хиберской [Ирландской] и иных. И мы грамоту твою, сестры своей любной, Елисавет - королевны, выслушали: и ты б, сестра наша любная, к нам своим гостем [купцам] и торговым всяким людей велела в наши государства, ко всем пристанищам на Колмогоры к Николе и х Коле [порт Кола] приезжали по нашей прежней жаловалной грамоте, какова им дана, безо всякаго сумненья; а велела б еси своим гостем и торговым людей ездити бережно с провожатыми, с воинскими корабли ».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

СОБЫТИЕДАТАУЧАСТНИКИ
(А)(Б)Г.М. Маленков, В.М. Молотов, Л.М. Каганович
Арест Л.П. Берии(В)Н.С. Хрущёв, Г. К. Жуков
Отстранение от власти Н.С. Хрущёва1964 г.(Г)
(Д)1964 г.(Е)

1. 1957 г.

2. 1953 г.

3. Карибский кризис

4. изгнание из партийно-государственного аппарата «антипартийной группы»

5. И.С. Конев, К.К. Рокоссовский

6. Джон Кеннеди

7. Л.И. Брежнев, А.Н. Шелепин, М.А. Суслов

8. Линдон Джонсон

9. начало войны США во Вьетнаме

12
12

Прочитайте отрывок из исторического исследования.

«Во исполнение «московской директивы» в последних числах июля между Таловой и Новохопёрском была собрана конная группа под командованием генерала Мамонтова из 7-8 тыс. сабель. Ей [командующим] была дана задача прорвать фронт красных и овладеть железнодорожным узлом - Козловым. Задача была выполнена, и Мамонтов двинулся назад, переправился через Дон и соединился с корпусом генерала Шкуро. Этот рейд нанёс значительный урон красным. Мамонтовские войска уничтожали склады и запасы, взрывали мосты, распускали мобилизованных. Но Мамонтов запомнился в этом рейде не хорошо проведённой тактической операцией, а крайней степенью грабежа. Его войско тащило всё, что можно. Вот запись в белой газете «Приазовский край» от 27 августа [год]: «Разгромлены все тылы и советы. Посылаем привет, везём родным и близким богатые подарки, войсковой казне 60 млн. рублей». [Командующий] в ответ на это донесение ликовал: «Громадную ценную добычу привёз он. Чего в ней только не было — тысячи золотых и серебряных вещей, иконы в золотых окладах, церковные сосуды, жемчуга и бриллианты. Для учёта награбленного генералом Мамонтовым церковного имущества [командующим] была составлена специальная комиссия, которая без излишних прикрас называлась «Комиссия по реализации военной добычи». К примеру, это одна из её описей: «Акт № 142. Ст. [станция] Мариуполь, 22 октября [год]. Я, доверенный агент Комиссии штабс-капитан Глебович, отправил в вагоне за № 456.790 по накладной за № 084952 на имя протопресвитера военного и морского духовенства Шавельского следующее: Икон - 250 штук. Ящиков с церковным имуществом - 6 штук. Колоколов разной величины - 4. Некоторые части подсвечников».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Описанные события произошли на Южном фронте красных в 1919 г.

2. Командующим силами белых, о котором идёт речь, был генерал П.Н. Врангель.

3. С военной точки зрения операция была проведена хорошо, но одновременно стала синонимом безудержного грабежа, поощряемого высшим командованием.

4. Операция, проведённая силами корпуса К.К. Мамонтова, стала последним серьёзным успехом белых, вскоре в наступление перешли уже красные.

5. Автор считает, что действия белых в этот период времени носили исключительный характер, что ни до этого, ни после им не был свойственен грабёж на занимаемых их войсками территориях.

6. Операция, которую проводил генерал К.К. Мамонтов, начавшись успешно, завершилась разгромом конницы белых под г. Козлов.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 22
13
13

Напишите название части Германской империи, обозначенной на схеме цифрой «1».

14
14

Напишите фамилию командующего Юго-Западным фронтом, под руководством которого была спланирована и осуществлена боевая операция, общий район проведения которой обозначен на схеме цифрой «4».

15
15

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «3», который был сдан противнику из-за сильного морального разложения русских войск и их общей неготовности оказать сопротивление врагу.

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Цифрой «2» на схеме показан участок фронта, на котором в первые месяцы была проведена Галицийская операция.

2. Вариант 22 - этим условным знаком на схеме обозначена линия фронта к концу первого года войны.

3. Территория, показанная на схеме от условной линии Вариант 22 до условной линии Вариант 22 была оставлена русскими войсками в ходе событий, известных как «Великое отступление».

4. США стали активным участником войны на завершающем её этапе, их войска активно действовали на Западном фронте.

5. Румынское руководство посчитало, что русское наступление, осуществлённое в районе, обозначенном цифрой «4», указывает на перелом в ходе боевых действий, и начало вой- ,ну против Антанты.

6. Война, события которой показаны на схеме, закончилась подписанием Вестфальского мирного договора.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Сказание о Борисе и Глебе1) О борьбе за власть между наследниками Дмитрия Донского.
Б) «Отцы и дети»2) Повествует о начале междоусобной войны между сыновьями - наследниками трона отца.
В) Повесть об Азовском осадном сидении3) О борьбе донских казаков против турок и крымских татар.
Г) «Тихий Дон»4) Один из главных героев, нигилист, одновременно протестует и против либеральных, и против консервативных взглядов.
5) О народническом движении в России в пореформенный период.
6) Панорама жизни донского казачества в первые два десятилетия XX века.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 22
18
18

Какие суждения об изображении на фотографии являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Санкт-Петербург, Дворцовая площадь, 1834 г.

2. Санкт-Петербург, Сенатская площадь.

3. На гранитном камне, служащим основанием памятника, текст: «Петру Первому Екатерина Вторая. 1782 г.».

4. Автор проекта памятника К.А. Тон.

5. Установка памятника в честь победы Александра I в Отечественной войне 1812 г.

19
19

На каких изображениях вы видите архитектурные сооружения, построенные в том же веке, что и памятник, запечатлённый на фотографии? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти здания.

1. Вариант 22

2. Вариант 22

3. Вариант 22

4. Вариант 22

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
«После окончания Отечественной войны советский народ с гордостью отмечал славные победы, достигнутые ценой больших жертв и неимоверных усилий. Страна переживала политический подъём. Партия вышла из войны ещё более сплочённой, в огне войны закалились кадры партии. В этих условиях ни у кого даже мысль не могла возникнуть о возможности какого-либо заговора в партии. И вот в этот период вдруг возникает так называемое «ленинградское дело». Как теперь уже доказано, это дело было сфальсифицировано. Невинно погибли тт. Вознесенский, Кузнецов, Родионов, Попков и другие. Как же случилось, что эти люди были объявлены врагами народа и уничтожены? Факты показывают, что и «ленинградское дело» — это результат произвола, который допускал Сталин по отношению к кадрам партии. Если бы в Центральном Комитете партии, в Политбюро ЦК существовала нормальная обстановка, при которой подобные вопросы обсуждались бы, как это положено в партии, и взвешивались бы все факты, то этого дела не возникло бы, как не возникли бы и другие подобные дела. Надо сказать, что в послевоенный период положение ещё больше усложнилось. Сталин стал более капризным, раздражительным, грубым, особенно развилась его подозрительность. До невероятных размеров увеличилась мания преследования. Многие работники становились в его глазах врагами. После войны Сталин ещё больше отгородился от коллектива, действовал исключительно единолично, не считаясь ни с кем и ни с чем. Центральный Комитет партии проверил так называемое «ленинградское дело», невинно пострадавшие люди теперь реабилитированы, восстановлена честь славной Ленинградской партийной организации. Возникает вопрос: почему же мы теперь смогли разобраться в этом деле, а не сделали этого раньше, при жизни Сталина, чтобы не допустить гибели невинных людей? Потому, что Сталин сам давал направление «ленинградскому делу» и большинство членов Политбюро того периода не знало всех обстоятельств дела и, конечно, не могло вмешаться. Как только Сталин получил от Берия и Абакумова некоторые материалы, он, не разобравшись по существу в этих фальшивках, дал указание расследовать «дело» Вознесенского и Кузнецова. И этим уже была предрешена их судьба».
20

Укажите десятилетие, в рамках которого происходило строительство, о котором идёт речь в приказе. Укажите фамилию руководителя коммунистической партии того времени. Укажите расшифровку аббревиатуры ГУЛАГ.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) доклад Первого секретаря ЦК КПСС на XX съезде;

2) 1950-е гг.;

3) Хрущёв Н.С.

21

Какие конкретные обвинения в адрес И.В. Сталина выдвигает автор? Назовите любые три обвинения.

Показать ответ

Указаны обвинения в адрес И.В. Сталина:

— произвол Сталина по отношению к кадрам партий;

— капризность, грубость, раздражительность, подозрительность;

— единоличные действия без учёта других мнений;

— падение темпов строительства или падение объёмов выработки.

Указаны меры укрепления трудовой дисциплины:

1) администрации твёрдой рукой стремилась подтянуть отстающих, не останавливаясь ни перед какими мерами законного воздействия;

2) завести новый учёт рабочих качеств каждого красноармейца с тем, чтобы ОГПУ имело возможность воздействовать на тех, кто работает плохо.

Причины могут быть названы в иных формулировках.

22

Какое название имеет курс партии, направленный против методов руководства, использовавшихся И.В. Сталиным? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух последствий данного курса.

Показать ответ

Назван процесс: индустриализация.

Названы последствия:

1) Рост объёма валовой продукции промышленности в СССР; СССР вышел на второе место в мире по объёмным показателям промышленного производства.

2) В СССР были созданы отрасли промышленности, которые до этого в стране отсутствовали: авиастроение, танкостроение и др.

3) Был создан собственный военно-промышленный комплекс, обеспечена безопасность страны.

Могут быть приведены иные результаты.

23

Русь была великим государством. Она развивалась, увеличивалась и её территория. Она вела успешную внешнюю торговлю, могла отразить нападение врагов. Почему Русь распалась на отдельные княжества? Назовите не менее трёх причин распада.

Показать ответ

Могут быть приведены следующие причины:

1) Независимость экономики отдельных княжеств от центра и друг от друга. Каждое княжество производило всё, что ему было нужно для существования, поэтому княжество могло стать самостоятельным государством.

2) Заинтересованность бояр в своем князе, который бы защищал их права на местах, поэтому бояре помогали князю установить власть в каждой земле.

3) Увеличение числа Рюриковичей, каждое новое поколение было всё больше и больше предыдущего, и каждый из них хотел иметь независимые источники существования.

4) Распаду единого государства способствовало отсутствие серьёзной внешней угрозы для всей восточнославянской общности.

Могут быть приведены другие причины.

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

А. И. Герцен: «Мы [славянофилы и западники], как двуликий Янус, смотрели в разные стороны, но сердце у нас билось одно».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— и западники, и славянофилы стремились к отмене крепостного права, улучшению жизни русского крестьянина;

— и те и другие считали, что русская монархия способна на изменения, что самодержавие имеет силы для дальнейшего развития;

— и западники, и славянофилы с уважением относились к Европе как типу цивилизации, что неоднократно подтверждено их высказываниями (и те и другие никогда не противопоставляли Россию и Европу);

2) в опровержение, например:

— славянофилы особое внимание уделяли православию, в то время как западники этому вопросу большой роли не определяли;

— западники считали, что преодолеть экономическую и социальную отсталость Россия должна за счёт опыта Европы, ушедшей вперёд; славянофилы считали, что развиваться Россия может только за счёт своей самобытности, традиционности;

— славянофилы резко критиковали политику Петра Великого, в то время как западники считали его преобразования полезными для страны и народа.

Могут быть приведены иные аргументы.

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1054 - 1097 гг.; 2) 1730 - 1740 гг.; 3) 1894 - 1917 гг.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.