Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 6

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. битва на реке Калке

2. убийство князя Андрея Боголюбского

3. Куликовская битва

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) сражение при Кагуле1) 988 г.
Б) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев2) 1185 г.
В) начало Корейской войны3) 1556 г
Г) отмена кормлений4) 1770 г.
5) 1950 г.
6) 1979 г.
3
3

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям) XIX в.

1. народовольцы 2. министерства 3. рядовичи 4. земства 5. петрашевцы 6. славянофилы

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Во время правления Петра I внешняя торговля строилась в соответствии с политикой _________ , то есть были введены высокие пошлины на импорт и поощрительные низкие пошлины на экспорт

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯФАКТЫ
А) внутренняя политика России в середине XVIII в. 1) установление срока дворянской службы (25 лет)
Б) всеобщая перепись земель в 1570-1580-е гг. 2) отмена статьи Конституции о руководящей и направляющей роли КПСС
В) новая экономическая политика Советской власти (1921-1926 гг.) 3) отмена всеобщей трудовой повинности
Г) преобразования в духовной сфере Российского государства в первой четверти XVIII 4) создание системы светского образования
5) сокращение количества министерств и ведомств
6) введение «заповедных лет»
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Да так-то с полгода жил, да вижу, яко церковное ничто же успевает, но паче молва бывает, — паки заворчал, написав царю многонько-таки, чтоб он старое благочестие взыскал и мати нашу, общую святую церковь, от ересей оборонил и на престол бы патриаршеский пастыря православнова учинил вместо волка и отступника Никона, злодея и еретика. А власти, яко козлы, пырскать стали на меня и умыслили паки сослать меня с Москвы, понеже раби Христовы многие приходили ко мне и, уразумевше истину, не стали к прелесной их службе ходить. И мне от царя выговор был: "власти- де на тебя жалуются, церкви-де ты запустошил, поедь-де в ссылку опять". Сказывал боярин Петр Михайлович Салтыков. Да и повезли на Мезень, надавали было кое-чево во имя Христово люди добрые много, да все и осталося тут; токмо с женою и детьми и с домочадцы повезли. А я по городам паки людей божиих учил, а их, пестрообразных зверей, обличал. И привезли на Мезень».

Б) «Прежде всего, ни один офицер, ни под каким предлогом не мог являться нигде иначе, как в мундире, а наша форма была очень нарядна, дорога и неудобна для постоянного ношения; затем нам сказали, что офицерам воспрещается ездить в закрытых экипажах, а дозволяется только ездить верхом, либо в санях или дрожках. В довершении того, был издан ряд полицейских приказов, предписывающих всякому носить пудру, косичку... и запрещающих ношение круглых шляп, высоких сапог, панталон, а также завязок на башмаках или culottes; и тут и там следовало носить пряжки, волосы следовало зачесывать назад, а отнюдь не на лоб; экипажам и пешеходам было велено останавливаться на улицах при встрече с императорскою фамилиею; сидящие в экипажах должны были выходить, чтобы отвесить свой поклон».

1. Современником автора текста был А.Л. Ордин-Нащокин

2. Во время событий, описываемых в тексте, правил царь Петр I.

3. Автор данного текста был оппонентом действующего патриарха

4. Данные события происходили после смерти Петра II

5. Данные события происходили в правление Павла I.

6. Дворянское сообщество положительно оценивало происходящие изменения.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Какие три из перечисленных положений характерны для славянофилов? Запишите цифры, под которыми они указаны

1. России необходимо развиваться только по западноевропейскому пути

2. Россия должна стать парламентской конституционной монархией

3. народ может выражать свое мнение через свободную печать

4. крепостное право гибельно для России

5. России XIX в. нужна конституция и разделение властей

6. Земские соборы являются наиболее приемлемой формой для выражения народного мнения

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) ________ наступательная операция советских войск относится к зиме 1941/42 гг.

Б) ________ битва закончилась уничтожением окруженной группировки противника 2 февраля 1943 г.

В) ________ битва закончилась освобождением Харькова

1. Ржевская

2. Ленинградская

3. Ясско-Кишинёвская

4. Московская

5. Сталинградская

6. Курская

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Исторические событияДеятели культуы
А) мастер московской школы иконописи, книжной и монументальной живописи XIV-XV вв.1) И.Ф. Крузентштерн
Б) А.С. Пушкин назвал его "камчатским Ермаком"2) И.И. Ползунов
В) впервые в художественном кино показал образ Ленина3) С.М. Эйзенштейн
Г) совершил первую русскую кругосветную экспедицию4) Андрей Рублев
5) В.В. Атласов
6) Симон Ушаков
10
10

Прочтите отрывок из речи политического деятеля на заседании и укажите фамилию автора речи

«Мы потеряли веру в то, что власть может привести нас к победе. Я предупреждал, что ядовитое семя подозрения уже даёт обильные плоды, что из края в край земли русской расползаются слухи об измене. ...надо организовать тыл для успешной борьбы, а власть продолжает твердить, что организовать [тыл] значит организовать революцию, что это — глупость или измена?»

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

СОБЫТИЕДАТАУЧАСТНИК(-И)
Оборона Бретской крепости (А)П.М. Гаврилов, Е.М. Фомин, А.М. Кижеватов
Битва за Днепр (Б) (В)
(Г)Июль 1942 г.- февраль 1943 г.К.К. Рокоссовский, В.И. Чуйков, М.С. Шумилов
Битва за Москву (Д) (Е)

1. Н.Ф. Ватутин, И.Д. Черняховский

2. сентябрь 1941 г. — апрель 1942 г

3. Д.Г. Павлов, Д.М. Карбышев

4. Сталинградская битва

5. июнь-июль 1941 г..

6. август-декабрь 1943 г

7. август 1944 г.

8. Л.М. Доватор, И.В. Панфилов

9. май 1942 г

12
12

Прочитайте отрывок из исторического источника

«Зачем, царь,... воевод, дарованных тебе богом для борьбы с врагами, различным казням предал, и святую кровь их победоносную в церквах божьих пролил, и кровью мученическою обагрил церковные пороги, и на доброхотов твоих, душу свою за тебя положивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притеснения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах и чародействе и в ином непотребстве... В чем же провинились перед тобой и чем прогневали тебя христиане — соратники твои? Не они ли разгромили прегордые царства и обратили их в покорные тебе во всем, а у них же прежде в рабстве были предки наши? Не сдались ли тебе крепости немецкие, по мудрости их, им от бога дарованной? За это ли нам, несчастным, воздал, истребляя нас и со всеми близкими нашими?...

Писано в городе Вол мере, владении государя моего короля Сигизмунда Августа, от которого надеюсь быть пожалован и утешен во всех печалях моих милостью его королевской, а особенно с помощью божьей».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1. Царь, к которому обращается автор послания, правил в XVI в

2. При царе, к которому обращается автор, произошло окончательное освобождение Русского государства от ордынского ига.

3. Правление царя, к которому обращается автор, сопровождалось террором и казнями.

4. Автор получил ответ от царя на свое послание

5. При царе, к которому обращается автор, были введены полки иноземного строя.

6. В правление царя, к которому обращается автор, Россия не воевала со Швецией.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 6
13
13

Напишите название территории (полуострова) с поддержки национально-освободительного движения народов которого началась война, события которой показаны на схеме.

14
14

Напишите название перевала, героическая оборона которого обозначена на схеме цифрой «4».

15
15

Напишите название города-крепости, осада которого обозначена на схеме цифрой «3».

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. Город, обозначенный на схеме цифрой «5», стал местом подписания перемирия между Россией и Турцией.

2. Государства, бывшие союзниками России и получившие после войны свою полную независимость, обозначены на схеме цифрами «1» и «2».

3. В ходе данной войны русские войска не дошли до самого Константинополя из-за начавшихся в России революционных беспорядков, вызванных пропагандой народников.

4. Светло-серой линией, отмеченной на схеме цифрой «6», обозначены окончательные границы страны, получившей признание своей независимости после войны.

5. В ходе войны прославились русские военачальники И. Гурко, М. Скобелев, Н. Столетов.

6. Окончательные итоги войны, события которой отражены на схеме, подвёл мирный конгресс в Вене.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культурыХарактеристики
А) «Москва слезам не верит» 1) Фильм выдающегося советского режиссера С. Эйзенштейна.
Б) «Домострой» 2) Представляет собой торжественную речь митрополита Илариона в середине XI в.
В) Записки о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях3) Первый манифест российского консерватизма, написан Н.М. Карамзиным
Г) «Слово о Законе и Благодати» 4) Был переписан духовником и сподвижником Ивана Грозного, протопопом Сильвестром, в качестве назидания молодому царю.
5) Фильм В.В. Меньшова, получивший премию «Оскар» в 1981 г.
6) Философско-юридический трактат, руководство для депутатов Уложенной комиссии.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 6
18
18

Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.

Запишите цифры, которыми они обозначены

1. Скульптура была создана в годы правления Н.С. Хрущёва.

2. Скульптура находится в городе, в котором родился Юрий Гагарин

3. Памятник изготовлен из металла, используемого при строительстве космических кораблей

4. Автором скульптуры является Лев Кербель.

5. Человек, которому посвящён памятник, погиб в результате авиационной катастрофы.

19
19

Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной государственного деятеля, при котором родился Юрий Гагарин? В ответе запишите цифру, которой обозначено это здание.

1. Вариант 6

2. Вариант 6

3. Вариант 6

4. Вариант 6

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из доклада на торжественном заседании ЦК КПСС, посвященном 60-й годовщине Великой Октябрьской Социалистической Революции:
«Великий Октябрь и прогресс человечества»

«Международные отношения находятся сейчас как бы на перекрестке путей, ведущих либо к росту доверия и сотрудничества, либо к росту взаимных страхов, подозрений, накапливания оружия, — путей, ведущих, в конечном счете, либо к прочному миру, либо в лучшем случае к балансированию на грани войны Разрядка дает возможность избрать путь мира. Упустить эту возможность было бы преступлением. И самая важная, самая неотложная задача сейчас — это прекратить захлестнувшую мир гонку вооружений...

К сожалению, наращивание вооружений продолжается, приобретает все более опасные формы. Создаются — и хорошо известно, по чьей инициативе, — новые разновидности и типы оружия массового уничтожения. А ведь каждый такой новый вид — уравнение с несколькими неизвестными. Причем не только в плане военно-технических или стратегических последствий, но и политических. Метание от одного типа оружия к другому, основанное, видимо, на наивном расчете сохранить на них монополию, лишь подстегивает гонку вооружений, углубляет взаимное недоверие, затрудняет осуществление мер разоружения.

Хотел бы в этой связи со всей определенностью подтвердить мысль, которую высказывал и раньше. Советский Союз эффективно заботится о своей обороне, но не добивается и не будет добиваться военного превосходства над другой стороной. Мы не хотим нарушать примерного равновесия военных сил, сложившихся сейчас, скажем, между востоком и западом в Центральной Европе или между СССР и США. Но взамен мы требуем, чтобы и никто другой не стремился нарушить его в свою пользу...

Разумеется, поддержание сложившегося равновесия — не самоцель. Мы за то, чтобы начать сгибать вниз кривую гонки вооружений, постепенно снижать уровень военного противостояния. Мы хотим существенно уменьшить, а затем и устранить угрозу ядерной войны — самой грозной опасности для человечества. Именно на это нацелены хорошо известные предложения Советского Союза и других социалистических стран.

Сегодня мы предлагаем сделать радикальный шаг: договориться об одновременном прекращении всеми государствами производства ядерного оружия. Любого такого оружия — будь то атомные, водородные или нейтронные бомбы или снаряды. Одновременно ядерные державы могли бы взять обязательство приступить к постепенному сокращению уже накопленных его запасов, продвигаясь вперед вплоть до полной, «стопроцентной» их ликвидации. «Энергия атома — только для мирных целей» — с таким призывом обращается к правительствам и народам в год своего шестидесятилетия Советское государство.

Есть еще одна важная проблема, имеющая прямое отношение к задаче уменьшения угрозы ядерной войны. Речь идет о том, чтобы довести до конца дело запрещения испытаний ядерного оружия, чтобы такие испытания не проводились не только в атмосфере, космосе и под водой, но и под землей. Мы хотим двинуть вперед переговоры по этому вопросу, привести их к успешному завершению.

Поэтому мы заявляем, что готовы договориться о том, чтобы, наряду с запрещением на определенный срок всех испытаний ядерного оружия, был объявлен мораторий на ядерные взрывы в мирных целях. Мы надеемся, что этот важный шаг СССР будет по достоинству оценен нашими партнерами на переговорах и, таким образом, будет расчищен путь к заключению договора, которого давно уже ждут народы

Если удастся решить главную задачу — задачу предотвращения новой мировой войны, обеспечения прочного мира, то это откроет новые замечательные перспективы перед жителями Земли. Возникнут предпосылки для решения многих других жизненно важных проблем, встающих в наше время перед человечеством в целом

Это, например, необходимость обеспечить продовольствием, сырьем, источниками энергии огромные массы людей. Ведь население Земли, по имеющимся расчетам, к концу века возрастет с четырех до шести мил лиардов человек. Это, далее, — преодоление порожденной колониализмом экономической отсталости стран Азии, Африки и Латинской Америки, что необходимо для нормального развития в будущем отношений между государствами, да и вообще для прогресса человечества в целом. Это, наконец, защита человека от многочисленных опасностей, которыми ему грозит дальнейшее неконтролируемое техническое развитие, — иначе говоря, сохранение природы для человека

В этом, если смотреть глубже, содержание внешнеполитического курса, который мы называем курсом мирного сосуществования».

20

Укажите год проведения заседания ЦК КПСС, на котором прозвучал данный доклад. Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем Коммунистической партии в тот период. Укажите название внешней политики, основные принципы которой изложены в данном докладе.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) год — 1977 г.;

2) фамилия — Л.И. Брежнев;

3) название — политика разрядки

21

Какие глобальные проблемы, по мнению докладчика, помог бы решить переход к мирному сосуществованию? Укажите три проблемы.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие проблемы:

— необходимость обеспечить продовольствием, сырьем, источниками энергии огромные массы людей;

— преодоление порожденной колониализмом экономической отсталости стран Азии, Африки и Латинской Америки;

— защита человека от многочисленных опасностей, которыми ему грозит дальнейшее неконтролируемое техническое развитие,— иначе говоря, сохранение природы для человека.

Ответы могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках

22

В тексте говорится о необходимости постепенного прекращения гонки вооружений. Привлекая исторические знания, укажите не менее двух международных документов, касающихся сокращения вооружений и мирного сосуществования СССР и США.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие документы:

— Договор об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1, 1972 г.);

— Договор об ограничении систем противоракетной обороны (ПРО, 1972 г.);

— Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ, Хельсинские соглашения, 1975 г.);

— Договор о ликвидации ракет средней и малой дальности (1987 г.).

23

В XIV в. Тверское княжество, несмотря на своё влияние и авторитет в русских землях, уступает политическое лидерство московским князьям. Объясните причины этого события (приведите три объяснения).

Показать ответ

Могут быть указаны следующие объяснения:

1) политика московских князей отличалась большей активностью, и они сумели «переиграть» тверских князей, не брезгуя прямым содействием Орде (например, при подавлении Тверского восстания 1327 г.);

2) московские князья сумели наладить отношения с высшей иерархией Русской церкви и обеспечить Москве статус духовного центра Северо-Восточной Руси (прежде всего благодаря переводу в Москву митрополичьей кафедры);

3) возвышение Московского княжества произошло не без участия Орды, правители которой не были заинтересованы в чрезмерном усилении какой-либо из подвластных Орде земель и стремились поддерживать там политическое равновесие (в том числе передачей ярлыка на великое княжение владимирское от одного русского князя другому).

Могут быть приведены другие объяснения

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Крещение Руси в X веке сформировало систему двоеверия и обрядоверия, в которой произошло смешение христианских и языческих элементов».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— многие старые языческие праздники и обряды были просто приурочены к новому календарю христианских праздников;

— население оставалось в массе непросвещённым в истинах православной веры;

— нередко люди втайне продолжали придерживаться привычных языческих обрядов, одновременно внешне совершая и христианские обряды;

2) в опровержение, например:

— церковь быстро стала на Руси основным источником образования и грамотности, главным нравственным авторитетом;

— в первые века христианства на Руси появились крупные монастыри и прочие церковные центры, активно занимавшиеся миссионерством и боровшиеся с языческими пережитками и предрассудками;

— в течение первого столетия христианства на Руси были канонизированы местные святые, что свидетельствовало о быстром распространении христианских идеалов и образов поведения.

Могут быть приведены другие аргументы

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1237-1480 гг.;

2) 1741-1761 гг.;

3) 1953-1964 гг.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.