Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 7

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. смерть князя Владимира Мономаха

2. разгром печенегов под Киевом

3. битва на реке Сить

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) начало Ливонской войны 1) 1957 г.
Б) указ о обязанных крестьянах 2) 1842 г.
В) создание совнархозов 3) 1480 г.
Г) окончательное освобождение от ордынского ига 4) 1558 г.
5) 1856 г.
6) 1380 г.
3
3

Ниже приведён список аббревиатур. Все они, за исключением одной, существовали в СССР в 1953-1964 гг.

1. ЦК КПСС; 2. ВСНХ; 3. СНК; 4. ВЛКСМ; 5. МПС; 6. МВД

Найдите и запишите порядковый номер аббревиатуры, относящейся к другому историческому периоду.

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

В соответствии с Конституцией СССР (от 1936 г.) были проведены выборы в новый высший орган государственной власти ______ .

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯГОДЫ
А) опричная политика Ивана IV 1) закрепление за Россией Балтийского побережья от Выборга до Риги
Б) Северная война 2) разгон большевиками Учредительного собрания
В) Гражданская война в России 3) присоединение Астрахани к Московскому государству
Г) реформы Е.Ф. Канкрина 4) усиление личной власти царя
5) «крестоцеловальная запись» Василия Шуйского
6) установление системы серебряного монометаллизма
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Во время прекращения занятий Государственной думы, если чрезвычайные обстоятельства вызовут необходимость в такой мере, которая требует обсуждения в порядке законодательном, Совет Министров представляет о ней Государю Императору непосредственно. Мера эта не может, однако, вносить изменений ни в Основные государственные законы, ни в Учреждения Государственного совета и Государственной думы, ни в постановления о выборах в Совет или Думу».

Б) «...законы гражданские, сколь бы они ни были совершенны, без государственных установлений не могут быть твёрды. В числе сих установлений Совет издавна занимал важное место. В начале своём он был временным и преходящим. Но при вступлении нашем на престол, наименовав его Государственным, мы тогда же предназначили дать ему в своё время образование, свойственное публичным установлениям ».

1. Данный документ был учреждён во время первой русской революции.

2. Законодательный орган, о котором идёт речь в документе, просуществовал до 1919 г.

3. Данный документ является итогом разработки М.М. Сперанским проекта государственных реформ

4. В орган управления, указанный в данном документе, были проведены выборы по четырём куриям

5. Автор этого документа впоследствии занимался также и составлением Свода законов Российской империи

6. Данный документ учреждал в Российской империи республиканскую форму правления

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Какие три из перечисленных положений относятся к политике коллективизации в СССР? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. утверждение частной крестьянской собственности на землю

2. ликвидация крепких единоличных крестьянских хозяйств

3. жёсткий партийно-государственный контроль в сельскохозяйственной сфере

4. развитие кредитно-банковской системы

5. высылка раскулаченных крестьян и членов их семей в отдалённые районы страны

6. создание совнархозов

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) Татарский советский поэт, казнённый фашистами в 1944 г. _______ .

Б) 4-11 февраля 1945 г. состоялась _________ конференция «Большой тройки».

В) К 1945 г. относится ________ операция Красной армии.

1. Крымская (Ялтинская)

2. Ясско-Кишинёвская

3. Тегеранская

4. М. Казей

5. Висло-Одерская

6. М. Джалиль

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ
А) отмена внутренних таможенных пошлин 1) Василий III
Б) VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов 2) Н.С. Хрущев
В) появление первых полков иноземного строя 3) Иван Калита
Г) начало процесса собирания русских земель вокруг Москвы 4) Елизавета I
5) Михаил Федорович
6) Петр I
10
10

Прочтите отрывок из источника и укажите год, к которому относится данное событие.

«1 сентября в 9 часов вечера начался в городском театре, в Высочайшем присутствии, парадный спектакль. В 11.30, в антракте, после второго акта, П.А. Столыпин, сидевший в первом ряду близ Государевой ложи, поднялся с места и стал спиной к сцене, разговаривая с подходившими к нему лицами. Вдруг раздались в зале один за другим два выстрела... Раненный двумя пулями Столыпин сохранил присутствие духа. Он осенил крестным знамением себя и царскую ложу, в которой стоял Государь, после чего, мертвенно бледный, стал падать».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

СобытиеДатаУчастники
Издание Табели о рангах(А)Петр I
Губернская реформа(Б)(В)
(Г)1762-1764 гг.Петр III, Екатерина II
Итальянский и Швейцарский походы(Д)(Е)

1. А.В. Суворов, П.И. Багратион

2. секуляризация церковных имуществ

3. 1767 г.

4. Екатерина II

5. взятие Измаила

6. 1722 г.

7. 1799 г.

8. С.Ф. Апраксин, П.А. Румянцев

9. 1775 г.

12
12

Прочтите отрывок из выступления государственного деятеля.

«...Национализация земли представляется правительству гибельною для страны, а проект партии народной свободы, то есть полу- экспроприация, полунационализация, в конечном выводе, по нашему мнению, приведёт к тем же результатам, как и предложения левых партий.

Где же выход? Думает ли правительство ограничиться полумерами и полицейским охранением порядка? Но прежде чем говорить о способах, нужно ясно себе представить цель, а цель у правительства вполне определённа: правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, там и настоящая свобода. Но для этого необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину, то есть соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и представить их в неотъемлемую собственность. Пусть собственность эта будет общая там, где община ещё не отжила, пусть она будет подворная там, где община уже не жизненна, но пусть она будет крепкая, пусть будет наследственная. Такому собственнику-хозяину правительство обязано помочь советом, помочь кредитом, то есть деньгами. Теперь же надлежит немедленно браться за незаметную чёрную работу, надлежит сделать учёт всем тем малоземельным крестьянам, которые живут земледелием. Придётся всем этим малоземельным крестьянам дать возможность воспользоваться из существующего земельного запаса таким количеством земли, которое им необходимо, на льготных условиях...

...Пробыв около 10 лет у дела земельного устройства, я пришёл к глубокому убеждению, что в деле этом нужен упорный труд, нужна продолжительная чёрная работа. Разрешить этого вопроса нельзя, его надо разрешать. В западных государствах на это потребовались десятилетия».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1. Данное выступление относится к началу XX в.

2. Автор выступления является сторонником ликвидации помещичьего землевладения в России.

3. Автор выступления занимал пост председателя Совета министров Российской империи.

4. Преобразования, которые подразумевает автор выступления, известны в истории как «реформа государственной деревни».

5. Автор этого выступления погиб в 1911 г. в результате террористического акта.

6. Автор данного выступления — Н.А. Милютин.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 7
13
13

Напишите название государства, распад которого представлен на схеме.

14
14

Напишите название столицы ханства, обозначенной на схеме цифрой «1».

15
15

Напишите название ханства, территория которого обозначена на схеме цифрой «2».

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. Ханства, столицы которых обозначены на схеме цифрами «1» и «3», были присоединены к Русскому государству при Иване IV.

2. Цифрой «4» на схеме обозначено место Куликовской битвы.

3. Ханства, обозначенные на схеме цифрами «1» и «2», в первой половине XVI в. совершали частые набеги на русские земли.

4. К началу XVII в. все обозначенные на схеме ханства были завоёваны Россией.

5. Русское государство после 1480 г. продолжило платить дань государству, обозначенному на карте цифрой «5».

6. Ханство, обозначенное на карте цифрой «2», стало вассалом Османской империи.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫХАРАКТЕРИСТИКА
А) «Слово о полку Игореве» 1) Сюжет иллюстрирует события Первой мировой войны.
Б) «Троица» Андрея Рублёва 2) Третья по древности древнерусская рукописная книга.
В) «Хождение за три моря»3) Автор — В. И. Суриков.
Г) картина «Меншиков в Берёзове » 4) Произведение написано в первой половине XV в.
5) Автору данного произведения в 1955 г. был поставлен памятник в Твери.
6) В основе сюжета — неудачный поход русских князей на половцев
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 7
18
18

Рассмотрите картину В.И. Сурикова и укажите, какие суждения являются верными. Выберите два суждения из пяти предложенных.

1. Изображенный на картине собор приобрел свой современный облик в конце XVIII в.

2. Автор этой картины является также автором картины, посвященной участнице церковного раскола в XVII в.

3. Конная статуя, изображенная на картине, выполнена скульптором Этьеном Фальконе.

4. Памятник в виде конной статуи получил свое общепринятое название благодаря одноименному произведению Г.Р. Державина

5. Архитектором изображенного на картине собора был А.Н. Воронихин.

19
19

Какой из архитектурных памятников, представленных ниже, был создан тем же архитектором, который построил собор, изображенный на картине В.И. Сурикова? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник.

1. Вариант 7

2. Вариант 7

3. Вариант 7

4. Вариант 7

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из Программы КПСС

«При коммунизме не будет классов, исчезнут социально- экономические и культурно-бытовые различия между городом и деревней; по уровню развития производительных сил и характеру труда, формам производственных отношений, бытовым условиям, степени благосостояния населения деревня поднимется до уровня города. С победой коммунизма произойдёт органическое соединение умственного и физического труда в производственной деятельности людей. Интеллигенция перестанет быть особым социальным слоем, работники физического труда по своему культурно-техническому уровню поднимутся до уровня людей умственного труда.

Таким образом, коммунизм покончит с делением общества на классы и социальные слои, в то время как вся история человечества, за исключением первобытных времён, была историей классового общества. Деление на противоположные классы вело к эксплуатации человека человеком, классовой борьбе и антагонизму между нациями и государствами.

При коммунизме будет происходить все большее всестороннее сближение наций на основе полной общности экономических, политических и духовных интересов, братской дружбы и сотрудничества.

Коммунизм — это строй, где расцветают и полностью раскрываются способности и таланты, лучшие нравственные качества свободного человека. Семейные отношения окончательно очистятся от материальных расчётов и будут целиком строиться на чувствах взаимной любви и дружбы.

КПСС, как партия научного коммунизма, выдвигает и решает задачи коммунистического строительства в меру подготовки и созревания материальных и духовных предпосылок, руководствуясь тем, что нельзя перепрыгивать через необходимые ступени развития, равно как и задерживаться на достигнутом, сдерживать движение вперёд. Решение задач строительства коммунизма осуществляется последовательными этапами.

В ближайшее десятилетие (1961-1970 годы) Советский Союз, создавая материально-техническую базу коммунизма, превзойдёт по производству продукции на душу населения наиболее мощную и богатую страну капитализма — США; значительно поднимется материальное благосостояние и культурно-технический уровень трудящихся, всем будет обеспечен материальный достаток; все колхозы и совхозы превратятся в высокопроизводительные и высокодоходные хозяйства; в основном будут удовлетворены потребности советских людей в благоустроенных жилищах; исчезнет тяжелый физический труд; СССР станет страной самого короткого рабочего дня.

В итоге второго десятилетия (1971-1980 годы) будет создана материально-техническая база коммунизма, обеспечивающая изобилие материальных и культурных благ для всего населения; советское общество вплотную подойдёт к осуществлению принципа распределения по потребностям, произойдёт постепенный переход к единой общенародной собственности. Таким образом, в СССР будет в основном построено коммунистическое общество. Полностью построение коммунистического общества завершится в последующий период.

Величественное здание коммунизма воздвигается упорным трудом советского народа — рабочего класса, крестьянства, интеллигенции. Чем успешнее их труд, тем ближе осуществление великой цели — построение коммунистического общества».

20

Укажите, в каком году и на каком съезде партии была принята данная Программа КПСС. Назовите руководителя партии и правительства в этот период. Укажите, до какого года данная Программа оставалась действующей.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) дата — 1961 г., XXII съезд КПСС;

2) руководитель — Н.С. Хрущёв;

3) срок действия — до XXVII съезда КПСС в 1986 г.

21

Какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в данном документе? Укажите любые три характерные черты.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие характерные черты:

1) исчезновение общественных классов и социальных слоёв;

2) сближение наций;

3) ликвидация социально-экономических и культурно-бытовых различий между городом и деревней.

Могут быть указаны другие характерные черты

22

Как назывался план развития народного хозяйства СССР в тот период, когда проходил съезд КПСС, принявший данную Программу партии? Привлекая исторические знания, укажите, какими обстоятельствами руководствовались члены Президиума ЦК КПСС, когда принимали решение о публичном осуждении культа личности и его последствий на XX и XXII съездах партии.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) название плана развития народного хозяйства: семилетний;

2) обстоятельства:

— стремление уйти от коллективной ответственности за преступления, допущенные высшим партийным руководством в период массовых политических репрессий;

— освобождавшиеся из тюрем и лагерей граждане распространяли информацию об участии членов руководства КПСС, остававшихся на своих постах и после смерти И.В. Сталина, в формировании расстрельных списков, в санкционировании расстрелов и уголовных дел внесудебными «тройками» и т.п.

Обстоятельства могут быть сформулированы иначе. Могут быть указаны другие обстоятельства

23

Укажите причину стрелецкого бунта 1682 г. Назовите не менее двух отличительных особенностей периода правления царевны Софьи Алексеевны.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие объяснения:

Причина: недовольство стрельцов самоуправством начальников, в частности, несвоевременной и неполной выдачей денежного жалованья.

Особенности:

— необходимость политического лавирования между боярско-аристократическими группировками, дворянами и стрельцами;

— значительная роль фаворита В.В. Голицына в управлении государством и определении внутренней и внешней политики;

— усиление репрессий против старообрядцев и иных форм инакомыслия.

Могут быть приведены другие объяснения

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже представлена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Опричная политика способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоёв населения, страдавших от распрей феодальной аристократии».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

Показать ответ

Правильный ответ может содержать аргументы:

в подтверждение, например:

— феодальная знать, боярство были оппозиционной силой, выступавшей против усиления царской власти;

— расправы покончили с оппозицией родовой аристократии против политики царя;

— ликвидация Старицкого удела положила конец удельной системе;

— разгром Новгорода покончил с сохранением прежних особенностей новгородского устройства;

в опровержение, например:

— главным содержанием опричнины стал террор не только феодальной знати, церковных иерархов, но и всех недовольных политикой царя;

— настоящему разгрому подверглись территории, где сильно было стремление к самостоятельности и независимости;

— опричная политика являлась одной из причин поражения в Ливонской войне;

— карательные походы на Тверь, Новгород привели к массовым расправам над их жителями;

— резко ухудшилось экономическое положение страны;

— опричнина и её последствия способствовали процессу закрепощения крестьян.

Могут быть приведены другие аргументы

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 912-945 гг.;

2) 1584-1598 гг.;

3) 1928-1941 гг.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениям, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.