Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 9

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. провозглашение Наполеона Бонапарта императором Франции

2. битва под Аустерлицем

3. «битва народов» под Лейпцигом

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) Грюнвальдская битва1) 1648 г.
Б) Венский конгресс2) 1921 г.
В) выход постановления «О ликвидации неграмотности»3) 1923 г.
Г) Соляной бунт4) 1380 г.
5) 1814 г.
6) 1410 г.
3
3

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с социально-экономической историей России второй половины XVII в.

1) кустарные промыслы; 2) всероссийский рынок; 3) обязанные крестьяне; 4) мануфактура; 5) протекционизм; 6) ярмарка.

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Документ, составленный членами Верховного тайного совета с целью ограничить монархию в пользу аристократии. Разорван в конце февраля 1730 г. Анной Иоанновной.

5
5
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯФАКТЫ
А) реформы княгини Ольги1) издание декрета об отмене сословий
Б) реформы Избранной рады2) секуляризация церковных земель
В) реформы Петра I3) введение подушной подати
Г) первые преобразования большевиков4) введение уроков и погостов
5) издание Уложения о службе
6) либерализация цен
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Пришло неслыханное войско, ... называемые татарами; пришли они на землю половецкую. Половцы пытались сопротивляться, но даже самый сильный из них Юрий Кончакович не мог им противостоять и бежал, и многие были перебиты — до реки Днепра. Татары же повернули назад и пошли в свои вежи. И вот, когда половцы прибежали в Русскую землю, то сказали они русским князьям: "Если вы нам не поможете, то сегодня мы были побиты, а вы завтра побиты будете". Был совет всех князей в городе Киеве, и решили на совете так: "Лучше нам встретить их на чужой земле, чем на своей". На этом совете были Мстислав Романович Киевский, Мстислав Козельский и Черниговский и Мстислав Мстиславич Галицкий — они были старейшими князьями Русской земли. Великого же князя Юрия Суздальского на том совете не было. А младшие князья были Даниил Романович, Михаил Всеволодич, Всеволод Мстиславич Киевский и иных князей много.»

Б) «Услышав об этом, магистр пошел против них со всеми своими епископами и со воем множеством их народа и силы их, какая только ни была в их области вместе с королевскою помощью; и сошли на озеро, именуемое Чудским. Великий же князь Александр отступил назад. Немцы же и чудь пошли за ним. Князь же великий поставил войско на Чудском озере на Узмени у Воронья камня и, укрепившись силою крестною и приготовившись к бою, пошел против них. [Войска] сошлись на Чудском озере; было тех и других большое множество. Был же тут с Александром, и брат его Андрей со множеством воинов отца своего, и было у Александра множество храбрых, сильных и крепких, и все наполнились воинственным духом, и были у них сердца подобны львиным. И сказали: «княже, ныне пришло время положить свои головы за тебя» ... »

1. Одним из участников битвы был хан Батый.

2. Результатом битвы стало прекращение агрессии немецких рыцарей на земли Руси.

3. После данной битвы Тевтонский Орден прекратил свое существование.

4. Битва происходила в 1223 г.

5. Данная битва еще известна как Ледовое побоище.

6. Данная битва стала первым сражением между Русью и монголо-татарами.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Какие три из перечисленных положений относятся к эпохе «военного коммунизма»? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1. продразвёрстка

2. введение концессий

3. бесплатные коммунальные услуги

4. развитие кредитно-банковской системы и бирж

5. национализация крупной, средней и (частично) мелкой промышленности

6. завершение промышленного переворота

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А)_______ завершила коренной перелом в Великой Отечественной войны.

Б)_______ закончилась 2 февраля 1943 г.

В)_______ сорвала гитлеровские планы молниеносной войны.

1. Белорусская операция

2. оборона Севастополя

3. Ясско-Кишинёвская операция.

4. Курская битва

5. Сталинградская битва.

6. Московская битва

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ
А) присоединение Новгорода к Московскому княжеству1) Андрей Боголюбский
Б) подчинение Киева власти суздальского князя2) Иван III
В) присоединение Пскова к Москве 3) А.К. Разумовский
Г) осада крепости Очаков 4) Василий III
5) Г.А. Потёмкин
6) Э.И. Бирон
10
10

«Каждый из Участников настоящего Договора обязуется запретить, предотвращать и не производить любые испытательные взрывы ядерного оружия и любые другие ядерные взрывы в любом месте, находящемся под его юрисдикцией или контролем.

а) в атмосфере; за её пределами, включая космическое пространство; ______ ..., и

б) в любой другой среде, если такой взрыв вызывает выпадение радиоактивных осадков за пределами территориальных границ государства, под юрисдикцией или контролем которого проводится такой взрыв».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Государство Год начала конфликта с участием советских войск Руководитель СССР
(А) 1979 (Б)
КНДР(В)И.В. Сталин
(Г)1968Л.И. Брежнев
Венгрия(Д)(Е)

1. Чехословакия

2. Афганистан

3. Н.С. Хрущев

4. 1981

5. 1956

6. Ю.В. Андропов

7. Польша

8. 1950

9. Л.И. Брежнев

12
12

Прочтите отрывок из документа.

«С первых минут его царствования стало ясно, что новый государь будет действовать с помощью новых людей и совершенно в новом направлении. Властные фавориты Екатерины потеряли всякое значение; раньше унижаемый ими ... теперь высказывал самое высокое представление о существе своей власти. Исполненный самых лучших намерений, он стремился всей душой к благу государства, но отсутствие правительственных навыков мешало ему действовать удачно. Недовольный системой управления, он не мог найти вокруг себя способных людей, чтобы заменить ими прежнюю администрацию. Желая водворить порядок при дворе и в администрации, он громко осуждал и искоренял старое, новое же насаждал с такой строгостью, что оно всем казалось горше старого. Неподготовленность к делам сказывалась на всем, что делал ... , и, соединяясь с неровностью его характера, сообщала всем его мерам колорит чего-то случайного, болезненного и капризного.»

Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения.

1. В документе описывается Павел І.

2. Данный император пришел к власти в результате заговора.

3. При данном императоре произошло Бородинское сражение.

4. Данный император ограничил барщину тремя днями в неделю.

5. В конце своего правления данный император во внешней политике начал сближение с Наполеоном.

6. Особое влияние на данного императора имел М. Сперанский.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 9
13
13

Запишите имя князя, поход которого изображен на карте.

14
14

Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 3.

15
15

Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 5, куда князь (правильный ответ на вопрос №13) хотел перенести столицу Руси.

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными?

1. На карте обозначен Второй болгарский поход.

2. Поход был неудачным для Руси.

3. В результате похода был разгромлен Хазарский каганат.

4. Киевский князь погиб в битве с болгарами.

5. Флот Руси во время данного похода был сожжен «греческим огнем».

6. Во время похода русичам пришлось воевать с Византией.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫХАРАКТЕРИСТИКИ
А) «Изборник» 1) Произведение написано в год убийства Александра II.
Б) «Сказание о Мамаевом побоище» 2) Третья по древности древнерусская рукописная книга.
В) картина «Утро стрелецкой казни» 3) Автор — Феофан Прокопович
Г) опера «Война и мир» 4) Памятник древнерусскогой литературы, созданный в первой четверти XV в.
5) Произведение написано И.И. Шишкиным.
6) Автор — С.С. Прокофьев
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 2
18
18

Какие суждения о данном изображении на этикетке спичечной коробки являются верными? Укажите два суждения из пяти предложенных.

1. Памятник архитектуры, изображённый на этикетке, находится в Москве.

2. Данная этикетка выпущена во второй половине XX в.

3. Строительство памятника архитектуры, изображённого на этикетке, было начато в период правления Александра III.

4. Деятель культуры, юбилею которого посвящена этикетка, является автором проекта Казанского собора в Санкт-Петербурге.

5. Памятник архитектуры, изображённый на этикетке, создан в стиле позднего классицизма.

19
19

На какой из фотографий представлен памятник, построенный по проекту того же деятеля культуры, что и памятник архитектуры, изображенный на этикетке спичечной коробки? В ответе запишите цифру, под которой эта фотография указана.

1. Вариант 2

2. Вариант 2

3. Вариант 2

4. Вариант 2

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

ИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА

«...Власть у так называемых партийных лидеров была и впрямь абсолютной и почти безраздельной... В Совет министров частенько приходили на подпись постановления Совета министров же, но подготовленные в ЦК. Председатель Совмина, будучи по должности членом Политбюро, только на его заседаниях узнавал иной раз о планах деятельности формально подведомственного Совмину военно-промышленного комплекса... Только как член Политбюро председатель Совмина мог обсуждать вопросы внешней политики, государственной безопасности или внутренних дел. Совминовские старожилы рассказывали мне, как оказывался в глупейшем положении тактичный и умный Косыгин, когда [генеральный секретарь] на Политбюро вдруг заявлял: „Тут нам Коля (министр внешней торговли Патоличев) пару сотен миллионов долларов „сэкономил“, можем их потратить на то-то и то-то...“ Патоличев... специально завышал в своих планах стоимость различных сделок, чтобы к нужному дню „сэкономить пару сотен... миллионов и преподнести их [генеральному секретарю] как результат титанической деятельности внешнеторгового ведомства, минуя, естественно, Косыгина... Все мало- мальски руководящие должности — совминовские, министерские, производственные — держали в руках работники ЦК... Партийные верха, диктуя и даже навязывая Совету министров хозяйственные решения, никогда — подчёркиваю: никогда! — не отвечали за их выполнение».

20

О каком периоде истории страны вспоминает автор? Укажите хронологические рамки этого периода, название, под которым он остался в истории, фамилию руководителя страны во время описываемых событий.

Показать ответ
  1. период: 1964—1985 гг. (вторая половина 1960-х — середина 1980-х гг.);
  2. получил название «эпоха застоя»;
  3. руководитель страны — Л. И. Брежнев (генеральный секретарь ЦК КПСС).
21

Какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в данном документе? Укажите любые три характерные черты.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие характерные черты:

1) исчезновение общественных классов и социальных слоёв;

2) сближение наций;

3) ликвидация социально-экономических и культурно-бытовых различий между городом и деревней.

Могут быть указаны другие характерные черты

22

Каковы итоги коллективизации? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к таким итогам.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) итоги, например:

— в ходе коллективизации были созданы коллективные хозяйства (колхозы), ставшие основной формой организации советского сельского хозяйства;

— коллективизация нанесла сильнейший удар по частному крестьянскому хозяйству, объединив крестьян (бедняков и середняков) в колхозы и полностью уничтожив кулачество (сельскую буржуазию);

— произошло кардинальное преобразование всей отечественной сельскохозяйственной сферы на основе обязательного совместного труда крестьян и жёсткого контроля со стороны партийно-государственных органов;

2) причины, например:

— политика коллективизации носила целенаправленный характер, т.к. была связана с необходимостью скорейшего обеспечения индустриальных нужд СССР за счёт сельского хозяйства; коллективизация сельского хозяйства являлась одной из важнейших задач советского руководства, стремившегося к полномасштабному преобразованию страны на социалистических началах;

— курс на коллективизацию проводился руководством СССР решительно и неуклонно, несмотря на всю трагичность складывавшейся на местах ситуации (обнищание деревни, крестьянские волнения, массовый голод, повлекший многомиллионные жертвы).

Итоги могут быть сформулированы иначе. Могут быть указаны другие причины

23

Конгресс собрался 13 июня в Берлине. Кроме Германии были представлены Россия, Австро-Венгрия, Франция, Великобритания, Италия и Турция. С первого заседания Англия с особой резкостью начала свои враждебные выпады против России. Из всех вопросов, которые предстояло обсудить, самым серьёзным представлялся болгарский вопрос, по предложению Бис-марка было решено покончить с ним в первую очередь. Укажите любую цель, которую преследовала Германия при об-суждении «болгарского вопроса». Укажите две причины, по которым этот вопрос являлся таким важным для всех

Показать ответ

Может быть названа любая из следующих целей:

  1. не допустить усиления России в Болгарии;
  2. не допустить усиления России на юге Балканского полуострова;
  3. не допустить образования независимого болгарского государства, союзного России.

Могут быть названы следующие причины:

  1. усиление России противоречило немецким интересам на Балканском полуострове;
  2. усиление России противоречило интересам Австро-Венгрии, действия Германии в интересах этой страны подталкивали Австро-Венгрию к военнополитическому союзу с Германией;
  3. Англия не была заинтересована в усилении России на Балканах, так как в перспективе это могло привести к контролю России над проливами Босфор и Дарданеллы;
  4. Турция рассчитывала на конфликт между Россией и западноевропейскими странами, стремясь сохранить контроль над всей Болгарией (или её частью).
24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Монголо-татарское иго на Руси оказало положительное влияние на русскую историю».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— монголо-татарское иго сыграло важнейшую роль в эволюции русской государственности и возвышении Московского княжества;

— монголо-татарское иго предотвратило братоубийственные междоусобные войны на Руси;

— взаимодействие Руси и Орды было выгодным военно-политическим союзом;

2) в опровержение, например:

— монголо-татарское иго затормозило социально-экономическое развитие русских земель, законсервировало на долгое время натуральный характер хозяйства;

— монголы уничтожили значительную часть населения Руси, по оценкам отдельных исследователей, около трети всего населения;

— в период ига на Руси отмечают упадок строительства из камня и исчезновение сложных ремёсел.

Могут быть приведены другие аргументы

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1359–1389 гг.; 2) 1812–1825 гг.; 3) январь 1944 г. – май 1945 г

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

929 241
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель