Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 10

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. реформы П.А. Столыпина

2. начало Семилетней войны

3. провозглашение Наполеона Бонапарта императором Франции

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) выступление декабристов1) 1918 г.
Б) подписание Брестского мира2) 1825 г.
В) Любечский съезд3) 1054 г.
Г) выступление Ивана Болотникова4) 1606 г.
5) 1596 г.
6) 1097 г.
3
3

Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к реформе 1861 г.

1. отрезки 2. уставная грамота 3. временнообязанное положение 4. отруб 5. земельные наделы 6. выкуп

4
4

Укажите название основной формы монополистических объединений, появившихся в России в начале ХХ в.

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)ФАКТ
А) правление Александра II1) установление опричнины
Б) внутренняя политика Ивана IV Грозного2) принятие «Табеля о рангах»
В) период «застоя»3) отмена крепостного права
Г) правление Елизаветы Петровны4) проведение «форсированной индустриализации»
5) разработка доктрины построения «развитого социализма»
6) участие России в Семилетней войне
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Когда меня одели, мы заметили в окно, на подъёмном мосту под церковью, караулы, которых не было накануне; тут был весь Семёновский полк в крайне небрежном виде. Никто из нас не подозревал, что мы лишились отца; нас повели вниз к моей матушке, и вскоре оттуда мы отправились с нею, сёстрами, Михаилом и графиней Ливен в Зимний дворец. Караул вышел во двор Михайловского дворца и отдал честь. Моя мать тотчас же заставила его молчать. Матушка моя лежала в глубине комнаты, когда вошел Император Александр в сопровождении Константина и князя Николая Ивановича Салтыкова; он бросился перед матушкой на колени, и я до сих пор ещё слышу его рыдания. Ему принесли воды, а нас увели. Для нас было счастьем опять увидеть наши комнаты и, должен сказать по правде, наших деревянных лошадок, которых мы там забыли.»

Б) «Где-то достали вино, и началась всеобщая попойка. Разгулявшаяся гвардия явно собиралась учинить над своим бывшим императором расправу. Панин насилу собрал батальон надёжных солдат, чтобы окружить павильон. На Петра III было тяжело смотреть. Он сидел бессильный и безвольный, постоянно плакал. Улучив минуту, бросился к Панину и, ловя руку для поцелуя, зашептал: «Об одном прошу — оставьте Лизавету [Воронцову] со мной, именем Господа Милосердного заклинаю!»

1. При императоре, который пришел к власти в результате описанных событий, происходило вторжение Наполеона в Россию.

2. В документе описываются события 1762 г.

3. Описанные в документе события открыли эпоху дворцовых переворотов в России.

4. Описанный государственный переворот состоялся в результате деятельности народовольцев.

5. Автором документа является Николай I.

6. В результате описанных в документе событий к власти пришла Екатерина II.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Какие три из перечисленных положений относятся к политике перестройки (1985-1991 гг.)?

1. ваучерная приватизация

2. развитие индивидуальной трудовой деятельности

3. антиалкогольная кампания

4. введение продналога

5. централизация управления экономикой

6. свобода информации

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) В годы Великой Отечественной войны наркомом иностранных дел был ______ .

Б) _______ командовал историческим Парадом Победы в Москве.

В) _______ принимал парад на Красной площади 24 июня 1945 г.

1. Г.К. Жуков

2. К.Е. Ворошилов

3. К.К. Рокоссовский

4. И.В. Сталин

5. В.М. Молотов

6. Л.П. Берия

9
9
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления)Участники
А) битва на р. Калке 1) А.В. Колчак
Б) Смутное время в России 2) П.И. Багратион
В) Отечественная война 1812 г. 3) П.С. Нахимов
Г) Гражданская война 4) М.В. Скопин-Шуйский
5) Даниил Романович
6) Андрей Боголюбский
10
10

Прочтите отрывок из редакционной статьи газеты «Правда» и укажите, в какой год могла быть опубликована эта статья.

«...Люди, зараженные пережитками буржуазной идеологии, пытаются еще кое-где отравлять здоровую, творческую атмосферу советского искусства своим тлетворным духом. То более открыто, то в более замаскированной форме они пытаются вести свою бесплодную, обреченную на сокрушительное поражение борьбу.

Жало эстетско-формалистической критики направлено не против действительно вредных и неполноценных произведений, а против передовых и лучших, показывающих образы советских патриотов. Именно это и свидетельствует о том, что эстетствующий формализм служит лишь прикрытием антипатриотической сущности».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

ПравительВекСовременник
Иван IV_______ (А)А.Ф. Адашев
_______ (Б)XVIII в._______ (В)
_______ (Г)XIV в.Сергий Радонежский
Александр III_______ (Д)_______ (Е)

1. Людовик XVI

2. XVI в.

3. Дмитрий Донской

4. Александр Невский

5. К.П. Победоносцев

6. XV в.

7. А.Л. Ордин-Нащокин

8. XIX в.

9. М. Робеспьер

12
12

Прочтите текст.

«В 30-х годах XIX века французским путешественником и писателем Ксавье Мармье в книге «Северные письма» было написано, что "в Северной Германии, у мекленбургских крестьян, живших на бывших землях бодричей, к тому времени полностью онемеченных, есть предание, где повествуется о том, что в VIII веке племенем ободритов управлял король по имени Годлав, отец трёх юношей, первый из которых звался Рюриком Мирным, второй — Сиваром Победоносным, третий — Труваром Верным. Братья решили отправиться в поисках славы в земли на восток. После многих деяний и страшных боёв братья пришли в Руссию, народ которой страдал под бременем долгой тирании, но не осмеливался восстать. Братья-ободриты разбудили в местном народе уснувшее мужество, возглавили войско и свергли угнетателей. Восстановив мир и порядок в стране, братья решили вернуться к старому отцу, но благодарный народ упросил их не уходить и занять место прежних королей. Так Рюрик получил Новгородское княжество (Nowoghorod), Сивар — Псковское (Pleskow), Трувар — Белозерское (Bile-Jezoro)V

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Текст, записанный К. Мармье, по ряду пунктов совпадает с данными Нестора-летописца.

2. М.В. Ломоносов был одним из создателей норманнской теории.

3. В русской историографии событие, записанное исследователем, обычно именуется «призвание варягов».

4. Судя по легенде, рассказываемой немецкими крестьянами, братья были западными славянами.

5. Описываемые события «Повесть временных лет» Нестора датирует X веком.

6. Немецкие народные предания, собранные К. Мармье, подтверждают норманнскую теорию.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 9
13
13

Назовите имя предводителя, поход которого обозначен на схеме.

14
14

Напишите название ханства, обозначенного на схеме цифрой «1».

15
15

Напишите название гор, обозначенных на схеме цифрой «2».

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. На схеме обозначены события, послужившие началом присоединения Сибири к Московскому царству.

2. В походе, отражённом на схеме, участвовали «полки нового строя» и иностранные наёмники.

3. Отражённые на схеме события относятся ко времени царствования Бориса Годунова.

4. Данный поход был организован по приказу царя Ивана III.

5. Последствием похода, обозначенного на схеме, стало освоение новых территорий торговыми и служилыми людьми.

6. Исходной точкой похода были владения именитых людей Строгановых.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Литературные произведенияХарактеристики
А) «Повесть временных лет» 1) автор был знаком со многими участниками движения декабристов
Б) «Молодая гвардия» 2) произведение создано в XII в.
В) «Повесть об Азовском осадном сидении» 3) автор был участником обороны Севастополя в годы Крымской войны
Г) «Евгений Онегин» 4) автор - Аввакум Петров
5) описываются события, которые произошли в годы правления Михаила Романова
6) автор был руководителем Союза писателей СССР
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 8
18
18

Какие суждения о скульптурной композиции, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны

1. Композиция создана в середине XVIII в

2. Стиль, в котором исполнена композиция, — поздний классицизм

3. Композиция украшает собой один из московских мостов

4. Автором композиции является скульптор П.К. Клодт

5. Композиция была утрачена в период Великой Отечественной войны

19
19

Какой из памятников, представленных ниже, открыт в том же веке, когда была создана скульптурная композиция? В ответе запишите цифру, которой этот памятник обозначен.

1. Вариант 8

2. Вариант 8

3. Вариант 8

4. Вариант 8

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции

«XIX Всесоюзная партийная конференция… констатирует: выработанный партией на апрельском Пленуме ЦК и XXVII съезде партии стратегический курс на всестороннее и революционное обновление советского общества и ускорение его социально-экономического развития неуклонно претворяется в жизнь. Приостановлено сползание страны кэкономическому и социально-политическому кризису…

Начался процесс оздоровления экономики страны, её поворот к удовлетворению насущных потребностей людей. Набирают силу новые методы хозяйствования. В соответствии с Законом о государственном предприятии (объединении) идёт перевод объединений и предприятий на хозрасчет и самоокупаемость. Разработан, широко обсуждён и принят Закон о кооперации. Входят в жизнь новые, прогрессивные формы внутрипроизводственных трудовых отношений на основе подряда и аренды, а также индивидуальная трудовая деятельность. Идёт перестройка организационных структур управления, направленная на создание благоприятных условий для эффективного хозяйствования первичных звеньев экономики.

Развёрнутая по инициативе партии работа позволила возобновить рост реальных доходов трудящихся. Реализуются практические меры по увеличению производства продуктов питания и предметов потребления, расширению жилищного строительства. Осуществляются реформы образования и здравоохранения. Духовная жизнь становится мощным фактором прогресса страны. Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике. Таким образом, перестройка всё глубже входит в жизнь советского общества, оказывает на него всё возрастающее преобразующее воздействие».

20

Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в резолюции. Укажите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события. Укажите название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) десятилетие – 1980-е гг.;

2) руководитель страны – М.С. Горбачёв;

3) название периода – «перестройка»

21

На основе текста и знаний по курсу истории укажите, в чём проявлялась зависимость состоятельных крестьян (торговцев, промышленников) от помещиков. Назовите не менее трёх положений.

Показать ответ

Может быть указано, что зависимость состоятельных крестьян от помещиков проявлялась:

1) в праве помещика распоряжаться крестьянином (в том числе и разбогатевшим) как своей собственностью;

2) в праве помещика отказать разбогатевшему крестьянину в просьбе о выкупе;

3) в том, что крестьяне, даже состоятельные, не имели права заключать сделки на своё имя;

4) в том, что фабриканты и купцы из крепостных не владели промышленными предприятиями и торговыми конторами на правах собственности (юридически это всё принадлежало хозяину крепостного).

Ответы могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках

22

Укажите название мирного договора, по которому Россия вышла из войны, упомянутой в телеграмме. Назовите руководителя России в период подписания этого договора. Назовите одну причину, по которой новое российское правительство вынуждено было его подписать.

Показать ответ
  1. название мирного договора — Брестский мир (Брест-Литовский мирный договор);
  2. руководитель страны — В. И. Ленин;
  3. причина: в условиях отсутствия армии, способной вести боевые действия против Германии, большевики подписали Брестский мир ради сохранения своей власти.
23

Либеральные реформы начала царствования Александра I были во многом связаны с деятельностью М.М. Сперанского. Однако либеральные проекты вскоре были свёрнуты, а М.М. Сперанский попал в опалу. Чем была вызвана отставка М.М. Сперанского? Приведите не менее трех объяснений.

Показать ответ

Могут быть приведены следующие объяснения:

1) реформаторская деятельность Александра I характеризовалась нерешительностью, половинчатостью, непоследовательностью;

2) Александр I опасался оказаться слишком либеральным в глазах придворной аристократии и старого дворянства;

3) у М.М. Сперанского и его либеральных проектов были не только сторонники, но и принципиальные политические противники, а также завистники, считавшие возвышение Сперанского и его влияние на императора вредными для государства и интересов дворянства.

Могут быть приведены другие объяснения

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже представлена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Участие в Первой мировой войне стало ключевым фактором формирования революционной ситуации в России к началу 1917 г.»

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

Показать ответ
Незнайка просит Вас пройти быструю регистрацию, чтобы видеть текст
25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1. 1113-1125 гг.;

2. 1796-1801гг.;

3. 1966-1982 гг.

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

895 363
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель