Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 10

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. Ледовое побоище

2. созыв первых Генеральных штатов во Франции

3. битва на р. Калка

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) ввод советских войск в Афганистан1) 1185 г.
Б) начало Ливонской войны2) 1979 г.
В) строительство первой в России железной дороги3) 1837 г.
Г) начало восстания И. Болотникова4) 1962 г.
5) 1558 г.
6) 1606 г.
3
3

Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к периоду «Оттепели». Найдите и отметьте порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

1) «кукурузная эпопея» 2) «жилищная революция» 3) «ждановщина» 4) Косыгинские реформы 5) Карибский кризис 6) «шестидесятники»

4
4

Укажите название основной формы монополистических объединений, появившихся в России в начале ХХ в.

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)ФАКТ
А) правление Александра II1) установление опричнины
Б) внутренняя политика Ивана IV Грозного2) принятие «Табеля о рангах»
В) период «застоя»3) отмена крепостного права
Г) правление Елизаветы Петровны4) проведение «форсированной индустриализации»
5) разработка доктрины построения «развитого социализма»
6) участие России в Семилетней войне
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Пришло неслыханное войско, ... называемые татарами; пришли они на землю половецкую. Половцы пытались сопротивляться, но даже самый сильный из них Юрий Кончакович не мог им противостоять и бежал, и многие были перебиты — до реки Днепра. Татары же повернули назад и пошли в свои вежи. И вот, когда половцы прибежали в Русскую землю, то сказали они русским князьям: "Если вы нам не поможете, то сегодня мы были побиты, а вы завтра побиты будете". Был совет всех князей в городе Киеве, и решили на совете так: "Лучше нам встретить их на чужой земле, чем на своей". На этом совете были Мстислав Романович Киевский, Мстислав Козельский и Черниговский и Мстислав Мстиславич Галицкий — они были старейшими князьями Русской земли. Великого же князя Юрия Суздальского на том совете не было. А младшие князья были Даниил Романович, Михаил Всеволодич, Всеволод Мстиславич Киевский и иных князей много.»

Б) «Услышав об этом, магистр пошел против них со всеми своими епископами и со воем множеством их народа и силы их, какая только ни была в их области вместе с королевскою помощью; и сошли на озеро, именуемое Чудским. Великий же князь Александр отступил назад. Немцы же и чудь пошли за ним. Князь же великий поставил войско на Чудском озере на Узмени у Воронья камня и, укрепившись силою крестною и приготовившись к бою, пошел против них. [Войска] сошлись на Чудском озере; было тех и других большое множество. Был же тут с Александром, и брат его Андрей со множеством воинов отца своего, и было у Александра множество храбрых, сильных и крепких, и все наполнились воинственным духом, и были у них сердца подобны львиным. И сказали: «княже, ныне пришло время положить свои головы за тебя» ... »

1. Одним из участников битвы был хан Батый.

2. Результатом битвы стало прекращение агрессии немецких рыцарей на земли Руси.

3. После данной битвы Тевтонский Орден прекратил свое существование.

4. Битва происходила в 1223 г.

5. Данная битва еще известна как Ледовое побоище.

6. Данная битва стала первым сражением между Русью и монголо-татарами.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Укажите, какие из перечисленных явлений, фактов, событий характерны для истории Руси в Х веке.

1. создание системы погостов

2. разгром Хазарского каганата

3. походы князя Аскольда на Византию

4. составление «Русской Правды»

5. разгром племен печенегов под Киевом

6. крещение Руси

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) 250 дней героически держал оборону ______ .

Б) Центральный штаб партизанского движения возглавлял ______ .

В) Приказ № 227 был опубликован в ______ .

1. Киев

2. П. Пономаренко

3. 1941 г.

4. Севастополь

5. С. Ковпак

6. 1942 г.

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕДЕЯТЕЛЬ
А) написание «Слова о Законе и Благодати»1) митрополит Иларион
Б) крупнейшее антифеодальное восстание XVII в.2) Ф. Ушаков
В) доклад «О культе личности и его последствиях»3) С. Разин
Г) Синопское сражение4) Нестор Летописец
5) Н. Хрущев
6) П. Нахимов
10
10

Прочтите отрывок из документа и укажите, кто из российских монархов издал данный документ.

«Смуты и волнения в столицах и во многих местностях империи нашей великой и тяжкой скорбью преисполняют сердце наше. Благо российского государя неразрывно с благом народным и печаль народная — его печаль. ...

На обязанность правительства возлагаем мы выполнение непреклонной нашей воли:

Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.

Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, в мере возможности, соответствующей кратности остающегося до созыва Думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив за сим дальнейшее развитие начала общего избирательною права вновь установленному законодательному порядку ... ».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

СОБЫТИЕДАТАУЧАСТНИК
(А)(Б)Н. Авксентьев
Образование Вооруженных сил Юга России1919 г.(В)
Приход фашистов к власти в Италии(Г)Б. Муссолини
(Д)1917 г.(Е)

1. В. Ленин

2. А. Колчак

3. 1922 г.

4. 1918 г.

5. заключение Рижского мира

6. провозглашение «Декрета о мире»

7. 1920 г.

8. А. Деникин

9. образование Комитета членов Учредительного собрания

12
12

Прочитайте отрывок из документа.

«Трактат, заключенный на конгрессе в Ништате уполномоченными 118 министрами: с российской генерал-фельдцейгмейстером графом Брюсом и канцелярии советником Остерманом, а с шведской стороны Лилиенштетом и бароном Штремфельтом — о вечном мире между обоими государствами ...

1. Имеет отныне непрестанно пребываемый, вечный, истинный и ненарушимый мир на земле и воде ...

4. Его королевское величество шведское уступает сим за себя и своих потомков ... завоеванные провинции: Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии с дистриктом Выборгского лена, который ниже сего в артикуле разграничения означен и описан, с городами и крепостями: Ригой, Дюнаминдом, Пернавой, Ревелем, Дерптом, Нарвой, Выборгом, Кексгольмом...».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1. Подписание договора стало завершением Ливонской войны.

2. После подписания договора столица была перенесена в Санкт-Петербург.

3. В результате войны Россия получила выход к Балтийскому морю.

4. После подписания данного документа Россия была провозглашена империей.

5. Война, которая была прекращена по данному договору, стала последней войной между Россией и Швецией.

6. Договор был подписан во времена царствования Петра І.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 10
13
13

Укажите название войны, события которой обозначены на карте.

14
14

Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 3.

15
15

Напишите название города, обозначенного на карте цифрой, где П. Нахимов одержал блестящую победу над турецким флотом.

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными?

1. По условиям мирного договора, подписанного по завершению войны, Россия теряла право иметь военно-морской флот на Черном море.

2. В результате войны Россия закрепила за собой территорию Бессарабии.

3. Война закончилась подписанием Сан-Стефанского договора.

4. Одной из героических страниц данной войны стала одиннадцатимесячная оборона Севастополя.

5. Условия подписания мирного договора для России смягчили успехи русской армии на Кавказе.

6. На Балканах во время данной войны русские войска особо отличились при обороне Шипки.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫХАРАКТЕРИСТИКА
А) основание Кунсткамеры1) Данная картина написана в стиле соцреализма.
Б) Троице-Сергиев монастырь2) Автором произведения является А. Солженицын.
В) картина «Бурлаки на Волге»3) Был основан Сергием Радонежским.
Г) «Архипелаг ГУЛАГ»4) Была основана Екатериной ІІ.
5) Автор картины принадлежит к «Товариществу передвижников».
6) Данное учреждение стало первым в России музеем.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 10
18
18

Какие суждения об архитектурном сооружении, изображённом на фотографии, являются верными?

1. Здание было построено при Петре І.

2. Данное сооружение является образцом стиля модерн.

3. При Екатерине ІІ в здании была размещена картинная галерея, открытая для общего просмотра.

4. В прошлом это был главный императорский дворец Российской империи.

5. Архитектором данного сооружения является Б. Растрелли.

19
19

Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, находятся в том же городе, в котором построен дворец?

1. Вариант 10

2. Вариант 10

3. Вариант 10

4. Вариант 10

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

ГЕНЕРАЛУ М.В. АЛЕКСЕЕВУ

«26 февраля...

Волнения, начавшиеся в Петрограде, принимают стихийный характер и угрожающие размеры. Основы их — недостаток печёного хлеба и слабый подвоз муки, внушающий панику, но главным образом полное недоверие к власти, неспособной вывести страну из тяжёлого положения. На этой почве, несомненно, разовьются события, сдержать которые можно временно, ценою пролития крови мирных граждан, но которых при повторении сдержать будет невозможно. Движение может переброситься на железные дороги, и жизнь страны замрёт в самую тяжёлую минуту. Заводы, работающие на оборону, в Петрограде останавливаются за недостатком: топлива и сырого материала, рабочие остаются без дела, и голодная безработная толпа вступает на путь анархии, стихийной и неудержимой. Железнодорожное сообщение по всей России в полном расстройстве. На юге из 63 доменных печей работают только 28 ввиду отсутствия подвоза топлива и необходимого материала. На Урале из 92 доменных печей остановилось 44, и производство чугуна, уменьшаясь изо дня в день, грозит крупным сокращенной производства снарядов. Население, опасаясь неумелых распоряжений властей, не везёт зерновых продуктов на рынок, останавливая этим мельницы, и угроза недостатка муки встаёт во весь рост перед армией и населением. Правительственная власть находится в полном параличе и совершенно бессильна восстановить нарушенный порядок. России грозит унижение и позор, ибо война при таких условиях не может быть победоносно окончена. Считаю необходимым и единственным выходом из создавшегося положения безотлагательное призвание лица, которому может верить вся страна и которому будет поручено составить правительство, пользующееся доверием всего населения. За таким правительством пойдёт вся Россия, воодушевившись вновь верою в себя и в своих руководителей. В этот небывалый по ужасающим последствиям и страшный час иного выхода на светлый путь нет, и я ходатайствую перед Вашим высокопревосходительством поддержать это моё глубокое убеждение перед Его Величеством, дабы предотвратить возможную катастрофу. Медлить больше нельзя, промедление смерти подобно. В Ваших руках, Ваше высокопревосходительство, судьба славы и победы России. Не может быть таковой, если не будет принято безотлагательно указанное мною решение. Помогите Вашим представительством спасти Россию от катастрофы. Молю Вас о том от всей души.

Председатель Государственной думы...»

20

Назовите автора телеграммы. Укажите название войны, о которой упоминает автор телеграммы. Назовите императора, правившего в России в период, когда произошли события, описанные в телеграмме.

Показать ответ
  1. автор телеграммы — М. В. Родзянко;
  2. название войны — Первая мировая;
  3. император — Николай II.
21

В чём состоят, по мнению автора телеграммы, причины беспорядков в столице государства? Укажите две причины. С какой просьбой обращается автор телеграммы к адресату?

Показать ответ
  1. причины

    — недостаток продовольствия в столице;

    — остановка заводов из-за недостатка топлива и сырья и, как следствие, безработица;

    — недоверие к власти, неспособной вывести страну из тяжёлого положения;

  2. просьба: поддержать перед царём мнение автора о необходимости назначить главой правительства лицо, пользующееся доверием общества, за которым «пойдёт вся Россия»
22

Укажите название мирного договора, по которому Россия вышла из войны, упомянутой в телеграмме. Назовите руководителя России в период подписания этого договора. Назовите одну причину, по которой новое российское правительство вынуждено было его подписать.

Показать ответ
  1. название мирного договора — Брестский мир (Брест-Литовский мирный договор);
  2. руководитель страны — В. И. Ленин;
  3. причина: в условиях отсутствия армии, способной вести боевые действия против Германии, большевики подписали Брестский мир ради сохранения своей власти.
23

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже представлена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

Показать ответ
  1. нехватка свободных рабочих рук в стране из-за наличия крепостного права;
  2. возможность не тратиться в дальнейшем на оплату труда купленных крестьян;
  3. купленными крестьянами было проще управлять, так как они становились собственностью владельца.

    Могут быть указаны и другие причины.

24

Крестьянская соседская община («мир») XVII—XIX вв. объединяла и сплачивала своих членов, в том числе и для защиты своих интересов в борьбе с феодалами-землевладельцами и властями; против них крестьяне всегда выступали совместно, «всем миром». Однако до начала XX в. ни помещики, ни государство не пытались разрушить общину. Назовите три причины, которые делали общинное устройство деревни выгодным для государства и землевладельцев.

«Правление императора Николая Характеризовалось реакционным курсом и стало одним из самых неудачных за всю историю династии Романовых».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

Показать ответ
  1. при Николае I происходило подавление инакомыслия, ужесточение цензуры, усиление политического сыска;
  2. были жестоко подавлены Польское восстание и революция в Венгрии;
  3. велась кровопролитная война на Кавказе;
  4. Россия начала неудачную Крымскую войну;

в опровержение, например:

  1. была проведена финансовая реформа Канкрина;
  2. в период его правления проведена кодификация законодательства;
  3. начался промышленный переворот и строительство железных дорог;
  4. в результате войн с Персией и Турцией к России отошло устье Дуная, черноморское побережье Кавказа и Закавказье.
25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1. 1113-1125 гг.;

2. 1796-1801гг.;

3. 1966-1982 гг.

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.